今日のメニュー
・ごはん
・豚肉と野菜のバーベキュー炒め
・ローストポテト
・春キャベツのスープ
・牛乳

今日の給食中は「しばらくは給食が食べられないな」「休業中の子どもたちはどうやって過ごすだろうか」などと考えながら食べていたので，味わって食べることができませんでした。一つ記憶に残っていることは「バーべキューの味がする」でした。

弓町にお住いの方から，次のようなお手紙をいただきました。
この手紙の内容は，始業式の日の出来事です。
〜前略〜
今朝は大変うれしいことがあたのでお知らせしたいと思いペンを取りました。朝早く，生活ごみをごみ篭まで運搬しようとしていたところ，不覚にも落としてしまいました。ちょうど通りかかった女の子がごみ袋を拾って篭まで運んでくれました。
私は「ありがとう，四郎丸小学校の子どもさんですね」とたずねると，「はい，2年生です」と，はきはきとした口調で答えてくれました。
９３歳の老人がとぼとぼと行動しているのを見かねて手を貸してくださったのだろうと勝手な想像をし，思いやりの精神が子どもたちに立派に根付き育っている四郎丸小の教育に敬服しました。
〜後略〜

新型コロナウイルスへの対応で，世間の人々の心がギスギスし始めている中で，心温まる素敵なお話です。ごみ袋を運んでくれた女の子の行為に大拍手です。ありがとう！
四郎丸小の子どもたちは，ほんのちょっとした気遣いをさりげなくできる子どもが大勢います。学校内だけに限らず，地域に出てもこのようなことができる子どもがいることに感激しました。
これまで以上に「相手の立場や気持ちに思いを巡らせ，相手のために行動できる子ども」を育てていきたいと考えています。

児童玄関脇のチューリップが咲きました。今朝はまだ花弁が閉じていたのですが，午前中の日差しに誘われて一斉に咲いたようです。
子どもたちが育てているチューリップは，まもなく咲きそうです。臨時休業中は，この「ほっとタイム」で開花状況をお知らせします。
職員玄関脇に「中越大震災を乗り越えた記念樹（ハナミズキ）」があります。少しずつ蕾が膨らみ始めています。臨時休業が終わるころには満開になっているでしょうか？

四郎丸小のグラウンドは大変水はけがよくて，昨夜までの雨もなんのその。午前中にちょっとだけ日が差すと，もうグラウンドはカラカラに乾いてしまいました。
今日は待ちに待ったロング昼休みです。あと１日でまた臨時休業になることもあってか，これまでで最高の人出かもしれません。たくさんの子どもたちがグラウンド狭しと思う存分に遊んでいました。

給食室前に「今日の給食」というボードがあります。
給食時間が終わる少し前，ここを通り過ぎようとしたところ，給食委員の子どもがボードに向かって何か作業をしていました。
給食時間が終わる直前に，明日の献立と栄養素別の食材を書き換えているところでした。
毎日輪番で作業をしてるとのことです。他の子どもたちの目に触れないところで，黙々と仕事をこなしている給食委員のみなさん，ありがとう！

今日のメニュー
・ごはん
・白身魚の塩麹トマトソースかけ
・昆布漬け
・ほたてと卵のスープ
・牛乳

カラッと揚がった白身魚に，麹の甘味が感じられるトマトソースがかけられていて，とても美味しくいただくことができました。
麹には免疫力UPの効果があると言われています。ご家庭でも，新型コロナウイルスに負けないよう免疫力を高める食材を使った一品をつくってみてはどうでしょうか？

昨日（4/22）の６限，４年生以上の子どもたちが楽しみにしていた１回目のクラブ活動が行われました。（３密に気を付けての活動でした）
今年設置されたクラブは「屋内スポーツ」「屋外スポーツ」「室内ゲーム」「音楽・ダンス」「エンターテインメント」「自然工作」「手芸」「イラスト・デザイン・クラフト・工作」「文学」「ロボコン」「パソコン」の１１クラブです。
第１回目の今日は，クラブ活動の目的や活動内容について話し合っていました。次回からは，それぞれの活動計画に基づいて楽しく活動をしていきます。
四郎丸小のクラブ活動は，１１月２０日までの期間（隔週金曜日）に計１０回予定しています。
今後は，クラブ活動の様子もレポートしていく予定です。こうご期待！

テレビや新聞のニュースは，毎日これでもかと言うほど新型コロナウイルス関連で埋め尽くされています。世の中，自粛自粛で商売もままならないと悲鳴も聞こえてきます。保護者や地域の皆様におかれても，何らかの影響を受けていらっしゃる方もいるのではないかと推察しています。終息が見通せない状況も相まって，明るい気持ちになれないというのが本音です。しかし，学校では子どもたちが元気に学習したり運動したり，遊んだりしている姿を見ることで，栄養剤をいただいているというのも本音です。子どものもつエネルギーに感謝の毎日です。この子どもたちに何とか恩返しができないものかと思案しながら取材原稿を書いている記者です。

さて，記者室に来た５年生に「不要不急の外出は控える」の意味を聞いたことがあります。「食べ物を買ったりお医者さんの所へ行ったりすること以外は外へ出てはいけないこと」「友達の家に遊びに行ってはいけないこと」と答えてくれました。満点の回答でした。また，ある先生が「３年生に新型コロナウイルスの大きさの話をしたら，難しい単位にもかかわらず真剣に聞いていたし，様々な質問をされた」と話をしていました。
大人同様に子どもたちも不安に思ったり，少しでも明るい見通しがもてるように情報を欲していることが分かりました。

