5/27 アカギーの突然お邪魔します（２年３）
苗をポットから抜いて，植木鉢に植えます。 ２年生は説明をよく聞いていたので，上手にポットから苗を抜くことができました。 苗を鉢に入れ，土を隙間なくかぶせて完了です。 明日から毎日水やりなどの世話をして，大きく育ててください。 たくさん収穫できるといいですね。 お忙しい中，２年生の子どもたちに御支援をいただいた，鈴木さんとJAえちご長岡の職員さんに感謝申し上げます。 5/27 アカギーの突然お邪魔します（２年２）
作業は，鈴木さんやJAの職員さんに確認しながら手シャベルで慎重に入れている子，大胆に手でどんどん入れている子など，個性が表れています。 この個性を大事にしたいですね。 5/27 アカギーの突然お邪魔します（２年１）
担任の先生が，子どもたちに希望を聞いて買いそろえた苗が用意してありました。ミニトマト３種類と大玉のトマト，ナスとピーマンの６種類です。 今日の野菜は畑に植えるのではなく，一人一人の植木鉢に植えます。その理由を担任の先生に聞いたところ，収穫時期がちょうど夏休みと重なることから，夏休み中は各自の家に持ち帰って観察と収穫を行うためとのことでした。 今日は，鈴木農園の鈴木さん（ＰＴＡ副会長）とJAえちご長岡の職員さん４名が，子どもたちに苗植えを教えに来てくださっています。ありがとうございます。 5/27 アカギーの突然お邪魔します（にこにこ）
カメラ片手にグラウンドに飛び出してみると，にこにこ学級の男の子が屋外活動をしているところでした。 ５０ｍ走をしたり，赤土山に登ったりしていました。最後は赤土山に巣をつくっているアリの動きを食い入るようにのぞき込み，いろんな発見をすることができました。 担任の先生と楽しい活動ができてよかったですね。 今日の給食
・ごはん ・焼き鰆のごまだれがけ ・おかかあえ ・すまし汁 ・牛乳 まもなく春も終わりを告げる頃となりました。 インターネット情報では，鰆は淡白なだけに様々な調理に向いているとのことです。今日の給食では濃厚なごまだれが掛かっていましたが，淡白な鰆によくマッチしていました。 鰆さん，来春また会いましょう！ 5/27 アカギーの突然お邪魔します（１年）
走るレーンを１つ空けて並んで待っています。 先生の合図とともに元気よくスタートしていきました。 ゴールでは，担任の先生がタイムを計っています。 みんなのタイムは何秒だったかな？ 走り終わった子どもたちが，次に走ってくる友達に声援を送っています。 青空の下，気持ちよく走ることができた１年生でした。 休み時間（子どもたちへの予告）
今日の休み時間（２０分休み）のグラウンドは，高学年も交じって大そう賑やかでした。
思う存分に走り回っている子どもたちです。（うっかり写真を撮り忘れてしまいました） 今は体育館での遊びは中止になっていますが，来週からは昼休みが始まります。そこで赤城っ子のみなさんにお知らせです。 グラウンドだけではなく，体育館でも遊べるようになります。 ただし，雨の日などは込み合って密になることが予想されるため，学年ごとに使える曜日や時間を指定します。 いつ使えるのかは，担任の先生に聞いてくださいね！ アカギーの突然お邪魔します ５
今度は探検開始前にお邪魔することができました。 出発前に担任の先生から，探検上の注意等を受けて「いざ出発！」です。 迷子にならずに戻って来てね！と見送りました。 他の学年の取材に向かう途中で，１年生にばったり出会いました。「あと一つ教室が見つからない」とか「教室は見つけたけれどシールが見つからなかった」とか。 がんばれ１年生！！ アカギーの突然お邪魔します ４
突然お邪魔する前に，お邪魔されてしまいました。 １年生は可愛いですね！ 探検カードに示された場所を探し，その場所に置かれているシールを見付け，探検カードにシールを貼ることで，探検場所発見となるのだそうです。 後でわかったことなのですが，「探検場所の部屋には入らない」という約束があったそうです。それを知らずに，記者室にやってきたグループを招き入れてしまいました。担任の先生，子どもたちを許してあげてください。 アカギーの突然お邪魔します ３
１組ではノートに自分の考えを書き，それをもとに学級全員で考えを確かめ合っているところでした。２組はホワイトボードを使って隣同士で考えを比べ合っている場面でした。 どちらの学級も，わり算の学習が始まったばかりで，わり算の仕組みを理解するために，これまで学んできたことを活かして真剣に考え議論していました。 子どもたちの学びに対する姿勢に Goodサイン です！！ アカギーの突然お邪魔します ２
