暑い中、午前３６名、午後３４名、合計７０名の子どもたちが「ＰＴＡプール開放」に来ていました！
プール監視の保護者の皆様、暑い中、ありがとうございます。

夏休みを翌日に控え、講話朝会を行いました。
はじめに地域の野球チームの表彰を行いました。
次に、校長先生から夏休みに頑張ってほしいことのお話がありました。
・「これはがんばった！」と自慢できる夏休みにしてほしい
・お手伝いをしっかりしてほしい
・安全に生活してほしい
校長先生のお話を守って、楽しい夏休みにしてください！

３年生が総合の学習で、福祉施設「みのわの里」の２回目の訪問をしてきました。
今回は、来年の「パラリンピック」の種目「ボッチャ」をみのわの里の皆さんと一緒に体験しました。

５年生が自然教室で高柳の「子ども自然王国」へ行ってきました。
ポイントラリーや沢登り体験で自然と触れ合い、キャンプファイヤーやカレーライス作りで、仲間と協力することの良さを感じてきました。
学んできたことを夏休み以降の学校生活で発揮できるよう指導していきます。

道徳の学習参観を一斉に行いました。
また、学校保健委員会では「食」について、子どもたち、保護者に向け２回に分けて講師の方からお話していただきました。
学年懇談会では、夏休みを前に子どもたちのこれまでの成長や夏休みの課題について話し合われました。
お忙しい中、ご来校いただき、ありがとうございました。

昨年のＢリーグ中地区チャンピオン、我らがアルビレックスＢＢのスター池田雄一選手がが越路西小学校に来校。６年生の子どもたちと活動しました。
長岡市の「ながおか夢授業」の一環として、６年生と各選手たちとが一緒に体を動かしたり、将来の夢に向かって努力することの大切さを話し合ったりするキャリア教育の学習を行いました。

先週の２年生に続き、１年生が「授業公開」をしました。
今回は「国語」でした。
グループの人たちの前で思い出しながら、発表したり、質問したりする１年生の姿に大きな成長を感じました。
頑張っている１年生に感動、感激しました！

６年生が修学旅行から帰ってきました。
台風も発生しましたが、雨に影響されることもなく、全活動をしてきたそうです。（かがやき学年の日頃の行いのおかげ！？）
活動で経験したことをこれからの学校生活に生かしていってほしいと思います。
お疲れ様でした！

２年生が算数の授業を公開しました。
今年度の研究主題は「児童の人間関係育成能力の向上を目指した学級経営」です。
グループで意見を言ったり、計算の仕方を確認し合ったりする中で友達との関わりを深めていきます。
みんな積極的に学習する姿が印象的でした。

４回目のクラブ活動日でした。
各クラブとも講師の先生の指導の下、頑張っている姿が印象的でした。
図書室の押し花クラブはエアコンで快適な空間で活動していました。
太鼓クラブ・琴クラブは暑い中でしたが、頑張っていました。

５、６時間目に高学年が「プール開き」を行いました。
梅雨の合間の絶好のプール日和の中、行うことができました。
はじめに児童代表がめあてを発表。その後、四泳法の披露がありました。
子どもたちは、自分たちできれいにしたプールの中に入って、歓声を上げていました。

５時間目に地震による火災発生を想定しての避難訓練を行いました。
前日の山形県沖の地震もあってか、子どもたちは
お…押さない
は…走らない
し…しゃべらない
も…戻らない
て…低学年優先
を守って速やかに避難できました。
また、メール配信を利用しての引き渡し訓練も行いました。
体育館にいる子どもたちを整然と迎えに来ていただきました。
ご協力ありがとうございました。

令和元年初の「ふれあい給食」「ふれあい遊び」を行いました。
あおぞら班で一緒に給食を食べ、昼休みにあおぞら班のみんなで遊びました。
ドッジボールをしたり、リレーをしたり、カルタをしたりして楽しみました。

６月１２日から１４日まで「個別懇談会」を行いました。
４月からこれまでの子どもたちの頑張りやこれから頑張ってほしいところ等について懇談しました。
短い時間でしたが、有意義な時間となりました。
お忙しい中、お越しくださり、ありがとうございました。

　水泳指導が始まる前に教職員を対象に「ＡＥＤ講習会」を行いました。
養護教諭がＡＥＤを使う場面、使い方を具体的に説明しながら、講習を行いました。
使うことにならないようにするのが一番ですが、万が一のことを考え、その備えをしておくことはもっと大事です。水泳授業時には、プールサイドに持参してすぐ使えるようにします。
　学校には、ＡＥＤが２台あります。保健室前廊下と体育館から地域交流館への連絡廊下です。ご承知おきください。

生活朝会を行いました。
はじめに５年生が４月、５月の生活目標を振り返り、劇風に発表しました。
次に担当職員が、６・７月の生活目標「ていねいな言葉やふわふわ言葉を使おう」について、具体物を使って視覚的にわかりやすく説明しました。

２・３時間目に「体力テスト」を行いました。全校異学年縦割り班（あおぞら班）で回りました。高学年の子どもたちが低学年のカードに記入したり、並びを確認したりして優しく声を掛けていました。早く終わった班は図書室で読み聞かせをしていました。

５年生が家庭科の調理実習で「ゆでたまご」を作りました。
お湯が沸騰してからの時間を計り、自分好みのゆで具合になるよう、真剣に時計の針とにらめっこしていました。
殻をむき、包丁で切ったときに、半熟や固ゆでの黄身が出てくると大歓声が起こっていました。
塩を振り、おいしくいただきました。

６年生が総合の学習で「職業調べ」を行い、インターネットを利用して「自分に合った職業」を調べました。
性格や勉強、係活動への意欲等で診断するものです。自分に合った職業が見つかったでしょうか？

たいよう学年５年生がＪＡの方々のご指導の下、「田植え」を行いました。
昨日からの雨も上がり、さわやかな五月晴れの中での田植えでした。
「３本の苗を深さ３センチの所に植える」を合言葉に、たいよう学年の子どもたちが頑張りました。
最後に「『３本の苗』を最後まで頑張って植えたのは、この学年が初めてです。」とほめてもらい、嬉しいたいよう学年でした。