２年２組の様子です。
　今日も元気が給食がうまい！

　植物を育てることは、どんな教育効果があるのでしょうか？愛知教育大学の研究によると、次の８つの効果が期待できるとされています。
１ 五感を育てる　２ 感情を豊かにする　３ 謙虚さ、忍耐力を養う
４ 体験と知識を結びつける　　５ 環境教育の基礎を養う
６ 身近な人々に対する見方を育てる　７ 家族が協力するきっかけとする
８ 自分の成長に気付く　　だそうです。「へ〜、へーへーへー！？」　

　「あなたは大きくなったらどんな野菜になるの？」「早く大きくおいしくなってね！」「大切に、やさしく育ててあげるね！」なんて感じで声がけしながら植えている姿が超かわゆかったです。

　本日、２年生は、ＪＡの方から（超美味しく食べられる？）野菜の苗を提供して（運んで）いただき、職員と共に植えました。
　もちろんこの畑も、必殺仕事人（プロフェッショナル）のおかげなんです。その様子を紹介します。

　本日、１年生は、さつまいもの苗植えを行いました。この日のために、当校の必殺仕事人（プロフェッショナル）が何日も前から畑の準備をしていたのでした。感謝ですね。
　本日は、ＪＡの方から苗を提供して（運んで）いただき、児童と職員で植えました。その様子です。

　４年２組の集合写真です。上はいつもどおりの写真で、下はいつも通りの写真です！あれっ！？

　「早く大きくなってねー。」「毎日、お水あげるからねー。」「大きくなったら食べてあげるねー。」てな感じで、お水をあげて締めくくりました。

　「へ〜、こんなに小さな苗が大きくなって、カーテンになるんだー？」「アサガオみたいだねー！」ってな感じでした。

　あいさつした後、いよいよ苗植えです。ゴーヤは、給食として、ゴーヤチャンプルで食べたことはあるけど、苗を見るのは初めてでした。

　本日、ＪＡさん＆農協婦人部（富曽亀支部）の皆様ががお出でくださり、４年生が「緑のカーテン」を作る第一歩の作業を行いました。
　緑のカーテンの中身は「ゴーヤ」です。写真は、最初のあいさつの様子です。皆さんとても優しい方々ばかりでした。

　正解は、２名の管理員さんが、皆さんが登校する前後に、毎日清掃してくださっているからです。
　毎日やる当番活動やボランティア活動って大変でしょ？皆さんがやっている家のお手伝いや自主学習って大変でしょ？「継続は力なり」っていうけど大変だよね！続けることのできるその根性が自分に欲しいですね。

　毎朝、グリーグの「朝」「♪ターラーラーラーラーラー、ターラーラーラーラーラー・・・(^^♪」の爽やかな音楽が流れます。
　第１組曲「作品46」は、
・第１曲「朝」（ホ長調）
・第２曲「オーセの死」（ロ短調）
・第３曲「アニトラの踊り」（イ短調）
・第４曲「山の魔王の宮殿にて」（ロ短調）
　になっているそうです？（ウィキペディアより）その第１曲なのですかね？写真は、生活委員があいさつ運動の評価を発表しているところです。

　26日は、「ネット上で付き合いも長いし　信頼しているから自撮り写真送っても大丈夫だよね？」です。
<コメント＞「ネット上でいくら付き合いが長くても、リアルで会っていない人を簡単に信頼してはいけません。もしかすると自撮り写真が悪用される可能性もあります。自撮り写真は、送らないようにしましょう。」と啓発しています。
＜トラブル例＞
○公開先を"友達限定"にしているのに、知らない人から電話がかかってきた。その後、何回も電話がかかってきたので、怖くなって携帯電話（番号も）を変えた。
　悪意を持った人に個人情報がわたる可能性があるんですね。危ない、危ない。

　上の写真１年生、下の写真が６年生の状態です。
　心が荒れている子供は、不思議なもので下足置き場の置き方が乱れるのです。また、教室の机やロッカーの中も乱れてきます。本人に確認するとほぼ何か抱えて悩んでいることが多いです。これも長年の教師生活の経験ですかね。ただし、100％の子供が当てはまるわけではありませんよ。

　今朝、生活委員会５・６年生の活動の様子です。
　児童玄関前では毎朝、爽やかな挨拶が交わされています。

　６年４組です。今日は、カレーライスだぜ！デザート付きだぜ！
　毎日、こんな感じで協力し合って準備してるぜ！
　超、美味しくいただきましたぜ！

　３年３組です。やっぱり大勢で食べる給食はいいねー！

　３年２組の様子です。
　とても美味しいでーす！

　１年２組、久しぶりーで、うれしかったよ！

　６年４組、算数の授業の様子です。
　落ち着いた学習の雰囲気、大人だね！