教育目標「向学 創造 協和」

10/2授業風景

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2年音楽:合唱曲のパート練習です(写真左)
1年体育
女子:バスケットボール「試合を始めま〜す!」(写真中)
男子:ソフトボール「かっとばせ〜!」(写真右)

給食だより 10月

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10月になりました。

みのりの秋の到来です。
秋はほかにも
食欲の秋、スポーツの秋、読書の秋…
みなさんの秋はどの秋ですか?

     給食だより 10月

10/2確認テスト3年生

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3年生の確認テスト(第2回)です。
取材は遠慮して、廊下から・・。

10/2中之島地域福祉のつどい

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第15回中之島地域福祉のつどいに、生徒3名と校長が参加してきました。
この催しは「ともに生き ともに支え合い 心のかよい合う 地域社会の実現をめざして」と題し、先日の1年生ボランティアスクールで教えていただいた長岡市社会福祉協議会の皆様が共催しています。
3名の生徒それぞれが、ボランティアスクールで気づいたことを「ふくし」「気づかい」「おもいやり」をキーワードに、立派に発表してきました。
会場には300人余の来場者がありました(写真左)
出番を待つ3名(写真中)
立派に発表してきました(写真右)

10/2あいさつ運動

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生徒会執行部と職員が、上通小学校へ出向いて、あいさつ運動をしました。小学生も一緒に「おはようございます」

10/1部活動

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来週の新人大会を目指して!
野球部〜男子バスケ部〜剣道部です

10/1今日の学校

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今朝は濃い霧に覆われていました(写真左)
霧が晴れると青空・・講堂北側の窓の外に咲く彼岸花が奇麗でした(写真右)
(この写真は学校HPのトップページにも張り付けてあります)

10/1授業風景3

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3年英語「英語でしりとりするよ〜」(写真左)
3年国語「リスニング〜話されていることを理解しよう」(写真中)
2年技術「はんだ付けする場所を間違えないように!」(写真右)

10/1授業風景2

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1年美術「木彫に挑戦!」(写真左)
1年国語「テスト後に提出してもらったワークやノートを返しま〜す」(写真中)
3年社会「写真を見て気づいたことは?」(写真右)

10/1授業風景

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1年学活「期末テストを振り返ろう!新しい専門委員会を作ろう!」(写真左)
2年英語「英会話のポイントは・・」(写真中)
3年道徳「いのちを考える〜くちびるに歌をもて」(写真右)

10/1全校朝会2

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全校朝会の続きです・・
10月から勤務する介助員さんを紹介しました。いなほ学級の授業のお手伝いをします。よろしくね!(写真左)
校長講話
「合唱コンクールは『協和』の精神で!行動のキーワードは『協力・責任・規律・我慢、そして寛容』です。」(写真中)
「2学期から、給食の時間を5分伸ばします。よく噛んでしっかり食べましょう!終学活が終わるのが今までより5分遅くなります・・時間の使い方を考える機会にしましょう!」

10/1全校朝会1

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月に一度の全校朝会・・
まずは校歌斉唱・・(写真左)
朝のあいさつ「おはようございます!」(写真中)
賞状伝達(陸上部)がありました(写真右)

10/1あいさつ運動

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生徒会執行部が小学校へ行って、あいさつ運動実施中ですし。今朝は信条小でした。

9/30部活動2

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新人大会の秋・・
テニス部〜卓球部〜女子バスケ部です

9/30部活動1

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芸術の秋・・
茶道箏部:合唱コンクールでの発表について・・(写真左)
吹奏楽部:ミーティング中です(写真中)
創作部:作品に彩色をしています(写真右)

9/30授業風景3

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1年音楽:一人一人にテストが返却されています(写真左)
2年体育:男子はサッカー、女子はバレーボールの基礎技能の練習(写真中・右)
朝の霧は、すっかり晴れて、青空が広がり、暑いくらいの陽気になりました!

9/30授業風景2

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1年体育:講堂でテストの返却・解答後は、体育館で体をほぐしました(写真左・中)
3年家庭:子供のおもちゃ・・少しずつ出来上がってます(写真右)

9/30授業風景1

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1年数学:テストの解答をしていました(写真左)
2年理科:ここもテストの解答をしていました(写真中)
3年英語:やっぱりテストの解答をしていました(写真右)
自分の力は、発揮できたかな〜?

9/30今朝の学校

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衣替え移行期間の朝・・冬の制服は、まだ少なめです(写真は2・3年生)
今朝は霧が発生しました(写真ではよくわからないですね〜)

部活動に思う・・

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写真は当校部活動の各活動場所に貼ってある「心得」的なものです。
部活動は課外活動ですが、教育的な価値は高いものと考えています。写真のような「心得」を見て、私自身も全国大会を目指して、子供たちと共に汗を流していた頃を思い出していました。ですから、水泳の引率などを任されることは、内心、とても喜んでいるのです(笑)
部活動の「過熱」と教員の「負担」がクローズアップされていますが、いろいろな価値観と現実的課題をどうすり合わせていくか・・・試行が続くものと考えています。
・・校長、ときどきつぶやきます・・・
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