６／１８（金）、１年生オリオン学年は、講師の先生をお招きして「鍵盤ハーモニカ講習会」を行いました。
　まず最初に「唄口（吹き口）」の持ち方やくわえ方を学んだ後、音の出し方を教えてもらいました。鍵盤ハーモニカを吹くときのポイントは、ピアノと違い、同じ音を続けて出すときは、指で鍵盤をずっと押したままで息を「トゥ、トゥ、トゥ」と吹き込むことです。先生から「それをタンギングと言います。」と教えてもらいました。
　講習会で鍵盤ハーモニカの基礎を教えてもらいましたので、オリオン学年の子どもたちは、これから学んだことをもとに色々な曲の演奏（ができるよう）に張り切って練習していきます。

　１年生の見学の様子です。２年生が行った後、「早く行きた〜い。」と言っていた子どもたち。当日は約束を守りながら（すばらしい！）、とっても楽しく過ごしてきました。

　６／１５（火）に２年生、１７日（木）に１年生が、寺泊の水族博物館に見学に出掛けました。
　水族館では、泳いでいる様々な魚や鉄砲魚のショーを観たり、大きなカメやエイに喜んだりしていました。「エイの後ろ姿はかわいかった。」「クマノミがいたよ。」ペンギンも見たよ。」と戻ってきたときに、目を輝かせて報告してくれました。
　これから暑く、じめじめした毎日が続きます。ご家庭で休日や夏休み等に県内の水族館を訪れて、涼みながら海の生き物に触れてみてはいかがでしょうか（何回行っても驚きと発見がありますよね）。
※写真は２年生の見学の様子です。１年生の様子はこの次にアップしている写真です。

　６／１６（水）に、６年生では長岡法人会の皆様を指導者としてお招きした「租税教室」を実施しました。この事業は、社会科の学習で政治や経済を学ぶ６年生を対象に行われているものです。
　租税教室では、まず「税金にはどんなものがあるか？」を考えました。社会科で勉強している子どもたちはノートを見ながらいくつか答えることができました。しかし、その後、「そのお金はどこに行くのか？」「使い道をどうやって決めるのか？」等についてはよく知らなかったので、教えていただきました。また、税金が使われているものを考えたり、ＤＶＤで「もし税金がなかったら？」というアニメを視聴したりすることを通して、「税金って、必要なんだ。」「私たちの生活を支えている。」ということを実感した様子でした。
　最後は、恒例のジュラルミンケースに入った「一億円」の量と重さの体験です。初めて見る金額（※本物ではありません）の量に驚いたり喜んだりしていました。
　将来、日本を支える納税者となる子どもたち。「租税教室」は三大義務の一つを学ぶいい機会となりました。

　２年生ピース学年は、クラスで「百人一首」に取り組んでいます。担任の先生が関西出身ということもあり、日本の伝統文化に触れさせたいという思いで紹介し、みんなで取り組むことになりました。
　２年生の子どもたちは、それを全校に広めたいと思い、百人一首を楽しむ会を企画し、６／１１（金）の昼休みに１回目を行いました。
　当日は、２年生の子どもたちも含め３０名近くの子どもたちが集まりました。先生から少し説明を聞き、さっそく対戦です。上の句の途中で下の句の言葉を先生が言った瞬間、「バシッ！」と取る子どもたち。楽しいひとときを過ごすことができました。
　その日は、イノシシ騒動で屋外で遊べない昼休みでしたので、この活動のおかげで子どもたちは楽しい昼休みを過ごすことがてきました。
　２年生の係の子どもたちは、今後も継続していきたいと考えています。新型コロナウィルスの新規感染者数を見ながら、また企画・実施していく予定です。

