◆昼休み 楽しく遊びました(5)◆
○13:40からの清掃に間に合うように、13:35には清掃場所に向かいました。
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○午前に引き続き、桑の実採りも人気がありました。
○低学年の子どもたちに高学年が採ってあげていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ◆昼休み 楽しく遊びました(3)◆
○築山で植物を集めたり、昆虫を探したりする子どもたちもいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ◆昼休み 楽しく遊びました(2)◆
○遊具もにぎわっていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ◆昼休み 楽しく遊びました(1)◆
○給食が終わると、グラウンドに子どもたちが集まってきました。
○高学年はサッカーが中心でした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ◆6月1日(木) 今日の給食です(4)◆
■献立■
・ごはん ・鉄火みそ ・切り干し大根のごま酢あえ ・鮭のちゃんちゃん汁 ・牛乳 ![]() ![]() ![]() ![]() ◆6月1日(木) 今日の給食です(3)◆
○しっかり食べて、午後の活動もがんばりましょう。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ◆6月1日(木) 今日の給食です(2)◆
○今日もおいしくいただいています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ◆6月1日(木) 今日の給食です(1)◆![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月の給食は、歯の栄養をテーマに考えました。カルシウムの多い食べ物や、かみごたえのある食材を多く取り入れました。カルシウムといえば、ほぼ毎日ついている牛乳です。チーズなどの乳製品、小魚、青菜などにも多いです。また良くかむことも歯を丈夫にする方法の一つです。献立表のチェックをして、太字の献立のときは特によくかんで食べてください。 ◆プールに水を入れています◆
○先日、4、5、6年生が掃除をしたプールに、水を入れています。
○気温も高くなってきました。きれいになったプールで泳ぐのが楽しみですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ◆20分休み 楽しく過ごしました(2)◆
○一番人気があったのは、桑の実採りでした。
○たくさんの赤い実の中に、ポツリポツリと熟した実があります。 ○それを採ろうと、子どもたちは一生懸命でした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ◆20分休み 楽しく過ごしました(1)◆
○休み時間に子どもたちは遊具や築山で遊びました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ◆6月1日(木) 元気に登校しました(3)◆
○学校の中でも元気なあいさつが響きました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ◆6月1日(木) 元気に登校しました(2)◆
○今日も「おはようございます!」の元気なあいさつが響きました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ◆6月1日(木) 元気に登校しました(1)◆
○小雨の降る中、子どもたちは元気に登校しました。
○「あいさつキッズ」の子どもたちは、校内であいさつ運動をしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ◆5月31日(水) 今日の給食です(4)◆
■献立■
・ごはん ・白身魚の薬味ソースがけ ・カリカリウメあえ ・玉ねぎのみそ汁 ・牛乳 ![]() ![]() ![]() ![]() ◆5月31日(水) 今日の給食です(3)◆
○今日は気温が上がりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ◆5月31日(水) 今日の給食です(2)◆
○今日も残さず食べましょう。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ◆5月31日(水) 今日の給食です(1)◆![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 春は新たまねぎの時期です。1年中食べられるたまねぎですが、新たまねぎと違いがあります。普通のたまねぎは収穫してから約1ヶ月乾燥させてもので、茶色いカサカサの皮におおわれています。一方新たまねぎは収穫後すぐに売るため、水分が多くやわらかく、甘みがつよいのが特徴です。今日は新たまねぎを使ったみそ汁です。味わって食べてください。 ◆水やりをがんばりました(2)◆
○1年生は、芽を出したアサガオに水をやります。
○2年生は、畑の苗に水をやります。ピーマンやトマトに実がつきはじめました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |