１・２年生は、登下校、朝運動、委員会活動、作業学習やサークル活動でお世話になった先輩のことを思い、招待状を書いたり、会場の飾りつけを作成したりして、３年生を送る会の準備を進めています。

３月４日（日）、２０２０年東京五輪・パラリンピックのＰＲ行事として、東京・駒沢オリンピック公園陸上競技場で「パラ駅伝ｉｎ　ＴＯＫＹＯ２０１８」が開催されます。パラ駅伝は、全長20.504kmのコースを障害者と健常者がチームを組み９名で走ります。参加生徒は、県代表チーム「新潟コメット」の第６走を担当します。目標は、「他のチームよりも速く走れるように頑張りたい」です。

１月７日（日）、北海道旭川市で第２０回全日本障害者クロスカントリースキー競技大会が開催されました。この大会の成績結果から、２月２５日（日）〜３月２日（金）までポーランドで開催される「INAS知的障害者スキー世界選手権大会」でクロスカントリースキーの種目に出場します。目標は、「世界大会での金メダル獲得。」です。

ポーランドと日本の時差は８時間あります。体調管理をしてベストを尽くしてきてください！全校で応援しています。

１日（木）、クロスカントリースキーと陸上の競技で活躍する仲間を全校で激励しました。

クロスカントリースキーは、２月２５日（日）〜３月２日（金）までポーランドで、陸上は、３月４日（日）、東京・駒沢オリンピック公園陸上競技場で大会や行事が開催されます。出場する生徒は、普段の練習の様子や大会等への意気込みを具体的に話すことができました。

ベストが尽くせるように全校で応援しています。
詳細については、「お知らせ」の記事をご覧になってください。

学校だより『Change&Challenge』（チェンジ＆チャレンジ）２９号を掲載しました。

ご覧ください。

<swa:ContentLink type="doc" item="3771">学校だより２９号</swa:ContentLink>

１日（木）、３０年度の生徒会役員が任命式で新役員に任命されました。旧役員から引き継ぎを受け、新役員が意気込みを語りました。３年生から２年生にリーダーが引き継がれて新体制が始動していきます。ここから新しい高等総合支援学校の「伝統」がスタートします。

校長：「１年生の時と今変わったことは何ですか？」
生徒：「前より、落ち着いてきました。イライラも少なくなってきました。友達との関わりが増えてきました。」


校長：「３年間の一番の思い出は何ですか？」
生徒：「校外学習です。話す機会が少なかった仲間とたくさん話すことができたからです。」

校長：「大きな夢は何ですか？」
生徒：「親孝行することと、お金を貯めて旅行することです。そのためにも４月から仕事で頑張ります。」

卒業式まであと２４日になりました。３年生にとっては、行事や取組みの一つ一つが最後になっていきます。今週から２月にかけて、昼ごはんを校長先生と一緒に食べる取組がスタートしました。３年間の学校生活で自分が成長したことや今後の夢等について、わきあいあいと語り合いました。

・「レボリューション２１コンサートを盛り上げ、観覧者された方々に私たちのさらなる成長を見ていただけるように頑張ります。」
・「あいさつキャンペーンをすることで、学校を明るく楽しいイメージに変えていきます。」
・「みんながルール・マナーを守ることで、生徒一人一人の安全につながって、全校生徒が安心して学校生活を送れるようになります。」

３０日（火）、３０年度の生徒会役員を選出する立会演説会と投票を行いました。立候補した生徒は、自分の公約を具体的に演説することができました。

演説を聴いた生徒は、学校をよりよくできる公約を掲げた立候補者を自分で選択して投票をしました。

新しいリーダーの任命式は、２月１日（木）に行います。

２６日（金）、長岡造形大学の４年生の卒業制作で１年生がコラボレーションしました。

学生さんと握手をして、自己紹介を含めて少しお話しをします。その後、お互いの手と手の間に粘土を挟み再度握手をします。すると、その粘土が世界で一つのステキなアート作品になるのです。

作品作成のコンセプトは、「身体的な関わりによる表現を通して、言葉ではない方法で人と心を通わせることができないか、またそのコミュニケーションの形を視覚化し、想いを発信すること」です。アートが人の心をつなげる架け橋になりました。

２月９日（金）〜１２日（月）、卒業・修了研究会が長岡造形大学で開催されます。機会があれば、是非ご覧になってはいかがでしょうか。

「時間通りに家を出るために、スマートフォンのそばに定期券を置くことにしました。」
「計算が上手にできるようになるためにドリルに取組んでいます。」

３年生は、学校生活で体験的な学習を積み重ねて自分のことを理解してきました。Ｄ、Ｅコースでは、卒業が迫ったこの時期に自分の「特性を知り」「特性とどのように付き合っていくか」等について、学びました。

