この日は、「海の豊かさを守ろう」という学習を行いました。

　子供たちは、世界中で深刻化しているプラスティックゴミの脅威を感じながら、これからどのように生きていくべきかを考えていました。

　世界の遠い国々の画像はもちろん、新潟の海の画像も用いています。
・決して遠くの出来事ではないこと。　・自分事として考えること。

　これらを大事にして、今後も学びを深めていきます。（ｂｙ山さん）

　５年１組、外国語活動の時間でした。

　４年２組、３組、合同で体育でした。

　４年２組、体育の時間でした。

　４年１組、「立方体の展開図は何種類あるのか？」調べ鯛（たい）が泳ぎました！

　４年１組、算数の時間でした。

１組は、自画像を水彩画で表現します。

子供たちは、自分の写真をよく見ながら特徴をつかみ、写実的に表現しています。

これがまた、味わい深いんです！！！
（Ｂｙ山さん）

この作品もご覧ください。

ジャ、ジャーン！！

青空の下、芽が出ています。
なんて素敵なんでしょう。
虹の橋が架かっています。

あおぞら学年にぴったりの作品ですね！
（Ｂｙ山さん）

　算数の時間です。「立体の見取り図」の学習をしています。

　見取り図から、辺がいくつあるか数えることができるらしいよ？
　「えっ、マジまんじー？」どうやって数えるのか、お家で聞いてみてください。（ｂｙ山さん）

　理科で、「水の３つのすがた（水蒸気・水・氷）」などものの性質のまとめをしています。

　空気や水の性質や物の温まり方などがよくわかりました！やるねぇー！（ｂｙ山さん）

　４の３の授業の様子です。

　国語で、グループごとに生活の様子を調べ、それをグラフにまとめています。

　子供たちは、アンケートなどで意欲的に調べ、うまくまとめています。（ｂｙユメタン）

　これも素敵天。

　海の中。海草のゆらめきもよく表現できています。

　季節は冬でも、海の中はきっと生き物たちが楽しそうに泳いでいるのかな？想像が広がりますね。（ｂｙ山さん）

　１組の子供たちは、自分で決めたテーマで作品をつくりました。

　いくつか紹介しますね。ジャ・ジャン！！
　月のウサギが、おもちをついていますね。大きなユーフォ―。近未来的！！

　切り出し刀の使い方もバッチリですね！！（ｂｙ山さん）

　いや、チョット・・・じゃなくなってきましたね。

　今日は、これでラストにしますね。これは誰でしょうか？

　そう、多分、あの、いつも笑顔がチャーミングなあの人ですね！（ｂｙ山さん）

　まじ、この企画。大好評なんです。

　やっぱり子供たちの作品って、多くの人々の、大人の心を引き付けるんですよね！

　では、これはだぁーれ？（ｂｙ山さん）

　え？　エ？　絵？
　もっと、見たいって？

　じゃあー、この人はだ〜れだ？

　分からないだろうなぁー？　でも、あそこに特徴があるよね。そう、あのお友達ですよ。（ｂｙ山さん）

　授業中のこの真剣な表情…皆様に、伝わりますでしょうか？
　実は、４年生はこの時期、高学年デビューに向けて気合入りまくりなんです。

　写真を撮っているのは担任です。では、子供たちは誰を見ていると思いますか？
　答えは、子供です。

　同じ仲間の発表や発言を、耳だけでなく、目と心で受け止めているのです。
　頼もしい子供たちです。高学年デビューが期待できます（ｂｙ山さん）

　あれ？
　４年生の教室なのに、３年生がいますよ。

　そうなんです。
　６感会前のこの時期…。毎朝、３年生の半分が４年生教室に！

　４年生の半分が３年生教室に集まって、歌の練習に励んでいるのです。
　コロナ過なので、歌の練習とはいっても、音程やリズム、歌詞の確認にとどめています。

　ああ、早く体育館で思いっきり歌いたぁーい！
　６年生の心を震わせたぁーいっ！！！

　と、子供たちはそう思っている今日この頃なのです。（ｂｙ山さん）

　では、第３弾ですよ。んーっと、この人は？

　ちょーっと、簡単すぎるかな？

　では、分かった人、手を挙げてー！（は〜い！！）

　そうです。…△△さんですね！！！（ｂｙ山さん）

　では、こっちの置い友達は誰

　そう！　その人ですよ。だって、そっくりなんだもん！！

　上手ですね。分かった人は手を挙げて！（はーい！！！）

　わっ、嬉しいー！（ｂｙ山さん）