今週土曜日（4/25）から再度の臨時休業に入ります。新型コロナウイルス感染症対策に関しては，ある意味長期戦を覚悟しなければならないと思っています。感染防止には最大限の注意を払うとともに，自粛疲れにならないように上手に対策と付き合っていくことが肝要だと思います。保護者の皆様にはお子さんとしっかり向き合い，お子さんの気持ちを十分に聞いて臨時休業中の過ごし方を話し合ってほしいと思います。
記者も全力で応援・支援をしていきます。

階段分度器に気付いていた保護者の皆様，手を挙げてください。卒業生の皆様はお分かりですよね。

今度学校にお越しの際は，ぜひ階段分度器を探してみてください。写真以外にも違う角度の表示があります。

四郎丸名物といえば，100m廊下と階段分度器ではないでしょうか。

教室棟１階の廊下に10mずつの表示があります。
管理棟の廊下も50mくらい（測っていないので感覚的に）あるので，校舎の端からは端までを往復すると約300m歩くことになります。
取材で１階から２階へ，そして３階へと歩くだけで，結構な運動量になります。ダイエットにはもってこいの校舎です。ありがとう！（笑）

今日のメニュー
・米粉アップルチップパン
・春キャベツのサラダ
・キャロトポタージュスープ
・ミニフィッシュ
・牛乳

今日の一押しは，キャロットポタージュスープです。
見た目は人参が入っていることがわかるのですが，味は別物です。人参嫌いの子どももおいしくいただくこと請け合いです。

今日は，にこにこ教室を訪問します。
訪問した時間は，３つの教室に分かれて学習をしていました。
３つの教室とも元気よくあいさつをした後，先生の指示を受けて学習を進めています。一人一人の計画に沿って，教科書を読んだりノートに文字を書いたりしていました。
四郎丸小学校はインクルーシブ教育を重視し，一人一人の特性や教育的ニーズに応じて指導・支援を行っています。にこにこの子どもたちは，学習内容に応じて，この教室で学んだり学年の教室で学んだりしています。

校長に話を伺ったところ，金子みすゞさんの詩「私と小鳥と鈴と」の一節「鈴と，小鳥と，それから私，みんなちがって，みんないい」を引き合いに出し，「四郎丸小学校の教職員は，特別支援教育や生徒指導の場面において，優しい眼差しで一人一人の子どもの心に寄り添って指導・支援します」と力強く言い切っていました。
「頼みますよ校長！」と声を発した記者でした。

本日（4/21）次にあげる「臨時休業について」と「布製マスク配付について」のお知らせの文書を，お子さんが持ち帰りました。ご確認ください。
・「新型コロナウイルス感染症の感染予防のための臨時休業について」
　　　市教育委員会からの文書
・「新型コロナウイルス感染拡大防止措置による臨時休業について」
　　　学校からの文書
・「布製マスクの配付について」
　　　学校からの文書

四郎丸小のアイドルさくらちゃんの世話をしてる２年生を紹介します。
毎日輪番で，さくらちゃんの小屋掃除と餌やりを行っています。
しばらくすると，１年生にバトンタッチすることになっています。
きれいになった小屋で新しい餌をもらったさくらちゃんは，嬉しそうに餌を食べていました。

６年生の教室訪問（取材）が終わり，帰ろうとしたところ，何やら１年生がやってきました。聞いてみると，生活科の時間に学校探検をしていて，この後，記者の部屋に向かうとのこと。
あわてて部屋を片付け待っていると，かわいい１年生がやってきました。ソファーに座ったり記者に質問をしたりしていきました。立場が変わって，いつも取材をする記者が質問を受けるのはこそばゆい感じでした。（笑）

続いてお邪魔したのは６年生です。
まずは１組です。
外国語の時間でした。Where are you from?　Can you・・・？を使って，相手に質問をするエクササイズをしています。普段だったら，外国から来た友人と，それを迎える日本人というような役割設定で，向かい合って英会話のレッスンをするところですが，今は，正面を向いてのレッスンです。
２組と３組は算数を学んでいました。
「並べ方と組み合わせ」の学習です。何通りの組み合わせ方があるのか，順を追って考えています。これぞプログラミング的思考で考える時間です。A君の次はBさん，その次はCさん。つぎの組み合わせは，Cさんが先頭で次がBさん・・・」ノートに組み合わせ図を描いて考えている２組，３組の子どもたちでした。
算数はこれまで学んできたことを活用して新たな問題に挑戦していく楽しさを味わってほしいなと思った記者でした。

４年教室を訪問しようと思い階段を上がってみると，教室は真っ暗，物音ひとつしません。「しまった！」時間割を確認するのを忘れていたことに気付いた記者でした。
４年生は合同体育でグラウンドに出ていました。
早速グラウンドに下りてみると，様々な走り方（顔や体の向き，腕の振り方を変えて）で走っていました。さすが元気者学年，４年生ですね。肌寒い中でも元気いっぱい，笑顔で思い切り体を動かしていました。

今日のメニュー
・中華丼
・なめこの中華スープ
・フルーツ杏仁プリン
・牛乳

今日の給食は中華です。
薄味（減塩）のスープは，薄いのに美味しい絶妙の塩加減です。
中華丼との濃淡が最高のハーモニーでした。美味しかったです！

四郎丸小学校の児童玄関に「四郎丸水族館」があります。
水温24度の水槽の中には，色とりどりの熱帯魚が泳いでいます。
さて，何種類の熱帯魚が泳いでいるでしょうか？
時間があったら四郎丸水族館へお越しくださり，数えてみてください。

四郎丸小学校では，３密防止の取組として換気に注意しています。
特に廊下の窓は，朝から子どもたちが下校するまで常時開けたままにしています。
ある高学年教室では，廊下側の窓と出入口のドアを取っ払って，最大限の換気を行っています。
記者が大好きなフルオープン状態です。記者は寒がりなので，今日のような日は窓を閉めていますが，気持ちはフルオープン，いつでもWelcomeです。