今日はALTのエリカ先生と一緒に外国語の勉強をしました。1年生は、色探しゲーム。「yellow…黄色か！あった、ランドセルカバー！」2年生は、ジェスチャーゲーム。「swim、stop、fly…」エリカ先生の言葉に合わせてジェスチャーをします。5年生は、食べ物探し。「French fries…ポテトだな！あっ、ここにあった」教科書にある絵から、食べ物を探します。どのクラスも、エリカ先生の言い方をよく真似て発音していました。

　毎年、近くを流れる柿川で鮭の稚魚を放流しています。昨日、放流する鮭の卵が学校に届いたので、さっそく2年生が観察に来ました。この鮭は、放流できる大きさになるまで１年生と2年生がお世話をします。「早く産まれないかなぁ！」「私が6年生になるころ、柿川にもどってきて欲しいな！」大きく育つのを楽しみに、一生懸命お世話をします。

　今日は地域のことに詳しい金子さんをお招きし、地域探検で行った神社についてお話を伺いました。「新潟県は神社がとっても多い県です。それはね…」地域の人がなぜ神社を大切にするのか、いろいろ教えていただきました。「お祭りではどんなことをするんですか？」「入口の石には何という字が彫られているんですか？」質問にも丁寧に答えていただき、子どもたちはたくさんメモしていました。金子さん、貴重なお話ありがとうございました。

　四角形の面積は…。「１㎠がいくつ並ぶか調べました」「縦と横の長さを測って調べました」それぞれ自分のやり方をテレビ画面に映して説明します。「どっちも似てるね！」「長さを測った方が速いかな？」調べ方を確認すると、さっそくいろいろな四角形の面積を求めていました。

　今日は「書初め」の練習1日目。1年生は初体験！まずは姿勢をよくして、指でお手本の字をなぞります。「すの字がむずかしいなぁ…」「もの字ってどこから書くんだっけ？」いろいろ確認をして、いよいよ鉛筆で書きます。「…。」集中しているからか、みんな無言です！お手本をよく見て、上手く書けるよういっぱい練習します！

　今日の道徳は、パソコンで考えを発表し合います。自分の考えをキーボードで入力する子、手書きで入力する子それぞれですが、みんな上手に入力できました。集まったクラスの意見を見合って、「僕とは違うけど、その考えいいね！」「確かに！」お互いにコメントを送り合います。その中で出てきた「バリアフリー」という言葉に、「家で詳しく調べてみるといいですね」と先生から新たな課題も…。パラリンピックを通して、いっぱい考えた1時間でした。

　今日の体育は、跳び箱にチャレンジ！挑戦したい技を決めて、自分に合った高さの跳び箱を選らびます。「よし！跳べた。次は4段に挑戦するぞ！」「おしい、もうちょっとだったよ！」「跳んだ後は、曲がったマットを直さなきゃね」互いに声をかけ合い、協力しながら次々と新たな技や高さにチャレンジしていました。

　月が欠けて見える仕組みを確かめるため、ソフトボールを持って屋上に行きました。太陽を背に、ボールを前に掲げると満月に見えますが、左にボールを動かすと…。「おお、ボールに陰ができて半月や三日月に見える！」「左側が見えるのが下弦の月か！」月と太陽の位置関係が分かってきました。

　黒板に映し出された影が、本日の作品です。身近なものを組み合わせて光を当てると…。「ボールに鉛筆をのせて…」「卵ケースはきれいかも…」「これで木に見えるんじゃない！？」いろいろ試しながら、なかなか神秘的な作品ができました。

　今朝は、1年生がお向かいの保育園に行って、玄関前であいさつ運動を行いました。園長先生から「みんな大人っぽくなったね！」と声をかけられ嬉しそう！登園する子たちに「おはようございます！」と元気にあいさつをしていました。

　5年生が収穫したお米３kgを、米百俵まつり実行委員会の方に手渡しました。このお米は、米百俵チャリティーの返礼品の一部として活用されます。いただいた感謝状をうれしそうに眺めながら、「苗を大事に、きれいに植えました」「鎌で刈るのが大変でした。今はいい時代になったなぁと思いました」と活動を振り返っていました。

　卒業式、入学式を飾るサクラ草を、一鉢ずつ子どもが分担して育てます。今日は1年生と6年生が一緒に苗植えをしました。「下に赤玉土を入れて…」「下から指で押すと苗がとれるよ！」6年生に教えてもらいながら、上手くできた1年生も満足そう！これから毎日、大事にお世話をします。

　長岡の伝統工芸品について学ぼうと、蒔絵師の方をお招きしました。蒔絵について説明を受けた後、実際に作業を見せていただきました。「うわっ、富士山の絵とってもキレイ！すごいなぁ…」「自分だったら紅葉の絵にしたいな！」「私は満開の桜がいいなぁ！」次回は実際に子どもたち一人一人が蒔絵にチャレンジします。

　友達の話をよく聴いて質問もできるように、話を聴くときの反応の仕方を相談しました。「なるほど！」「たしかに！」「どうして？」など出てきた言葉を書き出して掲示しました。明日からこの言葉を使ってしっかり話を聴きます。

　今日の国語は、8つの段落を「はじめ・中・終わり」に分けます。班ごとに分け方を発表したところ、意見が2つに分かれてしまいました。再度、班ごとに分け方を話し合い、他の班の人に説明をします。「なるほど！そういう考えか！」「私とほとんど同じ！」話す人も聴く人も真剣そのものでした。

　いよいよ来週は音楽発表会。「お出でいただく皆さんに、いい演奏を、元気な声を届けたい！」指揮者を見る目も真剣です。みんなの音も、だんだんまとまってきました。３年生全員の心をひとつにして、発表会では皆さんに喜んでもらえるように練習をがんばります。

　学校の前にあるコミュニティセンターで、地区作品展が行われています。当校の子どもたちの作品も展示されています。今日は4年生が作品鑑賞に行ってきました。「あっ、私の作品もあった！」「6年生の作品は、やっぱり上手だね！」「このペーパークラフトかわいい！作るの大変そう…。すごい！」友達の絵や地域の皆さんの切り絵、絵手紙、ペーパークラフト等々にじっくり見入ったひと時でした。

　学校の脇の柿の木に、今年もたくさんの柿が実りました。管理員さんからとってもらって、あおぞらのみんなで渋抜きをしました。「おばあちゃんに聞いて知ってる」「緑のところをぴちゃっと浸けるんだよ！」「いっぱいで食べきれないよ！」「プレゼントにしようか⁈」活動がさらに広がりそうです。

　学校の近くを流れる柿川へ生き物を探しに行きました。「網をここに入れて！僕が石を動かすから！」「やった！またヤツメウナギを見つけた！」「サワガニをとったぞー！」見つけた生き物を大事そうに教室に運んでいました。みんなで観察したら、また柿川へ戻します。

　鏡を使って、陰になった壁に光を当てます。鏡を地面に近づけると…。「うわっ！見て！光がまっすぐな線になったよ！」「手で鏡を半分隠したら三角の光になった！」「壁に当たった光に触るとあったかい！」雲の切れ間から太陽が顔を出してくれたので、いい実験ができました。