「学校生活はどうですか？」
QUやアンケートの結果をもとに、担任が一人一人と面談して児童理解に努め、問題の解決に取り組んでいます。

十日町小学校の体育館で退治されたスズメバチです。

スズメバチを見つけた場合
・できるだけ刺激しない。
・大きな音を出さない。
・ゆっくりとその場を離れる。

職員が見つけたコクワガタ。
児童がお世話の仕方を調べてお家を作ってくれました。
とれたてキュウリも添えられています。

２年生が育てている野菜が育ってきました。

「やったーキュウリがとれたよ！」
「ねぇねぇ『わきめ』ってどれ？」
「う〜んとね、これだよ」

今年度１回目の音楽朝会です。
はじめは、リズム遊び。
先生のタンバリンのリズムをまねして手をたたいたりジャンプをしたり。
だんだんノリノリになってきました。
最後は今月の歌「勇気100%」を全校で歌いました。

管理員さんが中庭にシロツメクサ（クローバー）を移植していました。
グラウンドのわきに生えているものだそうです。
しっかり根付いてくれるといいですね。

あいさついっぱいの地域を目指し、4年生の子どもたちは「あいさつポスター」を描いていました。
この学習を通して、あいさつすることへの意識が高まっていきます。十日町小学校では、「いつでも、どこでも、だれとでも」をモットーにあいさつを頑張っています。あいさつは、大人がよい手本を示すことがとっても大事です。よろしくお願いします。

真剣に学習しています。
よく見ると波ぬいを丁寧にしています。
玉結び・玉どめが上達していました。

裁縫をしていました。

6月10日（金）
4年生の親子行事が実施されました。
講師は、元、帝京長岡高校サッカー部キャプテンでした。
みんなでいい汗をかいて、親子の絆を深めました。また、保護者同士のつながりも一層深めることができました。
「自分の子を育てたいなら、周りの子を育てよう。」
そんな雰囲気が感じられた時間でした。
役員の皆様お疲れさまでした。

「味付けはこれぐらいでどう？」
「やったー　完成！」
「おぉっおいしい！」
「もっとつくりたい！」
「今度、家でも作ろうかな」

三色野菜炒めを作りました。

「切るのこの大きさでいいかなぁ」
「よし炒めるぞ」
「火加減はこれでいい？」

6月8日の理科の時間、ヘチマの苗を植えました。
教室では、学習の振り返りです。
イスに座っている姿を見てください。背筋が伸びて素晴らしいですね。

「班長やりたい人？」
活動班ごとに集まって、班長などの役割を決めました。
また、めあてなども話し合いました。

同じ部屋になるメンバーで集まって、自己紹介したりお風呂に入る順番を決めたりしました。

6月8日岡南小学校の6年生がやって来ました。
全体で日程を確認したり、体調管理についての話を聞いたりしました。

あいさつについても発表がありました。
明日から「あいさつキャンペーン」が始まります。

６月の児童朝会は生活委員会の発表です。
まずは廊下の歩き方についての呼びかけです。

１年生が生活科の学習でインタビューにやってきました。

「校長先生。今、インタビューしてもいいですか？」
「すきな動物はなんですか？」
「すきな歌を教えてください」

さあ、十日町小学校の全員の先生にインタビューができるかな？

音楽室から迫力ある演奏が聴こえてきたのでのぞいてみました。
５年生が「キリマンジャロ」を演奏をしていました。

「あっ教頭先生だ！」
「いつもお客さんがいなかったから聴いてもらおう！」

息の合ったすてきな演奏でした。
いつでも音楽会が開けそうです。