先生の話で、生徒自身が大切だと感じたことをワークシートにメモを取ったり、質問に答える仲間の言葉からも学んだりすることがたくさんありました。

ものづくりサークルでは、生徒の興味や関心に応じて様々なものづくり、制作活動に取組んでいます。一人一人が作った「すばらしい作品」とレボリューション２１コンサートのステージ発表で使用した「花」を生徒玄関にて展示しています。展示期間は、２月８日（木）までです。機会があれば、ご覧になってください。よろしくお願いします。

Ｂコースの自立活動（触れる）では、砂遊びをしました。砂は、室内でも砂遊びができるように工夫され、アメリカ・ヨーロッパの安全基準を合格している製品です。ピンク・緑・青の３色の砂を触ったり、かたぬきをしたりして感覚を楽しみました。色により少し硬さが違うことに生徒はびっくりした様子でした。

「１、２年生のみんなは学校で過ごしているのでかならず３年生になります。その時間を無駄なく大事に使えるようにしてください。」

３年生が在校生に「卒業までのカウントダウンカレンダー」を通じてメッセージを届けています。一人一人が、その日の予定を参考にしながら熱い想いをメッセージに託しています。

２８年度卒業生が、２年生の進路学習の講師として来校されました。企業と福祉サービス事業所で働いている先輩に、「くらす」「はたらく」「たのしむ」の３つのキーワードに沿って、質問をしました。先輩の話をうかがうことで、生徒は将来の生き方を考える機会になりました。

２６年度・２７年度卒業生は、福祉サービス事業所で働き、定期的に学校に販売活動に来校されます。いつも卒業生にお薦めの商品を選んでいただいています。

卒業生が、後輩のために「指導者」、「講師」、「職場の人」という立場で来校されます。この姿を在校生が良きモデルとして「すてきな社会人」になるために日々、「チェンジ＆チャレンジ」しています。そういう意味では、卒業生は、「学校の宝」なのです。

１９日（金）、３年生は、外部講師をお招きしてスキンケアとひげそり（男性）、メイクアップ（女性）の仕方を実習体験を通して学びました。

テキストを活用して、「身だしなみの大切さ」を改めて確認した後に、洗顔料や化粧水、ファンデーション、整髪料等を適切に使用することで、「すてきな社会人」としての身だしなみになりました。

社会人になると周りの人を不快にさせない身だしなみが今よりも求められます。朝の身支度にかける時間も長くなるかもしれません。卒業後の生活をイメージしながら、今の生活リズムを整えていきましょう。

２８年度卒業生が、高等総合支援学校前の畑で大根の収穫作業を行っています。畑には、５０００本余りの大根があるそうです。雪の下に埋まっている畝を掘り出した後、大根が傷つかないように丁寧に掘り出します。その後、大根は土等をきれいに洗い落とされ、市内のスーパー等に出荷されるそうです。

まもなく卒業して１年が経とうとしますが、まわりの方々に支えられ仕事に取組むことで以前より精悍な顔つきになった印象を受けました。

卒業生も「チェンジ＆チャレンジ」しています。

１７日（水）、総合支援学校中学部３年生が１日親子体験をしました。朝運動後、受入れ学級で朝の会等に参加し、作業学習やサークル活動を体験しました。

高等総合支援学校の生徒は、後輩になる生徒のモデルになる言葉づかい、身だしなみ、行動を心掛けていました。さすが先輩です！

１日の日程に沿って学習活動を体験することで、４月からの新しい学校生活に期待と見通しをもっていただけたと思います。

サイクル班〜ピュアリサイクル〜では、家庭から出た、空き缶やペットボトル等を丁寧に処理して、新たな資源として生まれ変わらせる仕事に取組んでいます。

定期的にリサイクル業者の方に来校していただき、資源となる空き缶やペットボトルを回収していただいています。トンパック（回収用の袋）が重すぎて人の力では、持ち上げられないため、最後は、クレーンでトラックに積み上げてもらいます。

今回もたくさん仕事を行い、たくさん回収していただきました。

３年生は、４月からの「すてきな社会人」に向けて「さわやかな身だしなみ」についてグループ毎に学んでいます。２年生で、「高２のための合同企業見学会inアオーレ」に参加する生徒は、見学するコースの確認を行いました。Ｂコースでは、課題学習に時間いっぱい取組んでいます。

今週は、学習参観週間です。先週の大雪を除雪したため、駐車場のスペースが少し手狭になり、駐車の際には、ご迷惑をおかけするかもしれません。ご理解とご協力をお願いします。

今季最強の寒波のため天候が荒れた週になりましたが、登校した生徒は、笑顔で学校生活を過ごしています。生徒は、冬休みの生活の様子を仲間や先生と語り合ったり、今年の思いを文字に込めて書初めをしたりしました。