６／９（水）、６年生オーロラ学年では、馬高縄文館の専門員さんをお招きして出前授業を行いました。
　初めに、スライドで当時の様子や道具の説明をしていただきました。その後、本物の土器を見せていただきながら、次のようなお話をしていただきました。
〇 柿地区にある山下（さんか）遺跡の周りには古くからいくつかのムラがあり、その後山下遺跡のもととなる大きなムラができたこと。
〇 他地域の影響を受けて、王冠型土器など火炎型土器のルーツとなる土器の形に進化したこと。
　大変貴重な遺跡であることを知った子どもたちは、「大切にしなければ！」という気持ちをグッと高めたようです。その後、袋に入れられてある出土した当時の道具を一人一人手にして、じっくり観察していました。
　最後は、楽しみにしていた「勾玉（まがたま）」作りです。説明を聞き、自分が作る形になるよう紙やすりで必死に削ったり磨いたりして、紐を通して勾玉完成！オリジナル勾玉を手にして、みんな満足気な表情でした。
　柿小は歴史のある地域に存在している学校です。これからも、地域に対する誇りと愛着をもてるような活動を展開していきたいと思っています。

みんなしっかり取り組んでいます。

　２週間前に「雨の中休み」という記事をアップしましたが、６／４（金）は晴れの「中休み」でした。
６月第１週は晴れの日が多く、とても暑かったわけですが、週末から翌週にかけても暑い日が続く予報となっております。そんな週の金曜日、久しぶりに雨が降りました。
運動会練習で疲れている子どもたちとっては、ちょうどよい休憩の日になったかなと思います。
　６／４（金）の学校の様子をお伝えします。
　まずは、今年度１回目の「全校算数テスト」がありました。今年は目標点数を自分で設定して練習・復習に臨み、本番を迎えました。初めて受ける１年生も集中して問題に取り組み、しっかり「確かめ」をしていました。
　２年生は図工で、新聞を使った創作活動を行っていました。ボーリング、クッション、てるてる坊主等、創意工夫溢れる作品ばかりです。３年生は道徳で友達とのかかわりをじっくり考え、話し合っていました。４年生はリコーダーで旋律づくりに取り組み、５年生は書写で「白馬」を集中して練習していました。６年生はクロームブック（一人１台のパソコン）を使いながら社会科で「少子高齢化」の取組についての学習をしていました。どの学年も、運動会に向かう気持ちとの切り替えをしっかりして、落ち着いて学習していました。さすが柿っ子です！
　昼休みには、赤白で場所を分けての最後の応援練習を行い、６限には５・６年生が雨の日でもできる運動会準備を行いました（応援団は最後の練習！）。
　６／４（金）、５（土）と少し疲れを取って、日曜日の運動会ではパワー全開で頑張るとともに楽しく参加し、思い出に残る半日にしてほしいと思います。

　プール清掃の先立ち、水を半分以下にしたプールで、１、２年生が水中生物探しを行いました。柿小のプールに入ったことがまだない２つの学年が、本来の使い方と異なる形で入ることになりました。どんな生き物が住んでいるのか、みんなワクワクです。
　２年生は５／２８（金）、１年生は５／３１（月）に行いました。両日とも天候に恵まれ、２年間「池」状態だったプールに入ることができました。子どもたちはさっそく目を凝らして探し、「あっ、いた。」「捕まえたよ。」と、タモ（網）を使ってアメンボ、ヤゴなどをたくさん捕りました。
　暑くなったら水遊び。思い出に残る、楽しいひとときとなりました。

　今年度、柿小学校では、感染予防対策を講じながら水泳授業を実施します。新型コロナウィルス感染拡大に伴い昨年は実施しませんでしたので、２年ぶりとなります。１年生だけでなく、現在の２年生も小学校での初めての水泳授業となります。
　その準備として、５／３１（月）の５限に６年生、放課後は職員が２年ぶりのプール清掃を行いました。水中生物捕獲（次の記事参照）の際に２年生も壁の汚れを取ってくれていたこともあり、みんなで協力、分担して行ったら思ったよりもきれいになりました。６年生の皆さん、ありがとう！職員もお疲れさまでした。
　今年は、柿小のプールに久しぶりに子どもたちの笑顔が戻ってきます。このプールを使っての水泳授業も２、３年後には終了となる見通しですので（老朽化によりダイエープロビスフェニックスプールの利用が決まっています）、小学校時代の思い出に残る、安全で楽しい水泳授業になるようにしたいと思います。