３年１組、図工です。
　テーマは、物語の絵です。終わった人は、カーニバルのお面を作っています。

　３年１組、図工のまとめの時間です。
　さて、何をテーマに描いていると思いますか？

　３年１組、学習のまとめの時間です。

　一日のスケジュールを確認して、今日も一日、頑張るぞー！
　「イエーイ！」、

　朝８時30分頃の様子です。
　みんなが着席をし、教師の話に耳を傾けていることに拍手！　アレ？

　３年生、合同体育です。
　最初の１０分間は、クラスごとに大繩をします。

　１年間の成果がここにも表れています。　なぜかって？
　時間が経つにつれ、自分たちで声を掛け合い、相談をして、最初よりも、スムーズに跳ぶことができるようになっちゃうのですから…。
　もうすぐ、４年生！　君たちならやれるぜ！！（ｂｙキネー）

　とても静かに、集中しています。なぜかって？

　心を込めて、「心」という字を書いているからです。（ｂｙキネー）

　３年生、中休みホールです。
　どのクラスも縄跳びを楽しんでします。

　跳んだら縄跳びカードに記入します。
　二重跳びを何回もしている子供もいましゅ！

　すごいね、いいね♪（ｂｙ×イネー、〇キネー）

　「先生、写真撮って〜」と言われました。

　いえーい！イエイ、イエー！（ｂｙキネー）

　体育館いっぱ〜い、
　あっちからも、こっちからも、歓声が響きます。(*^^)v

　初めて経験あするプレルボール。
　子供たち同士で話し合い、富曽亀式のルールをつくりながら、みんなが楽しめるゲームにしていってほしいな！と思います。

　今のはどっちの得点かな？
　最初のボールは優しく出すんだよね。
　勝ち負けよりも、やりながらゲームに慣れて、ルールを正しく理解＆確認することが今日の学習のねらいです。

　とは言え子供たちは意欲満々。ネット係をする人、審判（得点係）をする人、リーダー役を買ってでて、ゲームをうまく進行しようとする人。
　いい役者がそろっています。(!(^^)!

　プレルボールは、「テニス」と「バレーボール」を足して２で割ったようなゲームスポーツなのですが、子供たちには、意外と理解が難しいようでした。

　意外と難しいなあ。
　あれ！？　こんな時は、どうするんだっけ？
　話し合いながら進めます。

　最初に玉を出す(サーブする）人は、優しいボールを出してね。
　今の得点はどっちかな？
　得点が入ったら、ローテーション（チーム内で場所を入れ替えます）するよ。
　確認しながら、進めます。

　では、やってみよう！

　代表チームどうしのミニゲームを見せつつ、ゲームを止めながら解説を加えます。
　楽しくプレーするには、ルールの理解が大切ですよね。
　しっかり聞こうとする態度が、あふれています。(^^♪

皆さんプレルボールってご存じですか？
３年生の子供たちは、今回、初めて体験します。
先生の説明を聞きながら、ルールを確認していきます。

３年生体育です。
プレルボールを行っています。今日は２vs２のミニ試合を行いました。

相手の捕りにくいところにボールを打つことが大切です。まだまだ練習が必要ですね。

３−２、理科の授業です。
じしゃくの性質のテストを行いました。
空欄がないように、よく考え、見直しをしています。

またテストがあるので、頑張ろう！

３年生ホール、昼休み。
３組の大繩練習を見て、２組の子どもも大繩練習に取り組みました。
連続でとべるようにがんばっています！