理科室では、実験の準備をしている姿が。

　先生の話をよ〜く聞いて、安全にできるように取り組んでいます。（ｂｙのぶ）

　理科室では、実験の準備をしている姿が。

　先生の話をよ〜く聞いて、安全にできるように取り組んでいます。（ｂｙのぶ）

　３年生の体育「マット運動＆鉄棒運動」の様子です。

　器械運動は、何と言っても非日常を味わうことができる楽しい運動です。が、やっぱりできないと楽しめません。

　中学年では、基本的な技ができるように、低学年で培ってきた逆さ感覚や腕支持感覚をうまく生かしながら学習していきます。

　子供たちの頑張って練習する姿をご覧ください。（ｂｙのぶ）

　３年生の体育「マット運動＆鉄棒運動」の様子です。

　器械運動は、何と言っても非日常を味わうことができる楽しい運動です。が、やっぱりできないと楽しめません。

　中学年では、基本的な技ができるように、低学年で培ってきた逆さ感覚や腕支持感覚をうまく生かしながら学習していきます。

　子供たちの頑張って練習する姿をご覧ください。（ｂｙのぶ）

　３年生の体育「マット運動＆鉄棒運動」の様子です。

　器械運動は、何と言っても非日常を味わうことができる楽しい運動です。が、やっぱりできないと楽しめません。

　中学年では、基本的な技ができるように、低学年で培ってきた逆さ感覚や腕支持感覚をうまく生かしながら学習していきます。

　子供たちの頑張って練習する姿をご覧ください。（ｂｙのぶ）

　４年生の体育「表現」の学習です。（ｂｙのぶ）

　表現では、「身近な生活などの題材からその主な特徴を捉え、表したい感じをひと流れの動きで踊ること」が主な内容です。ポイントは、仲良く楽しく踊ること。

　今回は、オリンピックで話題になった「ピクトグラム」がテーマです。

　子供たちが楽しんで学んでいる様子をご覧ください。（ｂｙのぶ）

　４年生の体育「表現」の学習です。（ｂｙのぶ）

　表現では、「身近な生活などの題材からその主な特徴を捉え、表したい感じをひと流れの動きで踊ること」が主な内容です。ポイントは、仲良く楽しく踊ること。

　今回は、オリンピックで話題になった「ピクトグラム」がテーマです。

　子供たちが楽しんで学んでいる様子をご覧ください。（ｂｙのぶ）

　４年生の体育「表現」の学習です。（ｂｙのぶ）

　表現では、「身近な生活などの題材からその主な特徴を捉え、表したい感じをひと流れの動きで踊ること」が主な内容です。ポイントは、仲良く楽しく踊ること。

　今回は、オリンピックで話題になった「ピクトグラム」がテーマです。

　子供たちが楽しんで学んでいる様子をご覧ください。（ｂｙのぶ）

　４年生の体育「表現」の学習です。（ｂｙのぶ）

　表現では、「身近な生活などの題材からその主な特徴を捉え、表したい感じをひと流れの動きで踊ること」が主な内容です。ポイントは、仲良く楽しく踊ること。

　今回は、オリンピックで話題になった「ピクトグラム」がテーマです。

　子供たちが楽しんで学んでいる様子をご覧ください。（ｂｙのぶ）

　４年生の体育「表現」の学習です。（ｂｙのぶ）

　表現では、「身近な生活などの題材からその主な特徴を捉え、表したい感じをひと流れの動きで踊ること」が主な内容です。ポイントは、仲良く楽しく踊ること。

　今回は、オリンピックで話題になった「ピクトグラム」がテーマです。

　子供たちが楽しんで学んでいる様子をご覧ください。（ｂｙのぶ）

　４年生の体育「表現」の学習です。（ｂｙのぶ）

　表現では、「身近な生活などの題材からその主な特徴を捉え、表したい感じをひと流れの動きで踊ること」が主な内容です。ポイントは、仲良く楽しく踊ること。

　今回は、オリンピックで話題になった「ピクトグラム」がテーマです。

　子供たちが楽しんで学んでいる様子をご覧ください。（ｂｙのぶ）

　４年生の体育「表現」の学習です。（ｂｙのぶ）

　表現では、「身近な生活などの題材からその主な特徴を捉え、表したい感じをひと流れの動きで踊ること」が主な内容です。ポイントは、仲良く楽しく踊ること。

　今回は、オリンピックで話題になった「ピクトグラム」がテーマです。

　子供たちが楽しんで学んでいる様子をご覧ください。（ｂｙのぶ）

　４年生の体育「表現」の学習です。（ｂｙのぶ）

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　今回は、オリンピックで話題になった「ピクトグラム」がテーマです。

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