数日前に，SNSによる誹謗中傷によって若い命が失われるという，大変痛ましい事件が起こりました。二度とこのような悲劇を起こしてはなりません。 時事ニュースを題材にした授業は教科書では学ぶことができない，リアリティーのある学びが期待できます。今回の痛ましい出来事を教訓として，インターネット（SNS）利用時の危険性やルール等について，赤城っ子にはしっかり学んでほしいと思っています。 アカギーの突然お邪魔します １
水彩絵の具を石鹸水に溶かして，それをシャボン玉にして色模様を作っていました。 今日は練習とのこと。大きな用紙にどんな模様を作るのか楽しみですね！ 5/26 今日の給食
・ごはん ・車麩の揚げ煮 ・磯香あえ ・なめこの味噌汁 ・牛乳 新潟の特産品である車麩を甘じょっぱく味付けした揚げ煮は，ごはんが何杯も食べられそうなほどおいしかったです。今日の脇役であった「磯香あえ」もキラリと輝きを放っていました。海苔の香りとモヤシのシャキシャキした食感が絶妙のハーモニーで，これだけでもご飯がすすむ君です。 5/25 今日の給食
今日のメニュー ・アスパラと大豆のカレー ・フレンチサラダ ・ブルーベリーゼリー ・牛乳 子どもたちも先生方も楽しみに待っていた給食です。 今日のカレーは，アスパラと大豆の食感が楽しめる美味しいカレーでした。 ３密を避けての眼科検診
今日が，今年度に入って初めての検診（眼科）となります。 眼科医の先生が，一人一人の目の状態を丁寧に検診していらっしゃいました。ありがとうございます。 検診に当たっては，３密を避けるために様々な配慮をしています。 検診会場となった会議室は窓を全開にしてあります。子どもたちは，入り口で手を消毒し，２ｍのソーシャルディスタンスを確保するマークの所で順番を待っていました。 5/25 アカギーの突然お邪魔します ２
そ〜と教室を覗いてみると，１組は算数の，２組は理科のテストを受けていました。問題を見ると，分散登校のときに学習していた内容についてのテストです。 全問正解を目指して，がんばれ！！ 5/25 アカギーの突然お邪魔します １
アカギー記者が今日の様子を取材しようと教室に入ると，新潟日報社の記者さんが取材に来られていました。 今日から全員がそろっての登校となることから，取材に来られたということです。 う〜む！先を越されたか…。 取材の様子を脇で見ていると，「さすが，四郎丸の６年生だな！！」と思える受け答えでした。手洗いをしている姿も撮っていました。 記者さんに逆取材を敢行！！子どもたちの様子について聞いてみました。 「久しぶりに全員がそろっての登校になるので，正直もう少し落ち着かない雰囲気かなと思っていたけれど，子どもたちはすごく落ち着いていて，さすが四郎丸の子だなっと思いました」「学校全体が静かですよね」とおっしゃっていました。（こんなに褒められて嬉しいですね） 今日の取材内容は，明日の新潟日報に掲載される予定だそうです。 久しぶりの休み時間
グラウンドでは，鬼ごっこやサッカー，遊具で楽しそうに遊んでいる子どもたちがいました。 ４年生以上は眼科検診中で，この休み時間は明日に持ち越しです。 アカギーの噂の現場（丸ポスト編）
な，何と！ このポスト，実は赤城っ子の中では現役だったのです！ レポートの中では，「柱に同化している」とか「気付かずに通り過ぎていないか？」などと，大大変失礼な文言が踊っていました。 今回，許可を得てポストの中を撮影させてもらいました。 中には，文字がびっしりと書かれたカードがたくさん入っているではありませんか。担当者に聞いたところ，中に入っているカードは「なかよしカード」といって，友達のよいところや自分の紹介などを，友達やお世話になっている先輩などに送るメッセージカードなのだそうです。 児童会の担当委員会が定期的にポストを開けて，カードを宛先の子どもに届けているそうです。 そういえば先日，私の所にも「なかよしカード」が届いていました。このポストに投函されていたカードだったんですね。 赤城っ子には当たり前のことですが，私にとっては，大発見です！！（嬉しいやら，恥ずかしいやら…） 5/22 アカギーの突然お邪魔します ３
したがって，分散登校による一時預りも今日が最終日となります。 最終日：一時預り中の子どもたちの様子をレポートします。 ちょうどお邪魔したときは，休憩期間でした。 廊下に出て，縄跳びの練習をしている子，紙飛行機を飛ばしている子，一輪車に乗っている子 など，思い思いに遊んでいました。 廊下で遊べるのも今日までの特典ですね。来週からは，廊下は静かに歩く場所になります。残念！！ 廊下って，不思議と走りたくなるんですよね。特に長い廊下ほど…。四郎丸小の廊下は長いので特にそう思うのかな！？ |
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児童預かりについて