造形通りに、６年生の「あのねノート」が並びました。

　テーマは「思いのつまった　ランドセル」

　　「いよいよ卒業まで３０日を切りました。
　　　入学したときには、あんなに大きかったランドセル。
　　　６年間、雨の日も風の日も一緒に登下校したランドセル。
　　　ひとりひとりの思いがつまったランドセルを
　　　自分の好きな角度から描きました。」

　ランドセルを背負う日もあとわずか。描きながら、様々な思い出が浮かんできたことでしょう。どの作品からも、ランドセルへの愛情が伝わってきます。

　昼休みに、各学級委員と委員会の委員長が集まり、代表委員会を行いました。

　議題は、よりよい学校生活にするために、来年度の委員会活動をどのように活性化していくかです。

　少人数のグループに分かれ、企画委員の進行のもと、意見を交わしていました。
　この後、各委員会にもちかえり、来年度の方針、計画をつくっていきます。

　来年をリードする５年生に期待が膨らみます。全校が楽しく、のびのびと成長できる上組小学校を、こだまっ子の力でつくってほしいと願っています。

　３年生が、上組地区のよさ、魅力をまとめた「上組ガイド」。

　今日は、昼休みに最終報告会第1弾を行いました。何日も前から、ポスターに、ちらしに、校内放送でと、聞いてもらおうと宣伝した努力が実り、1年生から６年生、教職員、保護者の皆さんと、たくさんの人たちが集まりました。

　たくさんの人たちの前で、緊張しながらも、しっかりと皆さんの方を向いて、丁寧に発表することができました。

　以前、中間報告会を行ってから、さらに、もっと知りたいことを調べるために、地域に足を運び、インタビューをするなどして情報を集めました。
　また、発表の仕方も、相手に分かりやすく伝えられるように、さらに工夫をし、練習を重ねました。

　今日は、大きな拍手をもらって、とてもうれしそうな表情が印象的でした。集まった人たちも、真剣に聞いてくれて、達成感を味わうことができたことでしょう。
　振り返りの活動でも、やり遂げた満足感にあふれた感想がたくさん聞かれました。

　最終報告会第2弾は、学習参観日の昼休みです。中間報告を聞いてくださった保護者の皆さんは、きっと子どもたちが、さらに力を伸ばしていることを感じ取られるはずです。　３年生の「上組ガイド」で、ぜひ、新しい上組地区を発見してください。　

　４年生は、１２月に書家の柳澤　魁秀様からご指導いただき、巨大書に挑戦しました。

　一人一人が思いを込めて書き上げた作品を多くの人たちに見ていただきたいと、このたび、体育館で展覧会を行います。

　７１名分の大きな書は、体育館の壁面をうめ尽くすほどで、迫力満点。
　展示作業もなかなか大変で、現在進行中です。
　２１日金曜日の学習参観日には、全員の作品をご覧いただけるように整えます。

　ステージ上には、魁秀様が子どもたちに贈ってくれた超巨大な「夢のとびら」の書が飾られています。お子さんたちの作品とあわせて、じっくりとご鑑賞ください。

　２年生が、ICTサポーターの方に指導していただく情報教育４回目の授業。

　今回は、国語の言葉の学習をパソコンを使って行いました。
　「なかまのことばとかん字」の学習で、文字入力や熟語づくりに取り組みました。
　いつもはわいわい楽しく活動していますが、今回は課題が難しかったようで、じっくり考えながらパソコンと向き合っていました。
　
　例えば・・・

　　＊２年生で学習した感じ６文字・１０文字から、２文字熟語を作る。
　　　「行　書　通　店　・・・」　→　「書店」「通行」・・・　　など

　パソコン入力もどんどん上達しています。

　
　　

　バレンタインで、にぎわう街中。お店に並ぶチョコレートは、わくわくするデザインがいっぱいです。

　１年生が図工の授業で、バレンタインチョコをデザインしました。
　ねらいは、「つくりたいチョコのイメージを、色や色の組み合わせで表現することができる」こと。この活動を通して、色から感じる自分なりのイメージをもつことができるようになることを目指しています。

　チョコをプレゼントしたいのは、おじいちゃん、おばあちゃんだったり、友達だったり。相手を思い浮かべながらデザインして、色を決めて、丁寧に塗っていました。

　「元気でいてほしいという気持ちを伝えるために、赤にしたよ。」など、色から感じるイメージを大切にしながら表現していました。

　作品が出来上がったら、みんなで鑑賞会。友達のチョコのデザインを見て、感じたイメージを楽しそうに話していました。みんな幸せそうな、温かい雰囲気に包まれていました。

　２年生が、自分たちで遊び道具を手作りして、１年生に楽しんでもらいました。

　身近にあるものを使って、工夫して作ったおもちゃは、ワクワクするものばかり。
　３つの教室いっぱいに、たくさんの遊びコーナーがあり、どれもやってみたくて１年生は迷うほどでした。
　スタンプカードもお楽しみの一つ。１年生は、カードを手に、様々な遊びにチャレンジしていました。

