３年生は大きな数に挑戦
「２２５１２５６って何の数字？！」
「ええー、１万超えてる−？！」
「これは新潟県の人口なのです。
　数のしくみ、見つけて読めるかな？」

４年生は四捨五入に挑戦
「２２５１２５６、読めるかな？」
「２２５万１２５６！」
「そう！これは新潟県の人口ですよ」
「なるほどー！」
「さて約何万人って言えるかな？」

「最初の２は２００万だよね−」
３年生は位分けを書き出します。
「約２００と言える一番大きな数って…」
「四捨五入の規則だと２４４じゃない？」
４年生は「価値ある」探求中！

新潟県の人口、身近な数を題材に
数字を捉えるそれぞれの旅が続きます。

「あーーーー！」
講師入場で騒然となります。
「あーーー校長先生だーー！」
「みんな大きくなったねぇ−」
元校長先生の登場に大喜びです。

「ええー？！これがドラッグ−？」
「見た目はリップクリームだねぇ」
「知らないとだまされちゃうね−」
模型ですが、その姿に驚きます。
でも一度吸ったらおしまいです。

「たった一度でも脳はダメージを受けます。
　生卵がゆで卵になったようなものです。
　ゆで卵は決して生卵に戻りませんよね」
「ドラッグは３つの死をもたらします。
　頭の死、心の死、そしてからだの死です」

語りは優しくおだやかでしたが
薬物乱用の危険性、心に響きました。
自分の人生、将来の夢、やりたいこと
薬物に絶対に邪魔されてはいけません！

昼休みのオープンスペース
「それでは中学生の皆さーん
　ペアの小学生を探してくださーい」
Smile-Happy図書委員が呼びかけます。
「あっ、いたいた。ここだよー！
　それじゃ、こっちで読もうかな−」

「読み聞かせを始めてくださーい」
オープンスペースのあちこちで
「絵本の世界」ができました。
中学生の語りに引き込まれる小学生
何とも言えないあったかい空気です。

あっという間に終了の時間です。
「皆さん、楽しかったですか−？」
「はーい！」
「中学生の皆さん、ありがとうございました」
小中ペア読書、大成功です。

これも「山古志ならでは」ですね。

正面玄関から学校を臨みます。
校舎はすっかり雪の中
「ありがとう石碑」に視線を移すと
ふんわりふんわりと白い帽子が…
降りたての雪、素敵な演出です。

グラウンドの積雪計です。
目盛りに目をこらしてみましょう。
今の時点では４０cmというところです。
このＨＰがアップされる頃には
もっと増えているかもしれません。

たまたま玄関に職員がいたので
グラウンド脇に立ってもらいました。
人の背丈と比べてみてください。
現在の積雪のイメージ、伝わりますか？

山古志雪だより…いよいよ始まりました。

全校数学、データ活用の授業です。
ファーストフード店の５人のクルーが
ポテトを基準量(156g)を目指して盛りました。
26回分のデータで技能を順位付けしたところ
ＣさんとＥさんの順位に意見が分かれます。

「私はＣさんが上だと思います。
　データ中央値157g。基準量とほぼ同じです」
「私はＥさんが上だと思います。
　確かに中央値はＣさんの方が近いですが
　26回のばらつきが少ないのはＥさんです」

様々なデータの捉え方で議論は白熱！…あれっ
高学年児童が見つめ、奥では中学年が授業中！
そうです。ここは小学校オープンスペース
何と全校児童・生徒が同じ場所で授業を展開
先生方もここで全ての授業が見渡せます。

