＜５年１組＞ネット型ゲーム！ その４（ｂｙ山さん）
チーム全員が、ワンタッチ以上すること。 ワンバウンドＯＫ！ １組では、しばらくは勝敗よりも、２チームでどれだけ続くのかを目指します。 「先生、10回のめあてを越えて、20回続いたよ！！」 「私たちは、20回のめあてを大きく超えて30回になったよ！！」 みんなで目標を共有し、みんなで楽しむ。 子供たちは、自然に生涯スポーツの考え方も身に付けています。 ＜５年１組＞ネット型ゲーム！ その３（ｂｙ山さん）
チーム全員が、ワンタッチ以上すること。 ワンバウンドＯＫ！ １組では、しばらくは勝敗よりも、２チームでどれだけ続くのかを目指します。 「先生、10回のめあてを越えて、20回続いたよ！！」 「私たちは、20回のめあてを大きく超えて30回になったよ！！」 みんなで目標を共有し、みんなで楽しむ。 子供たちは、自然に生涯スポーツの考え方も身に付けています。 ＜５年１組＞ネット型ゲーム！ その２（ｂｙ山さん）
チーム全員が、ワンタッチ以上すること。 ワンバウンドＯＫ！ １組では、しばらくは勝敗よりも、２チームでどれだけ続くのかを目指します。 「先生、10回のめあてを越えて、20回続いたよ！！」 「私たちは、20回のめあてを大きく超えて30回になったよ！！」 みんなで目標を共有し、みんなで楽しむ。 子供たちは、自然に生涯スポーツの考え方も身に付けています。 ＜５年１組＞ネット型ゲーム！ その１（ｂｙ山さん）
チーム全員が、ワンタッチ以上すること。 ワンバウンドＯＫ！ １組では、しばらくは勝敗よりも、２チームでどれだけ続くのかを目指します。 「先生、10回のめあてを越えて、20回続いたよ！！」 「私たちは、20回のめあてを大きく超えて30回になったよ！！」 みんなで目標を共有し、みんなで楽しむ。 子供たちは、自然に生涯スポーツの考え方も身に付けています。 ＜５年生＞ 感謝の手紙！ （ｂｙ山さん）
実は、冬休み中も子供たちの安全を地域で見守ってくださっているんです。 委員会活動ではありません。すべてボランティアなんです。 富曽亀っ子は、日々、感謝の気持ちを抱いています。 暑い日も寒い日も、いつも笑顔で見守ってくださること。 どんなにありがたいことか…。 しかも、ここ数日は、寒風突き刺す極寒の朝が続きます。 子供たちは、抱いている気持ちを手紙に書き、本日、お渡しました。 パトロール員の皆さんは、嬉しそう…！(/・ω・)/ 体を暖めることはできませんが、心を温めることができました！ ＜５年生＞ いつもありがとうございます！（ｂｙ山さん）
子供たちもその存在に気付いています。 挨拶をしたり感謝の気持ちを伝えたりしているのかなぁ？ 発見しました！ 自ら感謝の気持ちを伝える子供の姿！ 心が温まります！(^^)! ＜５年１組＞ 黙食！ その３（ｂｙ山さん）
であれば、この機会を「集中して動画を観る時間にすれば、さらなる何かを得ることができる」チャンス！と受け止めることにしました。(^^)/ まずは、給食をつくる過程の動画を視聴したい。 今、口に運んでいる給食がどのように作られているのか、ダイジェストで視聴。 む？ おいしさもアップ？ 他にも、ピアノ演奏動画やミシンの使い方など、学習に関する動画を視聴するのもよいかもしれませんね。 ちなみに、この日も残食はゼロ。食品ロス削減にも貢献しています！ ＜５年１組＞ 黙食！ その２（ｂｙ山さん）
であれば、この機会を「集中して動画を観る時間にすれば、さらなる何かを得ることができる」チャンス！と受け止めることにしました。(^^)/ まずは、給食をつくる過程の動画を視聴したい。 今、口に運んでいる給食がどのように作られているのか、ダイジェストで視聴。 む？ おいしさもアップ？ 他にも、ピアノ演奏動画やミシンの使い方など、学習に関する動画を視聴するのもよいかもしれませんね。 ちなみに、この日も残食はゼロ。食品ロス削減にも貢献しています！ ＜５年１組＞ 黙食！ その１（ｂｙ山さん）
であれば、この機会を「集中して動画を観る時間にすれば、さらなる何かを得ることができる」チャンス！と受け止めることにしました。(^^)/ まずは、給食をつくる過程の動画を視聴したい。 今、口に運んでいる給食がどのように作られているのか、ダイジェストで視聴。 む？ おいしさもアップ？ 他にも、ピアノ演奏動画やミシンの使い方など、学習に関する動画を視聴するのもよいかもしれませんね。 ちなみに、この日も残食はゼロ。食品ロス削減にも貢献しています！ ＜５年１組＞レッツ算数！ その７（ｂｙ山さん）
「体積」について、「はてな？」があらわれ、「調べたい」「分かりたい」の鯛が泳ぎ、活発に考えを交流させながら学習が進んでいます。 特に、「式を立てて、図を描いて、説明したい！」の子供がたくさんいて、次々に前に出てきて考えを述べたり説明したりします。 日々、チャレンジする人が増えているんです！！ 人前に出るのは緊張するはず…。 しかし、それでも「話したい！」と大きな鯛が泳いでいるのです。 ご覧ください。 子供たちの凛々しい姿を！！！(^^)/ ＜５年１組＞レッツ算数！ その６（ｂｙ山さん）
