いじめ見逃しゼロスクール集会の様子！その２
６年２組の様子です。
１年１組から順に、２組→３組→２年１組→・・・→３年３組まで、「いじめ見逃しゼロ」に向けて、各学級の決意が述べられました。 「見逃さない」のはもちろん、「いじめをしない」ことが大切ですね。 
いじめ見逃しゼロスクール集会の様子！
６年１組の様子です。
１年１組から順に、２組→３組→２年１組→・・・→３年３組まで、「いじめ見逃しゼロ」に向けて、各学級の決意が述べられました。 もちろん、３密を避け、放送による発表です。 
本日の給食風景！
６年４組の準備風景と本日の給食です。う〜ん、うまかったー！
今日は、何の日！？その２
６年１組の児童は、６月23日を、ゴロ合わせで読み、この日を「ム〇〇の日」とし、記念日にしました。写真は、助け鬼ごっこ？かな？
よかったね、１組の皆さん。 みんなで仲良くし、これからも最上級生として活躍してくださいね！ 
６年４組 いじめ見逃しゼロ 運動実施中 ！
各学級でどんな言葉がけ、行動が大切か考えました！
６年３組 いじめ見逃しゼロ 運動実施中 ！
各学級でどんな言葉がけ、行動が大切か考えました！
６年２組 いじめ見逃しゼロ 運動実施中 ！
各学級でどんな言葉がけ、行動が大切か考えました！
６年１組 いじめ見逃しゼロ 運動実施中 ！
各学級でどんな言葉がけ、行動が大切か考えました！
必殺仕事人 理科の授業！その２
「エタノール（アルコール）脱色法？」か「たたき染め法？」かのどちらかでやっているのかな？
理科って楽しいよね。で、結果はどうなったのかな？おせーてー！ 
必殺仕事人 理科の授業！
これは何の実験をしているんだ？
もし貸して、光合成？ でんぷん？ の確認かな？ 
６年生 おすすめ図書放送♪
今日は６年生の代表児童３名がお勧めの本を紹介してくれました。３人が紹介してくれた本は、「天才探偵SEN」「正露丸のヒミツ」「名探偵コナン 天空のロストシップ」です。 さすがきらきら学年（６年生）です。言葉がスッと耳に入り、心を揺さぶる紹介文を読んでくれました。給食中でも思わず、席を立ち、図書館へ足を運ぼうとした子がいてもおかしくありません。 読書旬間中、たくさんの子供たちが、たくさんの本に親しみました。読書旬間が終わっても、「本に親しむ子供」であってほしいなぁと願うと同時に、おもしろい企画！？をこれからも考えたいと思います。 たくさんのご協力ありがとうございました。（byコージン） 給食準備の様子！
６年１組の様子です。
さすが６年生、手慣れたもので、役割分担し、さらに協力して行っています。だから、食べ始めるのが早いし、食べ終わるのも早いので、昼休みを十二分に確保できるのです。 本日の献立です。サバのピリ辛煮が美味しかったです！ 
図工って、楽しいよぉ！ その２
６年１組の様子です。
みんな教室やホールを使って、自由に制作を楽しんでいます。 ナイスな笑顔ですね！ 
ＪＴＬ先生と英語科の授業 その４
６年３組の授業の様子です。
児童Ａ「Hello. I’m Yuta. I like dogs. I like math. I like soccer. I can run fast. My birthday is May 16th，Thank you.」 って感じで、４人（Ｂ〜Ｄ）が発表します。 そして、質問します。 ＪＴＬ「 I like music. I can play the piano. My birthday is December24th ， Who am I ?」 って感じで、だれかを当てます！ 楽しいね！ 
ＪＴＬ先生と英語科の授業 その３
６年４組の授業の様子です。
＜さらに、基本文として＞ 〇 What is your favorite （color / subject / fruit / sport / animal）？ 〇 When is your birthday? って感じでしたかね？ 
ＪＴＬ先生と英語科の授業 その２
６年２組の授業の様子です。
同じく自己紹介の続きです。＜基本文として、１組にプラス＞ 〇 My birthday is 〜 . 〇 My nickname is 〜 ． 〇 What （colors / subjects / fruits / sports / animals） do you like? ってか？ 
ＪＴＬ先生と英語科の授業
今日は、単元のまとめです。
これまでに習ってきたことを活用して、自己紹介します。 基本文の例として、 〇 I m from 〜． I like 〜. I can〜 . 〇 I am good at 〜． です。 
校長先生のお話、人権教育！
インドは世界第２位の人口、ボンベイは熱帯モンスーン気候で暑い、カースト制度がまだ残っており、お金持ちとの平民の貧富の差が大きい、道路で生まれ道路で死んでいく人々がいる等々、いくつかの角度からお話しいただきました。 内容はまさしく人権教育でした。子供たちの感想は、後日紹介します。 
授業の様子！ その６
４限 ６年１組 図工の授業です。
児童Ａ「やっぱり、このポジションが作業しやすいっすよね。」 児童Ｂ「Ａさん、まじっすか？」 児童Ｃ「私は家では、漫画本をこんな感じで読んでまーす。」 
インド・ボンベイ日本人学校のお話！
話は変わりますが、校長先生は、毎朝この格好で校門前の押しボタン式の横断歩道のところに立って、私たちを誘導してくださっています。 私たちは最上級生（全校のリーダー）なので、毎朝、元気よく爽やかに「おはようございます！」が言えるといいですね！（byエーコー） 
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