「失礼しまーす！」
「はーい、あれ？何持ってきたの？」
「ひまわりの種でーす」
「重さを計らせてくださーい」
「保健室の体重計ね。どうぞ」

「けっこう重いね−」
「乗せるよー、せーの！」
「おおー、けっこう振れてる−」
「目盛りはいくつー？」
「おおー、何と１１キロ！」

大興奮の計測が終わりました。
「すくすく隊に均等に分けるよ」
「プラチナ黄金隊はこっちねー」
すくすく隊対抗での殻取り合戦
「種取りＧｏ！」の準備が進みます。

１１キロという重さ、感慨深いです。
皆さんが育てた一粒一粒がこんな重さに…
「想いの結晶は重い！」
勢いで言ってしまいました！（笑）

４月　４日　ＨＰ「８６００」より再開
４月２２日　アクセス数　９０００人（４３日）突破
６月１４日　アクセス数１００００人（５２日）突破
８月　２日　アクセス数１１０００人（４９日）突破
９月３０日　アクセス数１２０００人（５８日）突破です。
今年度になってからは３４００人突破になります。

台風２４号が接近してきたあの日
カウンター１１９９３に気づきました。
しばらくカウンターが回る気配がなかったので
数分離れ、再度アクセスすると、何と１２００１…
またも１人に先を越されました（笑）

順調にアクセス数を伸ばしているのも
皆さんのご支援のおかげです。心から感謝です。
これからも何気ない生徒の毎日の様子を
こつこつと綴っていきたいと思います。

「お疲れ様でーす！」
「おはようございまーす！」
「どうもーお久しぶりでーす！」
あれっ懐かしい顔も見えます。
今日はお二人で蔵書整理ですね。

壁を見ると何やら平面図が…
ちょっとインタビューしてみましょう。
「この平面図は何ですか？」
「あーこれですね。図書館マップです。
　探してる本がすぐわかるようにね！」

「例えば理科の調べ学習には…？」
「それならここ、自然科学コーナーですね」
そして指されたマップの場所を見ると
「はーい、ここでーす！」
お二人のチームワークもお見事です。

第２図書室、いよいよオープン間近
元気な学校司書さんに感謝です！

秋晴れ、朝日が校舎を染めて
そして眩しい黄色が見えます。
咲きました。まさに秋咲きひまわり。
小さいですがしっかりした花
秋咲きひまわりロードが完成間近！

玄関前のひまわりです。
形のいい力強い花が咲きました。
夏とは丈も大きさもちがいますが
「秋には秋のひまわりなんだよ！」
立ち姿から「誇り」も感じられます。

山古志の秋の景色を見つめながら
どんなことを思っているのでしょう。
「追悼式に色を添えられれば…」
「皆さんが何かを感じてくれれば…」
開花は必然だったのかもしれません。

お近くをお通りの際はぜひお寄りください。
秋咲きひまわりがお待ちしております。

「なめらかにリズミカルに跳ぶ
　自分の課題は何でしょう？」
「跳ぶ前に小走りになってしまって…」
「インターバルの歩数が一定でなく…」
「どうしても上に跳んでしまって…」

「実際に跳びながら解決策を考えましょう」
いよいよトライアルが始まります。
「ハードルの横に立って見てて−、跳ぶよ−」
ふわっと体が浮き、ハードルを跳びます。
「あーハードルから足が飛び出てるよ！」

「理想のフォームと比較してどこが違うかな？」
分解写真を見ながら、自分の動きを重ねます。
「足の動きがまたぐ感じになってる」
「頭の位置が上下していないねー」
仲間のアドバイスを聞いて、再挑戦に向かいます。

おらたる 様にて
「長い間ありがとうございました」
「片方うまく咲かなくてね−」
「いえいえ、なかなかの大きさですよ」
「たくさん油が取れるといいね」
「はい、頑張りまーす！」

なごみ苑 様にて
「大きくなりましたね−」
「暑い中見事に咲いてくれたよ」
「何かアドバイスはありますか？」
「そうだね、途中で追肥は必要だね」
「なるほど！来年試してみます！」

竹沢郵便局 様
「いい花が咲きましたね−」
「毎日水は書かさずやったよ」
「プレートが柱にありますねー」
「少しでも目立つようにねっ」
「うわぁーうれしいです！」

お世話いただいた事業所の皆さま
猛暑の中、本当にありがとうございました。
皆さまのご協力、励まし、そして笑顔が
私たちの何よりのエネルギーとなります。
いい油が取れるよう、頑張ります！

「頑張った−、そこで手を伸ばして」
「頑張った、頑張った…こう？」
「そうそう上手くなったよ！」
中学生の言葉に、小学生がニッコリ
大丈夫、絶対本番うまくいくよ！

