６年生に感謝する会「６感会」に向けて、各学年が準備を進めています。

中心となってリードをしているのは、５年生です。
入念に打ち合わせや作業、確認を進め、会全体が円滑に進むように努力しています。
その姿から、新年度の最高学年になる準備が着々と進んでいることが伝わってきます。

６感会は、素敵な会になりそうです。

図書委員会が、今年度の多読賞を表彰しました。

選ばれた子どもたちは、賞状を受け取り嬉しそうな顔を見せました。

当校の子どもたちは、図書委員会の様々な取組の効果もあり、本が好きと答える人が増えています。

図書ボランティアとして協力してくださる地域の方、保護者の方のおかげでもあります。

「６年生ありがとう週間」を実施しています。
６年生に感謝する会「６感会」に向けての企画準備を進めたり、感謝の気持ちを放送で伝えたりします。

この日は、２年生の番。
緊張しながらも、自分の思いをしっかり伝えることができました。
１年生のよい手本にもなりました。

２年生も、進級に向けての準備が着々と進んでいます。

総合的な学習の時間のまとめ発表会に向けて、一人一人が自分で設定した課題について情報を集めています。

体が不自由な人を助ける工夫、目が不自由な人を助ける工夫、耳が不自由な人を助ける工夫・・・。
様々な視点から調べ、共通することに少しずつ気付いています。
発表会当日は、誰もが幸せになるために大事なことは何か、自分の出した考えを発表します。

子どもたちは、発表会に向けて張り切っています。

図工「ほってすって見つけて」の学習を通して、力作の数々が生みだされました。

子どもたちは、作品作りを通して木版画の魅力を存分に味わうことができました。


さて、当校の校内造形展は、２５日（火）までです。
全学年の素敵な作品が校内に飾られています。
来校の際は、ぜひご鑑賞ください。

総合的な学習の時間に、盲導犬ユーザーとの交流を行いました。

これは、新潟県障害者参加推進センターの「心のバリアフリー」の促進に向けた周知啓発活動の一環でもあります。

子どもたちは、交流を通して、盲導犬についての知識を増やしたり、目が不自由な人に対する理解を深めたりすることができました。

そして、「誰もが幸せになるために大切なことは何か」について考えています。

総合的な学習の時間に育てたお米は豊作でした。

この日は、できたお米を炊いて、給食として全校で味わいました。
放送を通して、お米プロジェクトについて紹介すると、他学年の教室から「おお…。」という感嘆の声が聞えてきました。

キラキラ学年の名にふさわしく、キラキラとした一粒一粒が宝石のよう。
とてもおいしいお米を、みんなで味わいました。

地域の方には、講師としてご協力いただきました。
おかげで、子どもたちは「食」に対する考えを深めることができました。
５年生は、食を通して、大きな感動と達成感を味わうと共に、６年生に向けた準備も着々と進めています。

６年生に感謝する会「６感会」に向けて、５年生が中心となって準備を進めています。

６年生は感謝される側ですが、「自分たちも後輩たちに何かしたい！」と思って、ある準備を進めています。

さあ、６年生は後輩たちにどんな気持ちを込めて、何を贈るのでしょう。

素敵な６感会になりそうです。

校長講話では、新型コロナウイルスを話題としました。

私たちの生活が、諸外国とつながっていること。

様々な出来事が、決して無関係ではないこと。

そして、日々正確な情報を知るように努め、落ち着いて行動すること。

互いに健康に気を付けて、元気よく過ごすこと。


短い話の中で、子どもたちは多くのことを確認できました。
集中して話を聴いたり、時には、校長からの問いに答えたりする姿が立派でした。

保護者・地域の皆様。
当校では、子どもたちの体調管理と心のケアにも力を入れています。
何か気に掛かることがありましたら、すぐにお知らせください。
共に、安全・安心な学校づくりに努めていきたいと考えています。

