本日の終学活で合唱祭スローガンの投票があります。
候補を紹介します。
どれがいいと思いますか？

１　「　One for All , All for song　」
一人一人はみんなのために、みんなは一つの歌を創り上げるために、目標に向かって全力で取り組もう。

２　「届け響け　〜クラスの歌声と絆、たくさんの思い〜」
会場全体にクラスの歌声をを響かせ、みんなの思いやクラスの絆を聴いている人に届けよう。

３　「届けよう堤友のメロディー　深めよう堤友の絆」
一人一人が聞いている人に思いを届け、音楽を通じて学校全体に絆を深めよう。

管理員室からの情報の２回目です。
この写真を見て何を作っているか
「あーわかる」
「さっぱり、わからない」
の両極端だと思います。
丁寧に時間をかけて作り込んでいます。
これを知る、見ることは、「働くプライド」を感じさせてくれます。

合唱コンクールの各学級の指揮者の抱負が述べられました。
体育祭も終わり、学級での大きな行事としては最後の合唱祭です。
それぞれの思いは本当に深いと感じる発表でした。

担任からの話では
テーマは「主役級になるには」でした。
最初の問いかけは
「ドらえもんの主役ののび太君、あなたはなりたいと思いますか？」
さて、この後の展開は？

昨日６限のライオンズクエスト
３年生のテーマは
「仲間からの好ましくない圧力に立ち向かうための
３つのステップについて学習し、練習する」

昨日６限にライオンズクエストを行いました。
２年生のライオンズクエストのテーマは、
「怒りをはじめとした激しい感情をコントロールする
実用的または前向きな方法を検討する」

昨日６限のライオンズクエストの様子です。
今回のテーマは、
「自信について、また自信を高める方法について学習する」

暑くなったり、涼しくなったりと気候も定まらない中、
体調を崩す生徒もいます。

明日から衣替え移行期間に入ります。
それぞれの体の状態にあった衣替え準備をお願いします。

英語の授業

２年生、アボリジニのブーメランが題材。
動画を見ての説明です。

３年生では関係代名詞。
説明のために、どれがどれを説明しているのか、別の言い方はないか確認しています。

理科室で、
水とエタノールの温度の上昇の仕方を観察しました。
時計の秒読みに合わせて、温度を確認しグラフにしていきます。

家庭科では
「いつもいる部屋のことを、それぞれの家では何と呼んでいますか？」
「リビング？」「茶の間？」「居間？」
「仏壇がある部屋のことは？」「他に部屋の呼び方は？」
それぞれの家で独特の名称になっているものもあり、こういうことを質問すると
違いがわかるものなのだと思います。

社会科では
消費税率の話
「たとえば、ハンバーガー、店で食べたときとテイクアウトした時をいくらになる？」
一生懸命に考えています。

今日の内容は
・テストの取組の振り返り
　取組の集計結果と今度の課題が各学年から話されました
・ペットボトルキャップ回収の表彰
　２０１がトップ、次いで３年生が２クラス
・生活規律委員長から１０月の生活目標

終了後、生徒指導担当から、校内のものの使い方についての話がありました。

今日から１０月、衣替えをしてきた職員も見られます。
みんなそろっておはようございます。