児童のよい生活習慣の形成やメディアとのかかわり方について、学校と家庭、そして中学校区全体で取り組んでいます。
　今年度は、「睡眠」昨今は「眠育」とも言われていることを取り上げました。
　講師に、新潟医療福祉大学の 杉崎弘周 准教授をお迎えしました。睡眠と子どもの成長や人間の活動全般について、データや理論、具体的な話を交えて分かりやすく楽しくご指導いただきました。
　

　２年生は来年３年生に進級。そこで、２年生と３年生の違いについてみんなで考えました。「３・４年生が一緒の教室で学習している」「２年生では学習しない、理科や社会の学習をしているらしい」「生き物をクラスで飼っている」「書き初め展で習字の作品を出していた」「リコーダーを吹いている」など、２年生の様子とはずいぶん違うということに気が付き、「３年生についてもっとよく知りたい」という思いが膨らみました。そこで、直接３年生に質問したり、３・４年生の授業を見学したりすることにしました。
　６日（水）に、３・４年生の国語の時間に見学に行きました。まず、普段の学習の様子を見学しました。１つの教室の中で、学年ごとに前と後ろに分かれて学習を進めていました。先生が一人で両方の学年を教えていることや、先生が他の学年に教えている時は、子どもたちだけで学習を進めている様子を見て驚いていました。
　その後、３年生に質問しました。初めて知ることの連続で、熱心にメモを取りながら聞いていました。「習字を書くのは難しいですか。」の質問に、「大筆と小筆に墨液を付けて、半紙に書きます。右払いや左払いなど、鉛筆などで書く時とは違う筆使いが難しいです。うまく書けた時には嬉しいです。」と、３年生は分かりやすく答えてくれました。
　「理科の生き物の学習が楽しみになった」「外国語活動がはじまることがわかり、今から楽しみ」「自分たちで学習が進めていけるように話合い活動を頑張りたい」などと来年度に向けて意欲を高めました。

　今年の冬は昨年とは真逆、歴史的な少雪となりました。予定していた長岡市営スキー場がクローズしているので、今年も南魚沼方面に行くことにしました。
　天気予報はよくありませんでしたが、当日は晴れのち曇りという絶好のコンディションの中スキー教室を行うことができました。南魚沼市のムイカスノーリゾートの本格的なゲレンデで、スキーの醍醐味を味わうことができました。一人一人が本当に充実したスキー教室でした。
　保護者や地域の皆様からもゲストティーチャーとして参加していただきました。大変ありがとうございました。

１月２９日（火）と２月４日（月）に「体操を作ろう」というプログラミングの学習を行いました。

　２９日のめあては、「一つ一つの動きを記号化して、それを組み合わせて体操を作ろう。」で、体操の動きを記号化したもの（例　歩く→あ、ジャンプする→ジなど）を紙に書いて、自分だけのオリジナル体操を作りました。紙に書いた体操を、自分の体を動かしながら本当にできるかを吟味して、より良い体操にする姿が見られました。
　
　４日のめあては、「前時に作った体操を、人形にプログラミングして動かそう。」で、オリジナル体操をパソコンにプログラミングしました。人形が自分の考えた通りに動く様子を見て、「すごい！」「楽しい！」と嬉しそうでした。

　学習の振り返りでは、「プログラミングをすれば、自分の考えた通りに人形を動かすことができることが分かった。」「プログラミング体験をする時間がたっぷりあって、色んな体操を作れて楽しかった。」などと話していました。楽しくプログラミングの基礎を学ぶことができました。

　2月3日の節分に向けて、全校児童で豆まき集会を行いました。運営委員会の節分の読み聞かせの後、いよいよお楽しみの豆まき大会です。年男・年女が豆まきの役です。豆ありお菓子ありで、みんなたくさん拾うことができました。
　一人ひとりの自分の中にいる鬼を退治し、よい一年になることを予感させる素敵な豆まき集会になりました。
　ちなみに節分の次（立春）から暦の上では春となります。