教育目標「向学 創造 協和」

学校メールの不具合について

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学校メール運営団体(NPO法人住民安全ネットワークジャパン)のサーバーに、大量のデータが送信されてきた(いわゆるサイバー攻撃)ことにより、現在連絡メールを配信できない状況が続いています。
サーバーのメンテナンスは終わっていますが、セキュリティ強化等のため、今しばらく時間がかかる見込みですので、ご了承ください。

青涼会通信

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青涼会通信が配布されています。ご家庭には届きましたか?ぜひ、ご覧くださいね!

4/19授業風景3

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1年国語:単元「オオカミの友だち」です(写真左)
1年英語「アルファベットの大文字と小文字では・・」(写真中)

4/19授業風景2

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2年体育:集団行動の披露・・緊張の中でも、立派に演技しています(写真左)
3年国語「『三角州をもっている人』とは・・」(写真中)
3年社会「第一次世界大戦のときは・・」(写真右)

4/19授業風景1

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1年美術「美術の授業で大切なことは・・」(写真左)
1年英語「列ごとにアルファベットを順番に書こう」(写真中)
2年道徳「1年間で学んでいくことはね・・」(写真右)

4/19学年朝会3年生

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3年生の学年朝会です。
新しく選出された学年委員からのあいさつ(写真左)
「学年スローガンのアンケートとります」(写真中)
「早めの集合ができ、あいさつも良くなっています」(写真右)

4/18総合的な学習の時間

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2年生の「総合的な学習の時間(略して「総合」)の最初の時間
「『総合』のじかんで、何を勉強するの?」

4/18授業風景4

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3年生の全国学力・学習状況調査、英語の「話すこと」の調査の様子です。
ヘッドセットを付けて、PCの画面の指示に従いながら、マイクに話しかけます。
全国の中学校3年生が、こうやって調査を受けているのです・・。

4/18昼休み

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昼休みの体育館は、学年ごとに使える範囲を割り当てています(写真左)
1年生も体育館のギャラリーを使い始めています(写真中)
教務室前に、プリントを取りにきたり、先生から明日の授業の連絡を聞いたりと、係活動をしている生徒もいます。(写真右)

4/18給食の時間

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1年生の準備が、スムースになってきました。(写真左)
2・3年生より早く食べ始めている1年生のクラスもあります(写真中)
準備を見守る調理員さん(写真右)

4/18授業風景3

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1年体育:時間前に準備運動を始めていました。準備が早くできるようになりましたね!(写真左)「集団行動」の単元で、号令通りの動きを素早くできるかな?(写真中)
1年英語「アルファベットを正確に書けるようになろう」(写真右)

4/18授業風景2

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1年技術「小学校での学習を思い出してみよう」(写真左)
2年音楽:男子のパート練習中、取組が悪いことを校長に叱られた後は、きちんと取り組んでいました。(写真中)
3年全国学力学習状況調査:数学回答中・・頑張ってます!(写真右)

4/18授業風景1

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3年全国学力学習状況調査:国語です。頑張れ〜(写真左)
2年理科「電流装置の使い方をおぼえよう」(写真中)
1年理科「顕微鏡の使い方をおぼえよう」(写真右)

卒業アルバム用写真

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卒業アルバム用の校舎写真を撮り始めています。
四季折々の写真を撮影し、卒業アルバムに入れてもらおうと思います。
何枚採用されるかは、生徒次第ですが・・。

教室内の様子

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教室内の連絡掲示板・・教科係が教科の先生からの連絡事項をきちんと書いてます。(写真左)
ロッカーの中には、「総合」や「技術家庭」のフォルダーがびっしり・・。3年間使えるよう、丈夫なフォルダーになっています。(写真右)

学級の目指す姿

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各学級では、学級目標を作っています・・。話し合いの経過などを掲示してある教室もあります。(写真左・中)
どんな学級目標ができるのかな?ポスターが出来上がったら、アップします。

教室の掲示物

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教室には様々な掲示物が貼られています。
どの教室も、見やすいように、工夫しながら掲示してあります。

中之島中学校の授業

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教室の黒板には、写真左のようなカードが貼ってあります。
これは、「授業の初めに、目標やめあて、大事なポイントを示す」「授業の終わりに、まとめを明確に示す」ときに使います。
子どもにとって、何を学ぶか、何を学んだかを明確にし、学力の定着を目指すためです。

4/16交通安全教室

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交通安全教室を行いました。
新潟県警見附署交通課長様から「交通事故は悲惨なんだよ」(写真左)
DVDで自転車のルールを確認しました(写真中)
パンフレットを配りましたので、ご家庭でもご覧ください(写真右)

4/16授業風景3

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1年理科:観察実習は楽しそうですね〜(写真左)
2年体育:『集団行動』日体大のようにできるかな?(写真中)
2年家庭「針と糸でボタンを付けよう!」(写真右)
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