「一生懸命走りました。バトンパスも成功
　練習で出なかった最高タイムがでました」
「自分たちのいいところは出せましたが
　試合で課題もたくさん見つかりました」
小中それぞれ、本当に頑張りましたね。

「頑張った、頑張った、小中−！　おー！」
コールは練習の甲斐あって大成功です。
小学生リーダーもホッとした表情を見せます。
この報告会で今年の全校応援は終了となります。
今年一年応援を盛り上げたリーダーにもコールを！

「頑張った、頑張った、リーダー！　おー！」

「全員座ってください」
応援委員長の号令で整列完了。
開始３分前に準備ＯＫです。
外は秋晴れ、冬服姿も凜々しく
いよいよ２学期が始まります。

「やまなーみつづくー」
「起承転結」の「転」がスタート。
追悼式、それぞれの次に向けて
「自分はこうありたい」という
「内への力強さ」を期待する時期です。

「当たり前をしっかりできる
　お手本となる３年生になります」
「自学と生活リズムを整え、継続させ
　パーフェクトな卒業生になります」
早くも「内なる力強さ」を感じますね。

「自分はこうありたい」という気持ち
自分と何度も何度も対話をして育てていこう！

「やーまなーみーつーづくー」
前日の新人戦の疲れも見せず
全員で元気に校歌を歌います。
「若きー力をー伸ばーし行く−」
まさにそんな１学期でしたね。

「１年も折り返しの時期です。
　支える立場として準備をしたいです」
「生徒会をしっかり引き継ぎたいです。
　進路に向けても悔いなく取り組みます」
キリッとした表情に次への決意が見えます。

１年生はどこから見ても「中学生」に
２年生は新人戦を経て「上級生の入口」に
３年生は自分たちの力で「学校の顔」に
それぞれが、頑張り、たどり着きました。
これこそが価値ある「承」のゴールです。

「つらいときこそ笑顔を見せろ」
これは単なる根性論ではないようです。
「鏡の前笑ってみる、まだ平気みたいだよ」
どうかお試しあれ！笑顔あふれる２学期に！

男子シングルス３回戦
相手は第１シードの強剛
先に動かされて劣勢が続きます。
「たくさん課題が見つかりました」
試合後のコメントは前を向きます。
勝っても負けても価値ある体験です。

女子ダブルス３回戦
「はーい！」「パシーッ」
いい声、そして気持ちが出ています。
「いいよー！」「もう一本いこー！」
会場での存在感、どこにも負けません。

新人戦の結果は以下の通りです。
女子ダブルス：２位
男子シングルス：ベスト８

成果と課題はそれぞれありましたが
プレーと応援に全力を注いだ表情は
ごらんの通りとっても爽やかです。
春に向けてここからがスタートだよ！

ご声援ありがとうございました。

「看板はここだぞー！」
「はーい、ここから登りまーす」
「ひまわりロードＰＲ、ご苦労様！」
「そう、感謝の気持ちで撤去だよ」
山古志の空の下、３年生の風景です。

「はーい！」「パシーッ」
「しっかり足で取りにいこー！」
「はーい！」「パシーッ」
「いいよー！」「ガンバー！」
山古志中体育館、バド部が最終調整です。

「ナイスピー！」「入るよ−！」
対 三島中 ３回表 ツーアウト３塁
ピンチを内野ゴロで打ち取ります。
「やったー！」「ナイスー！」
河川公園、背番号19がベンチから叫びます。

今日は新人戦２日目
バドミントン部は個人戦が始まります。
会場はいつもの越路体育館です。
熱いご声援、よろしくお願いします。

「勉強山古志カップ、個人戦
　１位、２１６０分、頑張りました！」
「今回表彰されなかった人にも
　あと２回チャンスがあります！」
会長さん、その通り！次は君の番だ！

「４月、生徒総会は活発な話し合いで
　素敵なスローガンが決まりましたね」
「５月、運動会は完全燃焼しました。
　小中で最高の思い出になりましたね」
会長さんが語りかける「１学期振り返り」
一つ一つに皆さんがうなずきを返します。
　
「９月、山古志ＧＯ！みーつけ探偵大成功。
　何と全員がまさかの１位、よかったですね」
「そして１学期締めくくりは新人戦。
　後輩の皆さん、頑張ってください！
　３年生は勉強しながら応援しています」

「皆さん、充実した１学期でしたね。
　２学期もみんなで楽しい学校にしましょう！」

会長さんの語り、見事です、感動です。
「パチパチパチパチ！」
大きな拍手で、生徒朝会が終わりました。

３年生家庭科の保育実習です。
竹沢保育園にお世話になりました。
実習のねらいは以下の二つです。
・幼児とのふれあいを通して
　自己の成長を振り返ること
・自分を取り巻く人々や環境に
　感謝の気持ちをもつ

