５年１組は音楽，２組と３組は算数の学習をしていました。
そこにズーム・イン！

１組は日本の音階を使って旋律を作っていました。４人グループで，木琴やキーボードを使い，４人の旋律がつながるように工夫をしていました。

２組と３組は割合を使った計算をしていました。
２つの変わる量と割合を使って，「もとにする量」を導き出す学習です。
日常生活でもよく使う計算になるので，しっかり学んでほしいと思いました。

箏の実習を，今日は５年，明日は６年が行っています。
講師は，地域で箏の演奏をしていらっしゃる田村さんと阿部さんです。

５年生は，初めて箏に触れる子がほとんどです。
初めは，楽譜の読み方を習ったり，爪の付け方を習ったりしました。そして，緊張しながらも，箏の弦をはじいていました。
講師に先生によると，子どもたちは目をキラキラさせて，興味をもって弾いていたそうです。

明日の６年生は昨年実習しているので，どんな曲を教えてもらえるか楽しみにしています。

＊写真は５年生の様子です。

５年教室にお邪魔しました。

１組は算数で，体積の単位と単位の換算の学習をしていました。単位の換算は勘違いしやすいので，慎重に！

２組は社会で，メディア（放送局）についてまとめていました。近くにいた子に「ニュースを見ていますか？」と聞くと，全員が朝や夕方のニュース番組の名前を挙げて「見ています！」と答えてくれました。

３組は外国語で，道案内の仕方を学んでいます。道を尋ねる人，案内する人に分かれて，会話をしていました。

５年生にズーム・イン！

１組は理科室で実験中でした。ミョウバンを溶かした水溶液を，沸騰させたり氷で冷やしたりしてミョウバンの結晶を取り出していました。冷やす方が思ったように取り出せずに悩んでいる様子でした。

２組は音楽室で，日本の音階 ミ・ファ・ラ・シ・ド を使って旋律を作っていました。木琴で音を出し，相談しながらの作曲です。

３組はパソコンでプログラミングをしています。算数の正多角形を描くプログラムです。
一つ一つ手順を踏んで作図するプログラムを組んでいました。

「６年生ありがとう会」を開くために，５年生が中心になって準備を進めます。
全校の子どもたちに計画を説明するための「児童会代表委員会」を開催しました。
これまで児童会の行事は６年生の赤城委員会の子どもたちが進めていましたが，今日は初めて５年生が主体になっての代表委員会です。
事前に５年生全員で各プロジェクトごとの説明を聞き，ありがとう会の流れを確認しました。そして，昼休みに代表委員会で，各学級の代表の子どもたちに説明をしました。
初めての大仕事を経て準備が始動します！