教員研修の一環として、１年生で理科の研究授業を行いました。

「光の性質」の単元にて、光の直進性や屈折性について学びを深めます。

凸レンズを通った光が屈折している様子を実際に観察し、タブレットを活用しながらグループで話し合い、考察しました。

生徒の学びの様子を参観した他校の先生方からは、
「３色の光を使うことで、光の道筋がどう屈折したかわかりやすかった」
「光源からの距離をいろいろと変えてみたら良かったのではないか」
などとご意見をいただきました。