【写真左：学級目標発表会の様子。それぞれに深い意味があり、個性あふれる素晴らしい目標です】
　今朝の全校朝会で、校長は以下のような話をしました。ちなみに、話が長いのは嫌いなので、３分でタイマーが鳴るようにしています（笑）。
　いよいよ１週間後に第1回定期テストを行います（写真中：学習強調週間玄関掲示）。テスト勉強は計画通り順調ですか？オーストリアのフロイトさん（写真：右）という心理学者は「防衛機制：不安を軽くして自分を保つ行動」を研究していました。それによると、勉強が分からないときにどうするかに対し、100点満点とすると次のような点数になります。１：ゲームなど他に楽しいことを探して現実から逃げる：30点、２：自分よりできない人を見つけて安心する：10点、３：できないから仕方ないとあきらめ、落ち込む：50点、４：仕方ないとあきらめ、すぐ次に切り替える：70点、５：国語は苦手だけど、得意な数学を頑張ろうと決意する：90点。しかし、これは心理学的な心の安定を図る話ですので、どれも結局分からないという事実は解決していません。
　さて、現実に分からない問題があったとき、実際みんなどうしていますか？自分で頑張る、粘る。友達に聞く、兄姉や家族に聞く、先生に質問する、塾の先生、ネットのヤフー知恵袋、チャットＧＰＴ…。すべて正解、人それぞれです。
　ぜひ、テスト前部活停止期間の１週間は、学習に本気で向き合ってください。大切にしてほしいのは、分かろうと努力すること。すぐにあきらめず、粘ってやり遂げようとしてほしいのです。それが、最近ＣＭでもある「非認知能力」を高めることなのです。たとえ正解にたどり着けなくても「私ってすごい！」「がんばってみた俺、えらい」という自信が次につながり、部活などの勉強以外の場面でもその身に付いた力が発揮されます。自分を鍛え、磨くために「楽しんどい」テスト勉強に挑戦してください。　
　それを続けていれば、「分かった、できた」の嬉しさ」や、頑張って結果が出た時の達成感を感じることができるはずです。先生方も応援します、みんなで頑張りましょう！