ドアオープン、次への一歩を踏み出しました。

１０月、１１月、２回の油絞り
そして根気強い濾過作業を経て
透き通った油がある程度できました。
ひとまず、ボトル詰めをするため
地元の業者の方に発送をします。

「４リットル…苦労したなぁー」
「苦労した分、うれしいよねー」
「あっみんなで記念写真撮らない？」
「撮ろう、撮ろう！！」
話があっという間にまとまりました。

「じゃ３年生が前ね−」
「そうそうボトルを持ってさぁ」
２年生に促されポーズを決めます。
「せっかくだからスマイル！」
「ひまわりーーーー！」

種はまだまだあり、油絞りも続きますが
すでに昨年の総量（１.２Ｌ）を超えました。
「やったぜー！」
記録更新にみんなの笑顔がはじけます。

「一歩前へ進む」「８回繰り返す」
「まわる」「３回繰り返す」
ロボホンがその通り歩きます。
「もう少し曲がってよ−！」
「うわぁー道からはみ出るー！」

「右手を上げる」「右手を下げる」
「サッカー」「２回繰り返す」
お題は「曲に合わせたダンス」
「ここに足りない動作は…」「うーん…」
考え、試し、考え、試し、考え…

「えがーおー、いきーいっきー♪」
曲に合わせての発表がスタート。
「うわー！合ってるよ−！すごいー！」
「あれー！ちょっと暴走してるー！」
「あー！そこは手を下ろさなきゃー！」

思わす、ロボホンに感情移入
プログラミング、なかなか奥が深いです。

「虹が出てまーす！」
「えーどこどこー？」
「金倉山の方、ほらあそこ！」
美しさに、しばし心を奪われます。
きっとこれは「祝福」の虹です。

「秋の田の刈り穂の…」
「はいっ！」「うぁー！」
プレイルームから歓声が聞こえます。
「吹くか…」「はいっ！」
なるほど、百人一首朝会です。

白熱した勝負が終わりました。
「勝者の人は立ちましょう」
「みんなで讃える拍手をしましょう」
「パチパチパチパチ！」
あれっ中学生が意外に少ないぞー…

それもそのはず小学生は大会もあり
ただいま特訓中とのことです。
小中対決、いや小中連携、熱が入ります！

「一人一人の持ち味を生かした学校に…」
ほほを染め、緊張した表情
でも想いが全身から伝わってきます。
こんなリーダーが出てきたこと
山古志小中にとって大きな宝です。

「ひまわりプロジェクトの目的は何ですか？」
「あいさつ運動、今年の課題は何ですか？」
１４人の有権者から３７の質問が出ました。
「ありがとうございました。頑張って下さい」
曖昧な公約への質問と激励、大切な伝統です。

「投票所」はまるで実際の投票所
備品は支所よりお借りした「本物」です。
より一票への「責任」を感じられます。
選挙管理委員会の皆さんの準備・運営は
今回の選挙を引き締めてくれました。

「みんなで決めて、みんなで実行」
来年に向けて友峰会が動き出しました。

「みんなでつくる山古志中！」
「みんなで心を一つに！」
「新しい時代の幕開け！」
素敵なキャッチフレーズが並びます。
公約としてどう語られるか楽しみです。

「立候補者の公約への質問の仕方は…」
「回答をもらったら励ましの一言も…」
「無効票ゼロ、責任ある投票を…」
みんなで決めて、みんなで実行
権利と責任、選挙を通して学んでいこう。

前日放課後の会議室、元気のいい声がします。
「私は生徒会長に立候補した…」
立候補者が演説の猛特訓をしています。
いつもの皆さんとはひと味ちがう
リーダーとしての振る舞い、楽しみです。

いよいよ今日が本番です。
来年の山古志小中の姿が浮かんでくるような
立会演説会と選挙、期待してますよ。

最近では珍しい晴天になりました。
「整列しまーす！」
この声が聞けるのもあと何回かなぁ…
明るい日差しが降り注ぐ中で
１２月が来たことを実感します。

定期テストや生徒会選挙にむけて
駆け抜けてきた１１月でした。
そしてまもなくバトンタッチの時期
「やまなーみつづくー」
日差しはますます降り注ぎます。

「小さな山中を大きな学校へ！」
みんながそんな想いを持ち続ければ
きっとその想い通りの学校になります。
「将来の山中像」が浮かんでくるような
立会演説会をみんなでつくっていこう！

いつになく温かい朝、朝会は続きます。