　１年生が、どうしたら喜んでくれるのか、みんなで考えて取り組んだ２年生。
　２年生が準備してくれた遊びを存分に楽しんで、満足感いっぱいの１年生。「２年生って、すごい」という声も聞こえました。

　歓声と笑顔にあふれ、大成功の「あそびランド」でした。　
　
　

　３年生は、総合の学習で、上組地域を繰り返し探検し、お宝を発見してきました。

　上組のいいところ、魅力を多くの人たちに知ってもらいたくて、このたび、全校に向けて報告会をすることにしました。

　以前の学習参観では、保護者の皆さんに中間発表を聞いてもらいましたが、今回は最終報告会です。毎日、昼の放送で宣伝したり、廊下にポスターを貼ったりしています。

　アクティブに活動する３年生。報告会に向けて、意欲満々です。　

　６年生が、新潟アルビレックスBBのコーチの方から、バスケットボールを指導してもらいました。

　前半は、バスケットボールを使ったペアでの活動や、ドリブルの練習をしました。
　その後、ボールに慣れてきたところで、基礎的な練習に加え、難しい技にも挑戦し、パスやドリブルの技術を高めました。

　後半は、５人チームで試合をしました。仲間とパスをつないだり、果敢にシュートを打ったり、勝敗にこだわらず、ゴールを目指して仲間と協力することの楽しさを味わっていました。

　今日の活動をきっかけに、さらにバスケットボールを楽しめることでしょう。

　朝からきれいな青空が広がり、体育館に集まる子どもたちの表情も晴れやかでした。
　
　今日は音楽朝会を行いました。明るい日差しに包まれた体育館に、全校の元気な歌声が響き渡りました。今月の歌をパートにわかれて歌い、そのきれいなハーモニーに、朝からとてもいい気分になりました。

　そして、ピアノ伴奏の引継ぎも行いました。
　校歌や式歌の伴奏を、これまで６年生のお子さんが務めてくれました。
　いよいよ近づく卒業式を前に、５年生のお子さんへとバトンが渡されました。

　さっそく今日も出番がありましたが、落ち着いてしっかりと弾いてくれました。頼もしいです。全校の子どもたちも、伴奏に合わせて、いい声で歌いました。

　「造形通り」に、児童会の広報委員会が行った「イラストコンクール」の作品が展示されています。
　図工の時間の作品とは一味違う、好きなものをさらさらと描いた、軽やかさを感じる作品が並んでいます。テーマも自由に、自分で時間を見つけて描けることは、楽しいでしょう。

　また、造形委員会は「塗り絵」を何パターンも作って、全校の子どもたちが自由に楽しめるようにしてくれました。人気で、何枚準備しても、すぐになくなってしまいます。
「1枚塗り終わってから、新しいものを持って行ってください」と、お願いの放送が入るくらいです。

　日ごろから、さまざまな造形活動を、子どもたち自身で生み出し、楽しんでいます。

　今日は、４月に入学してくるお子さんたちの「半日入学体験」でした。

　朝から、お迎えする側の１年生は、うきうきわくわく。しっかりお世話しようとはりきっていました。

　１年生は、お得意の「昔遊び」で楽しんでもらいました。
　先日、保護者の皆様に教えていただき腕を上げた成果を早速発揮。あやとりやコマ回し、けん玉など、やさしく、丁寧に教えていました。新1年生のお子さんたちも、のびのびと、嬉しそうに遊んでいました。

　その後、お絵かきをしました。「わたしのすきなもの」を、ぐんぐんと、カラフルに画用紙いっぱいに描いていました。パワフルなその絵からも、毎日を元気に、生き生きと過ごしていることが伝わってきました。
　作品は、入学式に自分の教室に飾られます。

　４月、お子さんたちが入学することを、全児童、全職員で楽しみに待っています。　

　

今日の児童朝会は、生活委員会と保健委員会が、がんばっている子どもたちへ、賞状をおくりました。

　生活委員会は、毎朝のあいさつが輝いている「あいさつチャンピオン」を紹介してくれました。
　各学級のチャンピオンに選ばれた子どもたちは、ステージの上に笑顔で並びました。

　保健委員会は、給食後の歯磨きをしっかりとしてほしいと働きかけ、「2020歯磨きオリンピック」を実施しました。給食をしっかりと食べ、歯磨きも音楽に合わせてしっかりやろうと励んでいる子どもたちが増えています。
　このたびは、２年生の学級が優勝しました。

　児童会の活動として、子どもたちが中心になって、上組小学校をよりよくしようと創意工夫して取り組んでいます。
　

　６年生は、長岡税務署の方からお越しいただき、「租税教室」を行いました。

　前半は、アニメーションを見ながら、税金という制度がなくなったら、私たちの生活、社会はどうなるのか・・・ということを学びました。

　後半は、グループ学習で、税金が使われているもの、使われていないものを仲間分けしました。分けてみると、改めて、たくさんの施設やサービスが税金で賄われていることに気付くことができました。

