４年生は理科「空気と水」の学習で、とじこめた空気と水はおしちぢめられるかどうかの実験をしました。ピストンを押したときの手ごたえがあるかどうかを実際に確認することで、子どもたちは空気と水の違いに気付き、学習を深めていました。