２／12（水）〜２／25（火）は校内造形展です。

校内造形展に向けて、１年生も作品づくりを頑張っています。
図工「コロコロぺったんシャカシャカ」の学習を通して、楽しみながら作った作品を展示します。

一人一人の作品をご期待ください。

６年生に感謝する会「６感会」に向けて、各学年が準備を始めました。

４年生は、素敵な替え歌とダンスを企画。
その歌詞は、６年生への感謝の気持ちが十分に伝わる内容です。
ダンスもかっこよく、これを見た６年生はきっと喜ぶでしょう。

この日は、共に披露する３年生に企画を提案。
３年生もやる気十分。

今後は、３年生と合同の練習が始まります。

６年生に感謝する会「６感会」のプロジェクトが始まりました。
５年生が中心となり、感謝の気持ちを伝えるための様々な企画を実施します。

この日は、代表委員会がありました。
各学級の代表者が集まり、分担等を確認しました。

雪が少なく、グラウンド等でスキーの練習ができない状態が続いています。

しかし、体育館でスキーの脱着練習やスキーで歩く練習をしています。
保護者の方々が、スキー板やストックを運んでくださったおかげです。

子どもたちも大張り切り。
スキー場気分で練習に取り組んでいます。

算数「重さ」と理科「ものの重さを調べよう」を関連させながら学習しています。

身の回りの様々な物の重さを量り、目盛りを正しく読んでいます。

学習の後半には、「ちょうど１をキログラム針が指すようにするには、何を皿においたらいいか」という課題に挑戦。

仲間と協力しながら、楽しく学びを深めています。

１／１４（火）〜２４（金）は学校給食週間です。
この期間に、自分の食生活を見つめ直し、食に関する関心を高めることがねらいです。

取組の一つとして、今日はビデオ放送で給食室の様子を見せました。

大量のひき肉に不純物が混ざっていないかを手で探る姿。
大量の野菜を刻む姿。
大きな鍋で食材をゆでる姿。

一生懸命、給食を作る調理員さんの姿をじっと見つめる子どもたち。
毎日の給食はもちろん、一つ一つの食事には、多くの人の努力によるものであること。
「ご馳走」の意味。
当校の子どもたちは、給食週間を通して気付きつつあります。

１／１７（金）〜１／２４（金）は校内書初め展です。

力強く心のこもった作品が展示されています。
来校の際に、ぜひご覧ください。

学級によって、展示場所が異なります。
各学年のたより等でご確認ください。

長岡市科学博物館の講師による出前授業を行いました。

子どもたちは、昔の道具に興味津々。
メモをとりながら熱心に話を聴き、質問をしたり問いに答えたりしていました。

よいもの、美しいもの、本物。

子どもたちの学びには、「よいもの」「美しいもの」「本物」を教材に取り入れています。
見たり、触れたり、使ったり。
感覚を大いに発揮しながら、子どもたちは多くのことを学んでいます。

冬休みが終わり、２学期後半がスタートしました。
生活リズムを整え、各学年のまとめをしっかりしていきたいと考えています。

今年度３回目の発育測定の際に、養護教諭が「ふそきっ子元気ＵＰ週間」の事前指導を行っています。

１回目と違い、「手洗い・うがい」をチェック項目に加えました。

そして、１回目のカードを振り返りながら、反省点を生かせるように子どもたちに働き掛けました。

当校では、１／１０（金）〜１／１７（金）の期間が「ふそきっ子元気ＵＰ週間」です。
保護者の皆様、前回同様、ご協力をよろしくお願いします。

冬休みが明け、全校児童が集まりました。

校長と新年の挨拶を元気よく交わし、新しいスタートを切ることができました。

集会の中で、健康についての話がありました。
「風邪やインフルエンザ等を予防するために何が大切か」を尋ねると、「手洗いです。」という答えが返ってきました。

そこで、手洗いについていくつか確認をしました。


集会後、子どもたちは確認した「手洗い」を早速実践していました。

聴いた話をすぐに実践する素直な心。
当校の自慢の一つです。

2019年最後の登校日。
明日からは冬休みです。

全校集会では、冬休みの生活の仕方等も振り返りました。

子どもたちは、無事に新年を迎えられそうです。

保護者、地域の皆様、いつも当校の教育活動に、ご理解とご協力をいただきありがとうございます。
そして、当校のホームページをご覧いただきありがとうございます。

今年の更新は、今回が最後です。
次回の更新は、１／７（火）です。

それでは、よいお年をお迎えください。