　警察署や消防署、医療、教育など、当たり前のように私たちの生活を支えているものが税金で成り立っていることに驚いた子どもたち。自分たちも、日本の暮らしを支える一員として、将来、税金を納めていく立場になることを考えた、貴重な1時間でした。

　1年生が、最近夢中になっている昔遊び。

　今日は、保護者の皆様が参加してくださり、子どもたちに伝授してくださいました。
　
　遊びごとのコーナーを、チャレンジカードを持って回って、挑戦。1時間、たっぷりと遊ぶことができました。
　あやとりで「ほうき」が作られるようになったり、今日初めてコマ回しが成功したりと、丁寧に教えていただくことで上達し、楽しさを味わうことができました。
　ご参加くださった保護者の皆様に感謝申し上げます。

　そして、今日は、節分。昔遊びに引き続き、豆まきをしました。
　季節の分かれ目には、邪気が入りやすいと考えられており、豆まきはこの邪気払いの行事となっています。
　子どもたちは、追い払いたい「おに」を発表。「やだやだおに」「ねぼうおに」「ぷんぷん😡おに」・・・。それぞれに、追い払いたいものが自分の中にあるようです。

　今日の給食は、節分にちなんで、いわしと「福豆」をいただきました。

　皆さんに、よい春が訪れますように・・・。　
　

　この時期であれば、雪遊びに夢中になる低学年の子どもたち。
　雪のない今年は、コマまわしが人気です。

　なかなかうまい具合に回せなかった子どもたちも、休み時間のたびに挑戦していると、コツをつかみ始めます。
　そして、腕を上げてくると、仲間同士で対戦を楽しんでいます。
　長く回り続けるのは、だれのコマかな・・・。目が離せません。
　
　1年生は、来週、家の人たちへもお声がけし、昔遊びを楽しむ計画もあります。
　

　４年生は総合の学習で、福祉についても取り組んでいます。

　このたび、今年度２回目の、高齢者施設訪問を行いました。
　事前学習で、前回の訪問の振り返りを生かし、高齢者と交流するときに大事にしたいことをみんなで考えてから、交流の日を迎えました。

　子どもたちは、自然と高齢者の方に寄り添ったり、目線を合わせて話したりしていました。相手の立場に立って行動しようとする姿に、成長がうかがわれました。

　子どもたちは、
「耳の遠い方に、近づいて話したら、反応してくれてうれしかった。」
「最後に、楽しかったよ、ありがとう、と笑顔で言ってもらえて、自分も笑顔になった。」
など、自分たちで考えて行動したことが笑顔につながった喜びを味わっていました。

　１月２８日は、まるで春を思わせる陽気でした。
　この日、１・２年生は、国営越後丘陵公園へ校外学習に出かけました。

　雪国の冬の遊びを楽しむ予定でしたが、積雪はゼロ。
　それでも、雪上そりではありませんが、人口芝そりで遊ぶことができました。
　１・２年生で二人乗りをしたり、競争したりと、歓声をあげて、迫力を楽しんでいました。

　また、屋外アスレチックの遊具や館内のボールプールとふわふわエア遊具でも思い切り遊ぶことができました。

　２年生のリードのもと、１・２年生で一緒に遊び、お弁当も食べ、この活動を通して関わりを一層深めることができました。

　３年生が県立歴史博物館へ、社会科の校外学習に行ってきました。

　テーマは、昔の新潟の暮らし。

　今から６０年ほど前の暮らしに関する資料が展示されており、子どもたちは、今と昔の違いの大きさを感じたり、今まで見たことがなかった物を発見したりと、目を輝かせて学んでいました。
　復元した当時の町並みを見学することで、その時代にタイムスリップしたような感覚で理解を深めていました。

　今年は、雪国の冬とは思えない気候となっていますが、歴史博物館で雪国新潟の暮らしを味わうことができました。

　県立歴史博物館は、縄文時代から様々な時代を楽しく学ぶことができます。ぜひ、ご家族でもお出かけください。

　学校給食では、地場産の食材をたくさんいただいています。

　このたび、お米と野菜を生産してくださっている地元農家の方々を給食にお招きし、感謝の気持ちをお伝えしました。

　昨日は、お米の生産者さんと米作りを体験した５年生が、一緒に給食をいただきました。

　今日は、野菜の生産者さんを、野菜作りを体験した２年生がお迎えして、楽しい時間を過ごしました。

　お話をお聴きすると、出荷するには、JAさんの厳しいチェックをクリアしなければならないようです。
　生産者さんは、「子どもたちとこうして実際に一緒に食べて、安全、安心な野菜を提供しなければという気持ちを、改めてもった。」とおっしゃっていました。
　また、喜んで食べる子どもたちの様子に、これからも頑張ろうという気持ちが膨らんだとも口々に、おっしゃっていました。

　子どもたちのエネルギー源となる学校給食。安全、安心、新鮮な地元の食材をいただけることに、心より感謝したいと思います。