「体積」について、「はてな？」があらわれ、「調べたい」「分かりたい」の鯛が泳ぎ、活発に考えを交流させながら学習が進んでいます。 特に、「式を立てて、図を描いて、説明したい！」の子供がたくさんいて、次々に前に出てきて考えを述べたり説明したりします。 日々、チャレンジする人が増えているんです！！ 人前に出るのは緊張するはず…。 しかし、それでも「話したい！」と大きな鯛が泳いでいるのです。 ご覧ください。 子供たちの凛々しい姿を！！！(^^)/ ＜５年１組＞レッツ算数！ その５（ｂｙ山さん）
「体積」について、「はてな？」があらわれ、「調べたい」「分かりたい」の鯛が泳ぎ、活発に考えを交流させながら学習が進んでいます。 特に、「式を立てて、図を描いて、説明したい！」の子供がたくさんいて、次々に前に出てきて考えを述べたり説明したりします。 日々、チャレンジする人が増えているんです！！ 人前に出るのは緊張するはず…。 しかし、それでも「話したい！」と大きな鯛が泳いでいるのです。 ご覧ください。 子供たちの凛々しい姿を！！！(^^)/ ＜５年１組＞レッツ算数！ その４（ｂｙ山さん）
「体積」について、「はてな？」があらわれ、「調べたい」「分かりたい」の鯛が泳ぎ、活発に考えを交流させながら学習が進んでいます。 特に、「式を立てて、図を描いて、説明したい！」の子供がたくさんいて、次々に前に出てきて考えを述べたり説明したりします。 日々、チャレンジする人が増えているんです！！ 人前に出るのは緊張するはず…。 しかし、それでも「話したい！」と大きな鯛が泳いでいるのです。 ご覧ください。 子供たちの凛々しい姿を！！！(^^)/ ＜５年１組＞レッツ算数！ その３（ｂｙ山さん）
「体積」について、「はてな？」があらわれ、「調べたい」「分かりたい」の鯛が泳ぎ、活発に考えを交流させながら学習が進んでいます。 特に、「式を立てて、図を描いて、説明したい！」の子供がたくさんいて、次々に前に出てきて考えを述べたり説明したりします。 日々、チャレンジする人が増えているんです！！ 人前に出るのは緊張するはず…。 しかし、それでも「話したい！」と大きな鯛が泳いでいるのです。 ご覧ください。 子供たちの凛々しい姿を！！！(^^)/ ＜５年１組＞レッツ算数！ その２（ｂｙ山さん）
「体積」について、「はてな？」があらわれ、「調べたい」「分かりたい」の鯛が泳ぎ、活発に考えを交流させながら学習が進んでいます。 特に、「式を立てて、図を描いて、説明したい！」の子供がたくさんいて、次々に前に出てきて考えを述べたり説明したりします。 日々、チャレンジする人が増えているんです！！ 人前に出るのは緊張するはず…。 しかし、それでも「話したい！」と大きな鯛が泳いでいるのです。 ご覧ください。 子供たちの凛々しい姿を！！！(^^)/ ＜５年１組＞レッツ算数！ その１（ｂｙ山さん）
「体積」について、「はてな？」があらわれ、「調べたい」「分かりたい」の鯛が泳ぎ、活発に考えを交流させながら学習が進んでいます。 特に、「式を立てて、図を描いて、説明したい！」の子供がたくさんいて、次々に前に出てきて考えを述べたり説明したりします。 日々、チャレンジする人が増えているんです！！ 人前に出るのは緊張するはず…。 しかし、それでも「話したい！」と大きな鯛が泳いでいるのです。 ご覧ください。 子供たちの凛々しい姿を！！！(^^)/ ＜５年生＞朝の読み聞かせ！（ｂｙ山さん）
当校の読み聞かせボランティア「こびとの本やさん」が、今日もステキな本を選んで持って来てくださいました。冬休み中から「どんな本にしようか？」あれこれ考えられて選んでくださった本なのでしょう。 夢をもって行動すること。 動物への愛。 命をいつくしみ、自分たちができることを協力して行うこと。 様々な学びが得られる実話をもとにした作品「夢は牛のお医者さん」でした。 「先生、まるで道徳の題材のようなお話でしたね！」 「このまま道徳の学習ができるよ！！」 「先生、私も感想を話していいですか？」 子供たちは大変感動し、読み終えた後も話題が付きませんでした。 ＜５年２組＞ 授業の様子！ その９
みんなが楽しく真剣に取り組んだので、お腹が空いて給食はたくさん食べたそうです。 カルタをしていますね。カルタと言ってもジャパニーズカルタではなく、英語カルタなんですよ。やるねー！！！(^^♪ 内容は、英語でお買い物！ みなさんは、何を買いますか？(^^)/ ＜５年２組＞ 授業の様子！ その８
みんなが楽しく真剣に取り組んだので、お腹が空いて給食はたくさん食べたそうです。 カルタをしていますね。カルタと言ってもジャパニーズカルタではなく、英語カルタなんですよ。やるねー！！！(^^♪ 内容は、英語でお買い物！ みなさんは、何を買いますか？(^^)/ ＜５年２組＞ 授業の様子！ その７
みんなが楽しく真剣に取り組んだので、お腹が空いて給食はたくさん食べたそうです。 カルタをしていますね。カルタと言ってもジャパニーズカルタではなく、英語カルタなんですよ。やるねー！！！(^^♪ 内容は、英語でお買い物！ みなさんは、何を買いますか？(^^)/ |
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