この日のために生徒たちは
おもちゃを製作してきました。
子どもたちのパワーに驚きながらも
楽しくいっしょに遊びました。

そして紙芝居の読み聞かせも
見学させていただきました。
子どもたちとふれあいながら
貴重な体験をすることができました。
竹沢保育園の職員の皆さま
ご協力に心から感謝です。

１０月になりました。
私たちには大切な季節です。
中越大震災から１４年
山古志地域追悼式に向けて
地域の方と事前学習が始まります。

「これが避難所の様子です。
　励まし合い助け合い過ごしました」
「復興は、国内だけでなく海外からも
　たくさん支援をいただいたおかげです」
「『しあわせ運べるように』には
　神戸の方々の10年分の思いが詰まっています」
写真と止まった時計が記憶をつなぎます。

「山古志にはくじけない心がある」
「感謝の気持ちを絶対忘れない」
「震災の記憶は未来に伝えなければ」
「ひまわりプロジェクトで役に立ちたい」
「私たちも幸せを運びたい」　

中越大震災から１４年
みんなの、今感じた、その言葉で
「山古志の心」をつないでいこう。

10月１日(月)は通常の始業とします。
しかし、台風24号の吹き返しの風が、時折強く吹いています。生徒の皆さんは、十分気をつけて登校してください。必要に応じて自家用車による送迎をするなど、保護者の皆さんのご協力をお願いします。

現在、大型で非常に強い台風２４号が接近しています。
週末から週明けにかけて暴風雨の予報が発表されています。
今後の台風の接近に関わり、月曜の生徒の登校に危険が予想される場合
以下のように対応したいと思います。

１　　通常通りの場合
　→　特に電話連絡はありません。

２　　休校・登校時間の変更などの措置をとる場合
　→　午前６時３０分頃、連絡網が回ります。

３　　諸注意等
○電話連絡の時刻が多少前後する場合もありますのでご了承ください。
○台風の影響がなくなるまでは、必要以外の外出はしないようにしてください。
○台風がおさまっても、強風が吹く恐れもあります。雨が降っていた場合は、雨合羽を着用するなど、雨具の工夫をお願いいたします。

「１〜４のカードから３枚
　並べ方は何通りあるでしょう」
「１２３の３枚のパターンから…」
「百の位をまず１として…」
６年生がペアで考え出しました。

「１８の約数をあげてみよう」
「えっと…１，２，３…」
５年生が数字をあげていると
「６年生、終わりました！」
６年生のガイドさんが知らせます。

「どんな並べ方が一番速くて正確かな？」
「百の位から決めるが一番でーす」
「重なり合いがありませーん」
話はそこから「樹形図」まで進みます。
「５年生、終わりました−」
５年生のガイドさんが知らせます。

中学校数学の先生ならではの視点と
複式授業ならではの「ガイド学習」
まさに「山古志ならでは」の複式授業です。

「中学校教室に不審者です！」
５時間目途中、突然の報告です。
「現場に行って状況確認を！」
「対応のヘルプをお願いします！」
慌ただしい雰囲気になってきました。

「扉を二人で抑えましょう！」
「部屋から出られないように！」
訓練なのですが気持ちが焦ります。
しばらくして職員室に報告が来ました。
「不審者を確保しました。」

「距離を取っていれば、逃げられます」
スクールサポーターの方と反省会です。
「見知らぬ人に案内など頼まれたら
　すぐに先生に知らせてください」
逃げること、知らせること、基本ですね。

不審者侵入は緊急事態です。
今日できたこと、感じたことを忘れずに。
生徒の皆さんも、先生方も。

「卒業するとき文集作るよね」
「はーい。思い出に！」
「いろんなこと書くと思うけど
　最後の二行、何を書きたいかな？」
「うーん…」

「ありがとう、は入れるよね」
「楽しかった、と書きたいよね−」
「確かにそうですね。でもこんな二行を
　書いた人がいたらどう感じますか。
　今日はＴ子さんの二行を紹介します」

「今一番ほしいのは
　母でもなく本当のお友達です。
　そしてきれいなお洋服です」
「・・・・・・」
Ｔ子さんの「二行」に言葉を失います。

道徳の時間は静かに進んでいきます。

「種取りやってみると大変でしょう。
　今日はお手伝いに来ましたよ！」
「うわぁー助かりまーす」
「よろしくお願いしまーす！」
皆さんのやさしい眼差しに包まれます。

「おっいい手つきだねぇ−」
「はい、ここまでけっこう頑張りました」
「黒々といい種になったねぇ」
「たくさん油がとれるといいのですが…」
「油用の種だから、いい油になるよ」

「バラバラバラバラバラ」
「バラバラバラバラバラ」
種が落ちるだけが聞こえます。
すごいスピードで種が増えていきます。
種取りは「ゾーン」に入りました！

「ご苦労様、また来るからね−」
地域の皆さんは微笑んで学校を後にしました。

ひまわりプロジェクトは少しずつですが
学校と地域との架け橋として成長しています。