今週の学習の様子２７
社会科「近代国家を目指して」の単元です。 本時は、日清戦争の賠償金の使い道を考えることで、日本がどう変化したのか理解することがねらいです。 さすが６年生、もの凄い集中力です！ 自分の考えをしっかりともって話し合う姿、さすがだね！（ｂｙのぶ） 今週の学習の様子２６
社会科「近代国家を目指して」の単元です。 本時は、日清戦争の賠償金の使い道を考えることで、日本がどう変化したのか理解することがねらいです。 さすが６年生、もの凄い集中力です！ 自分の考えをしっかりともって話し合う姿、さすがだね！（ｂｙのぶ） 今週の学習の様子２１
６年生が、バッグを作っていました。 みんなまだ慣れていないせいか、ミシンのスピードはゆっくりです。 最初のうちは、どうしても不安だよね。 日常生活でも使えるバッグができるといいね！（ｂｙのぶ） 今週の学習の様子２０
６年生が、バッグを作っていました。 みんなまだ慣れていないせいか、ミシンのスピードはゆっくりです。 最初のうちは、どうしても不安だよね。 日常生活でも使えるバッグができるといいね！（ｂｙのぶ） 今週の学習の様子１９
６年生が、バッグを作っていました。 みんなまだ慣れていないせいか、ミシンのスピードはゆっくりです。 最初のうちは、どうしても不安だよね。 日常生活でも使えるバッグができるといいね！（ｂｙのぶ） 今週の学習の様子１８
６年生が、バッグを作っていました。 みんなまだ慣れていないせいか、ミシンのスピードはゆっくりです。 最初のうちは、どうしても不安だよね。 日常生活でも使えるバッグができるといいね！（ｂｙのぶ） <６年３組> 授業の様子！ その９
そう、指導者は、ドラゴン。授業者は、３組のみんな(^O^)／ たくさんの先生方が参観に来ましたよね。 みんな、なぜ、戦争しなくてはならなかったのか？戦争の功罪についても考え、積極的に自分の意見を述べていました。 みんなかっこよかったよ！(^^)/ <６年３組> 授業の様子！ その８
そう、指導者は、ドラゴン。授業者は、３組のみんな(^O^)／ たくさんの先生方が参観に来ましたよね。 みんな、なぜ、戦争しなくてはならなかったのか？戦争の功罪についても考え、積極的に自分の意見を述べていました。さすが！(^^)/ 
<６年３組> 授業の様子！ その７
そう、指導者は、ドラゴン。授業者は、３組のみんな(^O^)／ たくさんの先生方が参観に来ましたよね。 みんな、なぜ、戦争しなくてはならなかったのか？戦争の功罪についても考え、積極的に自分の意見を述べていました。(^^)/ 
<６年３組> 授業の様子！ その６
そう、指導者は、ドラゴン。授業者は、３組のみんな(^O^)／ たくさんの先生方が参観に来ましたよね。 授業で使った資料を紹介します！(^^)/ <６年３組> 授業の様子！ その５
そう、指導者は、ドラゴン。授業者は、３組のみんな(^O^)／ たくさんの先生方が参観に来ましたよね。！(^^)/ <６年３組> 授業の様子！ その４
そう、指導者は、ドラゴン。授業者は、３組のみんな(^O^)／ たくさんの先生方が参観に来ましたよね。 みんな真剣に集中していますね。！(^^)/ 
<６年３組> 授業の様子！ その３
そう、指導者は、ドラゴン。授業者は、３組のみんな(^O^)／ たくさんの先生方が参観に来ましたよね。！(^^)/ 
<６年３組> 授業の様子！ その２
そう、指導者は、ドラゴン。授業者は、３組のみんな(^O^)／ たくさんの先生方が参観に来られましたよね。！(^^)/ 
<６年３組> 授業の様子！ その１
そう、指導者は、ドラゴン。授業者は、３組のみんな(^O^)／ たくさんの先生方が参観に来ましたよね。！(^^)/ 
<６年２組> 授業の様子！ その３
もちろん、２組のみんなは、楽しそうに取り組んでいました。 何をしているのかな？ すばらしいねー！(^^)/ 
<６年２組> 授業の様子！ その２
もちろん、２組のみんなは、楽しそうに取り組んでいました。 何をしているのかな？ すばらしいねー！(^^)/ 
<６年２組> 授業の様子！ その１
もちろん、２組のみんなは、楽しそうに取り組んでいました。 何をしているのかな？ すばらしいねー！(^^)/ 
<６年１組> 授業の様子！ その２
もちろん、１組のみんなは、楽しそうに取り組んでいました。 何を作っているのかな？ いいねー！(^^)/ 
<６年１組> 授業の様子！ その１
もちろん、１組のみんなは、楽しそうに取り組んでいました。 何を作っているのかな？ いいねー！(^^)/ 
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