６年３組、理科の授業の様子です。
　生物領域「生物と水の関係」について学習していました。
　人間の体のほぼ何％が水分でしょうか？
　正解は、お子さまにお聞きください。

　６年２組の様子です。
　国語「インタビュー」の授業のまとめのところでした。

　６年１組、算数の授業の様子です！分数の割り算です。
　答えだけ正解すればいいのであれば、「ヒックら返して掛ければいいんだ！」って技能を教えて、ドリルさせて終わり。それは受検学力と言い、持続可能な学力にはならないんです。何の面白みもないんです。ということで担任は、学ぶ意欲が高まるように工夫していました。

　すべて紹介しきれていませんので、個別面談の折に、ぜひ、ご覧ください。

　一人一人の個性が現れていますね、コナン！

　６年４組の作品です。

　２〜３回に登る階段の壁に掲示してあります。

　小説、伝記、ハウトゥー本、趣味の本などなど、ジャンルはたくさんあるね。

　６年３組のお友達の作品です。

　お勧め本の紹介を見ていると、間違いなく、読みたくなっちゃいますよ！

　カラフルな作品は、目に飛び込んできますね。

　６年２組のお友達の作品です。

　６年１組のお友達の作品です。

　絵と文章でお勧め（表現）してあるので面白いです。

　６年生では、日頃の読書習慣や読書週間をとおして、「お勧めのこの１冊」を記録しました。一部紹介します。

　６年４組、算数「公式が使えるか考えよう」の授業の様子です！
　立体の体積を求めるのに、計算の工夫をしました。

　６年３組、保健「感染症の予防」の授業の様子です！

　６年３組、理科「植物の水の通り道」の授業の様子です！
　道管を見やすくするためには、どうすればよいのかな？

　６年２組、社会科「むらからくにへ」の授業の様子です！

　６年１組、算数の授業の様子です！
　交換法則、分配法則、結合法則を使って、計算の工夫しました！