教科書の文を役割分担して音読しました。聞いていた子は…。「〇〇さんの声が大きくてよかったです」「いち、にい、と間をあけて読んでいました」「学習参観のときお家の人にも聞かせたいです」「でも、もうちょっと工夫できそう…」ということで、さっそく話し合いがはじまりました。