２年２組の教室にお邪魔しました。

５月１９日に「ふしぎなたまご」の製作の様子をレポートしましたが，その続きをしていました。
写真の花火の他にも，いろんなものが飛び出しています。全員の作品が完成したら，またレポートします。

２年１組は，ウサギのさくらちゃんの引継式の準備を進めていました。世話の仕方についての説明原稿を書く子の様子をパチリ！
１年前のことを思い出しながら引継式をイメージしているのでしょうか。１年生にしっかり引き継いでくださいね！

にこにこ４教室にお邪魔しました。

失敗したときは「ごめんなさい」と謝ることについて学んでいました。

失敗や間違いを正直に認め謝ることができることは，コミュニケーションの大事な要素です。人に信頼されるのもこの正直さが重要な要素になります。ですが，非を認めるというのは，大人になればなるほどプライドが邪魔をして難しくなるものです。
正直な大人でいたいなと思い，アカギーも一緒に学びました。

理科室前を通りかかると，人体解剖人形が見えました。

理科室に入ると，６年生が「肺のはたらき」について学習していました。
近くにいた女の子が，新型コロナウイルスで肺炎になるのはこの肺だよね」とつぶやいていました。
まさに「いつ学ぶのでしょうか？」「いまでしょ！」のタイミングですね。

学校が再開した後も昼休みはお預けでした。
ようやく待望の昼休み。子どもたちはグラウンドに駆け出してきました。

写真を撮りに近付くと「ソーシャルディスタンスだよ」という声が聞こえました。子ども同士でも十分注意し合っていることが分かりました。ただ，この子たちは鬼ごっこをしようとしているんだけれど…。どんな鬼ごっこになるのかな？

今日のメニュー

・かみかみどんぶり
・キャベツの風味あえ
・じゃがいものみそ汁
・牛乳

かみかみどんぶりの具は，ピーマン，人参，ごぼう，こんにゃく，きくらげ，豚肉です。
味付けは，甘辛い醤油味（ごま入り）です。

噛み応え満点の丼でした。１年生もお替りして食べるほど美味しかったです。

今日から本来の通常授業に戻りました。

２限が始まると，校歌のようなメロディーが流れてきました。アカギー記者室の上階が音楽室になっているので，そこから音が聞こえるのは久しぶりです。
「校歌のような」というのは，４月から赴任しているアカギー29号にとっては，４月の始業式で１回聞いただけの曲だからです。
教頭先生に確認したところ，校歌に間違いありませんでした。

音楽室に向かうと，３年１組が音楽の授業を始めたところでした。通常授業に戻ったので，久しぶりの音楽ではないでしょうか？
１学級の人数が一番多い３年生です。（各学級36名）広い音楽室でも３密を避けるために間隔を開けると，１学級でも写真のような状態です。これが限界ですね。

全校朝会や音楽が制限される中で，「１年生は校歌を歌う機会がほとんどなかったのでは？」と思いながら１年生教室を覗きました。教室に「今月の歌」として校歌の歌詞が掲示されていました。実際には今月の歌ではないのですが，１年生にとっては校歌を歌う機会が少ない中で，校歌を覚えてもらうために今でも「今月の歌」として掲示しています。
一日も早く全校児童で校歌を歌いたいですね！