４年生 自画像フィーバー！！
子供たちは、自分の写真をよく見ながら特徴をつかみ、写実的に表現しています。 これがまた、味わい深いんです！！！ （Ｂｙ山さん） ４年生 木版画チョット紹介 その３ テーマ自由編
ジャ、ジャーン！！ 青空の下、芽が出ています。 なんて素敵なんでしょう。 虹の橋が架かっています。 あおぞら学年にぴったりの作品ですね！ （Ｂｙ山さん） ４年２組 授業の様子！
見取り図から、辺がいくつあるか数えることができるらしいよ？ 「えっ、マジまんじー？」どうやって数えるのか、お家で聞いてみてください。（ｂｙ山さん） ４年１組 授業の様子！
空気や水の性質や物の温まり方などがよくわかりました！やるねぇー！（ｂｙ山さん） ４の３の授業の様子
国語で、グループごとに生活の様子を調べ、それをグラフにまとめています。 子供たちは、アンケートなどで意欲的に調べ、うまくまとめています。（ｂｙユメタン） ４年生 木版画チョット紹介 テーマ自由編 その２
海の中。海草のゆらめきもよく表現できています。 季節は冬でも、海の中はきっと生き物たちが楽しそうに泳いでいるのかな？想像が広がりますね。（ｂｙ山さん） ４年生 木版画チョット紹介 テーマ自由編 その１
いくつか紹介しますね。ジャ・ジャン！！ 月のウサギが、おもちをついていますね。大きなユーフォ―。近未来的！！ 切り出し刀の使い方もバッチリですね！！（ｂｙ山さん） ４年生 木版画チョット紹介 その６
今日は、これでラストにしますね。これは誰でしょうか？ そう、多分、あの、いつも笑顔がチャーミングなあの人ですね！（ｂｙ山さん） ４年生 木版画チョット紹介 その５
やっぱり子供たちの作品って、多くの人々の、大人の心を引き付けるんですよね！ では、これはだぁーれ？（ｂｙ山さん） ４年生 木版画チョット紹介 その４
もっと、見たいって？ じゃあー、この人はだ〜れだ？ 分からないだろうなぁー？ でも、あそこに特徴があるよね。そう、あのお友達ですよ。（ｂｙ山さん） ４年生 授業中の目線
実は、４年生はこの時期、高学年デビューに向けて気合入りまくりなんです。 写真を撮っているのは担任です。では、子供たちは誰を見ていると思いますか？ 答えは、子供です。 同じ仲間の発表や発言を、耳だけでなく、目と心で受け止めているのです。 頼もしい子供たちです。高学年デビューが期待できます（ｂｙ山さん） ４年生 ６感会に向けて
４年生の教室なのに、３年生がいますよ。 そうなんです。 ６感会前のこの時期…。毎朝、３年生の半分が４年生教室に！ ４年生の半分が３年生教室に集まって、歌の練習に励んでいるのです。 コロナ過なので、歌の練習とはいっても、音程やリズム、歌詞の確認にとどめています。 ああ、早く体育館で思いっきり歌いたぁーい！ ６年生の心を震わせたぁーいっ！！！ と、子供たちはそう思っている今日この頃なのです。（ｂｙ山さん） ４年生 木版画チョット紹介 その３
ちょーっと、簡単すぎるかな？ では、分かった人、手を挙げてー！（は〜い！！） そうです。…△△さんですね！！！（ｂｙ山さん） ４年生 木版画チョット紹介 その２
そう！ その人ですよ。だって、そっくりなんだもん！！ 上手ですね。分かった人は手を挙げて！（はーい！！！） わっ、嬉しいー！（ｂｙ山さん） ４年生 木版画ちょっと紹介 その１
さぁーて、これはだぁーれ？ 本人のお友だちは、絶対に分かりますよね"(-""-)"（ｂｙ山さん） ４年生 校内版画展実施中
いやあ、みればみるほど味わい深い。…心が洗われる！ 純粋に何かを問い掛けられるというか…！ ぜひ、多くの保護者の方に観てもらいたいと思います。 ２２日まで展示中です。 来校の際は、ぜひご覧ください。（ｂｙ山さん） ４年生 風船ブーム
子供たちは大喜び。 休み時間もみんなで風船を落とさないように、♪トス、スマッシュ、レシーブ…、ワンツワンツー、アタックー♪（だけど涙が出ちゃう、女の子だもん…）って、知ってる？ 友情の輪がどんどん広がっています。（ｂｙ山さん） ４年生「今週の道徳」より！その４
☆ ４年生保護者の感想
（資料あらすじ） 目が不自由な人がバス乗車時に困っています。Ａ子さんは、その人を毎日、「乗り口は右側です。階段があります。」と言いながら座席まで案内していた。しかし、そのＡさんは卒業してしまった。すると、Ａ子さんの妹やそのお友達が継続して助けているという。あなたならどうする？（どう思う？） ＜保護者Ｇ＞ 創作物語でなく、実際にあった出来事なのですね！ 朝のニュースをみて二度驚きました。先生方の熱意やアンテナの高さは凄いです。これが富曽亀小学校の道徳なのかと、嬉しくなりました。 ＜保護者Ｈ＞ その場の状況をみて、自分から行動できる。親の私も、はたしてできるのでしょうか。 …と考えて気付きました。道徳って、もしかしたら小中学校だけの勉強じゃないんですね。ずっと私たちが生きていく上で考え続けるべきものなんですね。それを実感しました。 ４年生「今週の道徳」より！その３
☆ ４年生保護者の感想
（資料あらすじ） 目が不自由な人がバス乗車時に困っています。Ａ子さんは、その人を毎日、「乗り口は右側です。階段があります。」と言いながら座席まで案内していた。しかし、そのＡさんは卒業してしまった。すると、Ａ子さんの妹やそのお友達が継続して助けているという。あなたならどうする？（どう思う？） ＜保護者Ｅ＞ ・このような教材をとり上げていただくことに感謝です。実は、ちょうどこのお話が朝のニュースで報道されていました。タイムリーなこと。リアルであること。子供たちに考えてほしい内容でした。私たち保護者も、先生方のようにアンテナを高くして、子供にとって価値あるテーマを話題にしていきます。 ＜保護者Ｆ＞ ・自分で決めて実行する。その輪が広がれば、誰もが自己存在感を得られる。一緒に考えれば共感的理解につながる。いつも学年だよりで言われてる「生徒指導三機能」ってこれのことかなあと思うようになりました。 ４年生 ６感会に向けて
３年生との息も合ってきました。 何のために踊るのか。 いつも確認しています。 ６年生を笑顔にするため(^O^)／そのために、まずは自分たちが笑顔になる!(^^)! 笑顔の輪を広げることができる！…当校は、そんな人づくりをも目指しています。（ｂｙ山さん） |