今日は、たくさんのお友達とアサガオさん紹介しますね！

　今日は、たくさんのお友達とアサガオさん紹介しますね！

　チョキチョキ、ジョキジョキ、ガリッ。
　どこかで聞き覚えのある音…図工「チョキチョキかざり」の学習を生かして飾りを作っています。

　「ヤギさん、喜ぶかなぁ…♪」
　「おっこうやって切ったら葉っぱに似てるよ♪」

　図工の学習とは違い、今日は「楽しむ」ではなく、「楽しませたい」で頭がいっぱいの子供たちでした。ヤギさんは楽しんでくれる…かな♪
　このように、動植物に対しても「相手意識」が育ってきている１年生です。（by７コージン）

　１年生の体育「マットを使った運動遊び」の様子です。

　今日は初めて背中をマットに付ける運動遊びに取り組みました。ゆりかごやだるま転がり等、初めての動きができたことに、感動する子が多くいた１時間でした。

　「懐かしい！これって赤ちゃんの時にさぁ…」
　「お祖母ちゃんにゆさゆさしてもらったのと似てる！」
　「小さい時におうちの人にゆらゆらしてもらった感じと同じ！」
と、小さい頃を思い出して楽しそうに話す子もいました。（今もまだ小さいか？笑）

　感動体験は記憶と記憶を結び付ける！まさにそんな一瞬を目の前で見ることができました。（byコージン）

　こんなに大きくなったチューリップさんもあります。
　１年生で、まだ写真を撮ってもらってないお友達がいたら、朝、こーちょーセンセーに教えてくださいね。

　陽気なお友達が所々に顔を出します。
　だれが中心なの〜？「（笑）。
　♪わたし以外、私じゃないの〜、当たり前だけどねー(^^♪

　途中、陽気なお友達が所々に顔を出します。
「はいっ、ひょっこりはん！」
　だれが中心なの〜？（笑）。

　途中、陽気なお友達が所々に顔を出します。
　「はいっ、ひょっこりはん！」
　だれが中心なのかがよく分からなくなっちゃいました（笑）。

　わたしのチューリップさんです。
　今日も、何人かのチューリップを紹介します！

　１年２組の朝学習の様子です。ひらがな表を毎日コツコツ練習し、ひらがなをスラスラかけるようになってきました。

　ありがとう週間の企画では「ありがとうカード」を書いています。たくさんの「ありがとう」を心にためて、相手に伝えようと子供たちに伝えています。

　たった五文字の言葉が、何人もの気持ちをポカポカにする魔法の言葉「ありがとう」。「ありがとうを言えるのではなく、伝えられる子供」「伝えたいときに素直に伝えられる子供」に育って欲しいと願っています。

　皆さんは「ありがとう」を伝えていますか？（byコージン）

　ヤギさんへのプレゼント作りの様子です。
　今日は先生とこっそり相談…♪をしていました。
　ヤギさんにサプライズ♪だそうです。
　
　どんな相談をしていたのでしょうか！？当日をお楽しみに♪（byコージン）
☆　どんな相談だったのかなぁ？知りたいなー。（byボス）

　ヤギの入学式に向けて日に日に準備が活発になってきました。

　写真は花のアーチ・飾り作りの様子です。当日はどんな入学式になるのでしょう。花でいっぱい！？の入学式。来週が楽しみでなりません♪（byコージン）
☆　ステキなアーチ・飾り付け、そして笑顔ですね。当日を楽しみにしています！（byボス）

　なないろ学年は今日もヤギの入学式に向けて準備を進めました。
　「もっと○○がしたい！」
　「ヤギさんは○○の絵を描くと喜ぶんじゃないかなぁ。」
　「歌の指揮はこうやるとみんなが元気よく歌えるよ♪」
　子供たちの声に耳を傾けると、「相手意識」をもって活動に参加している言葉が数多く聞こえます。きっとヤギさんは喜んでなないろ学年の仲間になってくれるのでは…と今からワクワクしています。

　今日の写真はヤギさんに向けた言葉を考えている１コマです。自分たちで考え、自分たちで書き、呼び掛けの練習をしています。
　来週26日（金）10時35分〜、当日をお楽しみに♪（byコージン）


　

　１年生でしょうか？
　よく食べ、よく眠り、よく遊び、よく勉強すると大きくなるね！

　各学級でどんな言葉がけ、行動が大切か考えました！

　各学級でどんな言葉がけ、行動が大切か考えました！

　１年生の５分休憩の１コマです。

　片手では数え切れないほど、子供たち同士の些細なトラブルが毎日のように起こります。なないろ学年（１年生）の子供たちはその都度、互いに自分の気持ちを伝えようと一生懸命話し合い、涙します。

　今日はＡ君とＢさんが些細なことでトラブルになりました。すぐに気持ちを伝え合い、仲直りをすることができました。６歳の子供が自力で解決することができることに毎回感心します。

　しかし、その後ホッとしたあまり、Ｂさんはなかなか泣き止まず、その場に座り込んでいました。どうするのかなぁと見ていると、その様子を聞きつけたお友達たちが心配し、慰めに行ったのです。
　「大丈夫だよ♪」
　「Ｂさんが泣いていると、私も涙が出そう。」
　「謝れてよかったね、すっきりしたでしょ♪」
　一緒に涙する友達。満面の笑みで語り掛ける友達。Ｂさんの周りには、たくさんの友達で溢れていました。

　５分後、何事もなかったかのように晴れ晴れした顔で給食準備をするＢさん。友達の力ってすごいなぁ。

　嬉しい時や悲しい時に、ともに喜んだり、共に悲しんだりしてくれる友達の存在は子供にとって心の支えとなります。子供は友達とやり取りを重ねる中で、友達の喜びや悲しみに気付き、他者を思いやる気持ちを育んでいるのだと実感しました。（byコージン）

☆　１年生、やるなぁ！
　学校は、感動体験の場である。夢や希望を与えられる場でなくてはならない。そんな学校を、笑顔が輝く学校を創ろう！（byボス）

　各学級でどんな言葉がけ、行動が大切か考えました！

　１年生で、まだ、アサガオさんと一緒に写真を撮っていない人は、朝、こーちょーセンセーに言ってください。必ず撮りまーす！

　一人一人、自分のアサガオさんなんです。
　アサガオさんと一緒に写真を撮りましょう！