９月２５日（水）に持久走記録会があります。それに向けて、全校が２０分休みに行う「チャレンジタイム」に取り組んでいます。自己ベストタイムの更新を目指して、みんなでがんばります。

　９月８日（日）に、山通地区敬老会が開催されました。今年も、当校の子どもたちがイベントのステージに立たせていただきました。
　まず、二人の６年生が、自分のおじいちゃん・おばあちゃんとのふれあいと思いを綴った作文を読み聞かせました。大先輩の皆さんは、ご自分の孫の話を聞くように、目を細めうなずきながら聞き入ってくださいました。
　次に、３・４年生の有志が、「さんぽ」の替え歌、ジェスチャークイズ、「鉄腕アトム」のテーマでダンスを披露しました。替え歌とダンスの随所に、大先輩の皆様への感謝と「これからもお元気で」のメッセージが込められていました。
　敬老会に参加した子どもたちの表情が、いつも以上ににこやかで温かく見えました。大先輩と触れ合える時間がたくさんある山通地区に、改めて感謝を感じました。
　

　林間学校だよりです。昨夕のカレーは非常においしかったと、朝一で報告がありました。また、画像は届きませんでしたが、キャンプファイヤーも雨が落ちることもなく、仲間と火を囲む感動に包まれていたとのことです。
　そして、先ほど、最後の活動「妙高アドベンチャー」も１９人が力を合わせ、見事にミッションをクリアしたと報告が届きました。
　これから、お昼をいただき、予定通りに帰路につきます。

　今年のクラブには、これまでになかった特徴をもつ「和の心を楽しもう」というクラブがあります。日本の伝統文化に触れてみるクラブです。今回は、お茶のたて方とお菓子をいただく作法を勉強し、静かな中でお茶をいただく何とも言えない空気感を楽しみました。講師の地域の茶道の先生がふるまってくださる、上品な甘さの和菓子をいただけるのも魅力です。
　年間１０回のクラブですので、一つの文化に触れるのは、ほんのさわりだけになるのですが、これをきっかけにいろいろな文化に興味をもつ子も出てくるのかもしれません。

　５年生の林間学校だよりです。午前中のオリエンテーリングを全班無事クリアし、自然の家のバイキングでおいしい昼食をいただき、ほっと一息ついた後、１日目のメインイベントである夕食づくりに取り掛かり始めました。
　「お昼を食べたばかりなのに・・・」。でも、しかし、５年生がいるところは、家でも食堂でもありません。便利なガスコンロもない、自然の中の炊事場です。食材と炊事道具と食器があるだけでも「感謝」すべき場所です。そして、頼りになるのは、自分たちの知恵と力。それを協力して、結集するのです。
　送信されてきた写真を見ると、もう、かまどに火が点いているようです。手際のよさがうかがえます。きっと、大丈夫でしょう。あと４時間後くらいには、おいしいカレーを食べ終え、後始末もなし終えて、キャンプファイヤーを楽しんでいることでしょう。
　

　たくさんの保護者の皆様に見送られ、５年生が妙高青少年自然の家での林間学校へ、元気に出発しました。荷物を入れたバッグには、ペア学年３年生が一人一人に作ってくれた「お守り」が。無事・健康に、そして、協力を大切に、よい思い出をたくさんつくってきてほしいと思います。

　９月２日（月）、１・２年生合同の生活科学習で、柿川に生き物とりに出かけました。
夏休み前にも１度出かけ、魚やトンボの幼虫、貝、カニなどいろいろな生き物がいることに気付きました。今回の第２弾では、つかまえた生き物のすみかをよく見てきて、教室で飼ってみることをめあてにしています。
　さて、勇んで川に行ってみたのですが。夏休み前に来た時と、様子が違います。川岸から網を入れても、収穫が少ないのです。「ならば」と川にザブザブと入ってもみたのですが、やはり網にかかる生き物は、何かの幼虫がちょっとと、本当に小さな魚が１匹くらい。大雨が何度か降った影響や、虫はすでに羽化した後だからということもあるかもしれません。
　でも、これでは「飼ってみる」目的が果たせません。さて、どうする子どもたち？何とかして、生き物をつかまえる方法はないものか？予想通りでなかった時や、失敗した時こそが学習の深まる好機です。１・２年生のこれからに期待が膨らみます。

　親善陸上大会は、６年生だけが参加しますが、柿小では５・６年生合同で大会に向けての練習をします。競い合う仲間を増やして６年生のモチベーションを高めることと、５年生が翌年の見通しをもつためです。
　どんなペース配分で走るのか、踏切の角度はこれでよいかなど、科学的に動きを見直す６年生の姿に、５年生は感心していました。６年生は、５年生が一緒に記録に挑戦してくれるので「燃える！」とうれしそうでした。

　

　子どもたちに人気の集会、体育集会。今年度のテーマは、「考えて動く」です。全校縦割りの「なかよし班」で取り組むリレー型の運動を取り入れ、勝つために走順やバトンタッチの際の動きを工夫する姿が見られています。
　１学期前半から３回目の今日も、２つのリレーに挑戦し、ボール渡しリレーでは、人の間隔の距離と体の反り方を考えたり、教えあったりする姿も見られました。
　夏休み明けも、元気いっぱいの柿っ子です。