４年３組、国語です。
　調べた後は、それをまとめなくてはなりません。
　簡単には、発表できないんだよ！

　４年３組、国語です。
　「さぁーて、私たちグループ（班）は、何について調べようか？」
　みんな仲がいいです。

　４年３組、国語の時間です。
　「調べて、話そう！〜生活調査隊〜」です。

　３年生と合同で練習しています。

　コロナ禍なので、ダンスチームと歌チームに分かれて交互に発表することにしました。だから移動（交代）の練習にも時間がかかります。
　しかし、実行委員の子供たちを中心に、限られた時間で効率よく練習しました。

　明るい笑顔、雰囲気もベリーグッド！！
　これなら６年生も喜んでくれることでしょう。さあ、練習も佳境です！（ｂｙ山さん）

　この日は、「海の豊かさを守ろう」という学習を行いました。

　子供たちは、世界中で深刻化しているプラスティックゴミの脅威を感じながら、これからどのように生きていくべきかを考えていました。

　世界の遠い国々の画像はもちろん、新潟の海の画像も用いています。
・決して遠くの出来事ではないこと。　・自分事として考えること。

　これらを大事にして、今後も学びを深めていきます。（ｂｙ山さん）

　５年１組、外国語活動の時間でした。

　４年２組、３組、合同で体育でした。

　４年２組、体育の時間でした。

　４年１組、「立方体の展開図は何種類あるのか？」調べ鯛（たい）が泳ぎました！

　４年１組、算数の時間でした。

１組は、自画像を水彩画で表現します。

子供たちは、自分の写真をよく見ながら特徴をつかみ、写実的に表現しています。

これがまた、味わい深いんです！！！
（Ｂｙ山さん）

この作品もご覧ください。

ジャ、ジャーン！！

青空の下、芽が出ています。
なんて素敵なんでしょう。
虹の橋が架かっています。

あおぞら学年にぴったりの作品ですね！
（Ｂｙ山さん）

　算数の時間です。「立体の見取り図」の学習をしています。

　見取り図から、辺がいくつあるか数えることができるらしいよ？
　「えっ、マジまんじー？」どうやって数えるのか、お家で聞いてみてください。（ｂｙ山さん）

　理科で、「水の３つのすがた（水蒸気・水・氷）」などものの性質のまとめをしています。

　空気や水の性質や物の温まり方などがよくわかりました！やるねぇー！（ｂｙ山さん）

　４の３の授業の様子です。

　国語で、グループごとに生活の様子を調べ、それをグラフにまとめています。

　子供たちは、アンケートなどで意欲的に調べ、うまくまとめています。（ｂｙユメタン）

　これも素敵天。

　海の中。海草のゆらめきもよく表現できています。

　季節は冬でも、海の中はきっと生き物たちが楽しそうに泳いでいるのかな？想像が広がりますね。（ｂｙ山さん）

　１組の子供たちは、自分で決めたテーマで作品をつくりました。

　いくつか紹介しますね。ジャ・ジャン！！
　月のウサギが、おもちをついていますね。大きなユーフォ―。近未来的！！

　切り出し刀の使い方もバッチリですね！！（ｂｙ山さん）

　いや、チョット・・・じゃなくなってきましたね。

　今日は、これでラストにしますね。これは誰でしょうか？

　そう、多分、あの、いつも笑顔がチャーミングなあの人ですね！（ｂｙ山さん）

　まじ、この企画。大好評なんです。

　やっぱり子供たちの作品って、多くの人々の、大人の心を引き付けるんですよね！

　では、これはだぁーれ？（ｂｙ山さん）

　え？　エ？　絵？
　もっと、見たいって？

　じゃあー、この人はだ〜れだ？

　分からないだろうなぁー？　でも、あそこに特徴があるよね。そう、あのお友達ですよ。（ｂｙ山さん）