今度は、斜面を下る練習ですね。実際には、上る時よりも下る時の方が難しいです。

　いよいよ歩く練習にです！

　スキーの着脱からですね！
　簡単そうで、なかなかできないんです！特に、外すときが…！

　スキーの着脱からですね！よ〜くご覧ください！

　スキーの着脱からですね！よ〜くご覧ください！

　板書も構造的な板書（一時間で学んだことが分かる、思考がよみがえる等）を目指して、チャレンジしています。

　話す・聞く・書く姿勢を見れば、学ぶ基盤が出来ていることが分かりますね♪姿勢には、その人の「鯛（〜たい）」が現れます。
　富曽亀小学校の教員は、「鯛が泳ぐ授業」を１分でも多くできるよう、45分間鯛を泳がせるようにチャレンジしています♪

　子供たちの学んでいる姿勢を見れば、対話的に学んでいるか分かりますね♪

　「主体的・対話的で深い学び」が求められています。
　子供たちの学んでいる姿勢を見れば、主体的か分かりますね♪

　国語の授業でした。さて、どんな内容だったかな？

　一昨日、新潟教育界から教育アドバイザーを講師に招聘し、研究授業を５学級行いました。３学級目、その様子を紹介します。

給食の時間です。

みんな大好き、楽しみな時間です。

ソーシャルを、しっかり保って、おいしくいただきましょう。

給食の時間です。

みんな大好き、楽しみな時間です。

ソーシャルを、しっかり保って、おいしくいただきましょう。

給食の時間です。

みんな大好き、楽しみな時間です。

ソーシャルを、しっかり保って、おいしくいただきましょう。

　３年３組、国語、習字の時間です。
　写真は、出品する作品を選んでいるところです。

　３年２組、外国語活動の時間です。
　今日は、どんな単語を覚え、何が話せるようになったかな？

　３年１組、図工、版画です。
　紙版画（シール版画）なんです。
　テーマは「○○な世界」。さて、どんな作品が出来上がったかな？

　３年３組、ＣＲＴ学力検査（算数：昨日は国語）の様子です。
※　ＣＲＴとは、「Ｃｒｉｔｅｒｉｏｎ　Ｒｅｆｅｒｅｎｃｅｄ　Ｔｅｓｔ」の略で、目標基準準拠検査のことです。つまり、各学年の年間の指導目標の実現状況を確認（基礎・基本的な内容）するために行う、診断テストです。

　３年２組、ＣＲＴ学力検査（算数：昨日は国語）の様子です。
※　ＣＲＴとは、「Ｃｒｉｔｅｒｉｏｎ　Ｒｅｆｅｒｅｎｃｅｄ　Ｔｅｓｔ」の略で、目標基準準拠検査のことです。つまり、各学年の年間の指導目標の実現状況を確認（基礎・基本的な内容）するために行う、診断テストです。

　３年１組、ＣＲＴ学力検査（算数：昨日は国語）の様子です。
※　ＣＲＴとは、「Ｃｒｉｔｅｒｉｏｎ　Ｒｅｆｅｒｅｎｃｅｄ　Ｔｅｓｔ」の略で、目標基準準拠検査のことです。つまり、各学年の年間の指導目標の実現状況を確認（基礎・基本的な内容）するために行う、診断テストです。