図工の学習で、道具を使って、ねん土の形を変えて、自分だけの形を作りました。「切ってみたらお花に見えたよ。」「すべり台みたいになった！」と楽しく作ることができました。

　国語の「漢字の組み立て」の学習で、部首やつくりが書いてあるカードとカードを組み合わせて、どんな漢字ができるのかを考えました。グループに分かれて、協力して、たくさんの漢字を見つけることができました。みんな楽しく活動していました。

　生活科で学校探検の学習をしています。
　普段あまり入ることがないマルチルームに、みんなで探検に行きました。何があるか、じっくり見て、見つけたものをカードに絵で描きました。その後、教室で見つけたものを発表しました。
　よく見ると、学校の教室には様々なものがあります。子ども達は興味・関心をもって探検しています。
　

　９日、初めて５、６年生合同でリレーの練習をしました。まだまだバトンパスは上達しそうです。ですが、そのスピードは圧巻です。走った後、互いに反省点を挙げていました。運動会までまだ時間があります。練習を重ねて運動会の最後を飾ってもらいたいです。

　運動会に向け、赤白組分けを決めました。
　そして、リレーの練習をしました。腕をぐんと伸ばして、バトンを受け取ります。最後まで力いっぱい走ります。今回の練習では、赤白が、わずか30センチメートルくらいの差で接戦でした。これから、練習を重ねていきます。
　赤組も白組もがんばれ！

　１年生を迎える会　４月２８日（木）の３限
　５年生は、なかよし班で行うゲームを企画・運営しました。
　内容は、「ジェスチャーゲーム」です。この日まで、学級で話合いをした結果、全校で楽しめて、１年生と仲良くなれる内容にしました。
　なかよし班毎に、先頭の人がくじを引き、ジェスチャーのお題を決めます。内容は班ごとに違いますが、「○○１年生」というように、最後に１年生が付きます。前から順番にジェスチャーをして、最後の人がホワイトボードにその内容を書きました。給食を食べる１年生、本を読む１年生、悩んでいる１年生…など。
　正解はやや少なかったのですが、全校で楽しそうにジェスチャーしていて、企画した５年生も達成感があったようです。よく頑張りましたね。今後もほくと児童会を盛り上げていってくれると期待しています。