５年教室にお邪魔します。

１組は漢字ドリルを使って漢字練習をしています。黒板を見ると，筆順と漢字を書く時のポイントが示されていました。

２組も同じく漢字ドリルを使って漢字練習をしています。机の並び方を見るとテストが終わった後のようです。

５年生が学ぶ新出漢字は何文字かお分かりでしょうか？

３組は理科室で「ふりこ」の実験をしていました。おもりの重さによって１往復する時間に違いがあるか調べています。

　　　　　　　　　　　　　　　⇒５年生の新出漢字は１９３字です。

３階に上がってきました。
５年教室にお邪魔します。

１組は算数です。平均を使って問題を解いています。日常生活でもどんどん使ってほしいと思います。

２組は社会です。タブレットを使って，自分の興味がある外国をインターネットやグーグルアースの情報をもとに調べています。

３組は外国語です。名前のつづりをたずねる言い方を練習しています。
How do you spell it ?　隣の友達と尋ねたり答えたりしています。

続いて５年教室にお邪魔します。

１組は算数で「平均」の求め方の学習をしていました。後ろにいた子が「テストの平均って，こうして出していたんだ」と，今日の学習で発見した喜びをつぶやいていました。すばらしい！

２組は算数のテストが終わった後でした。緊張感も解けて，リラックスして読書をしています。

３組は外国語で「数字を聞いたり話したりしよう」という学習です。数字を並べたロトゲームをしています。英語でアナウンスされる数字に印をつけています。誰が一番先に数字が並ぶでしょうか。

５年教室にお邪魔します。

１組は国語「なまえつけてよ」という物語文を読んでいました。今日は主人公の気持ちの変化を読み取っています。

２組は初めての家庭科でした。教科書を開きながらどんな学習をするのか確かめています。「みそ汁を作ったことがある人」という先生の質問にたくさんの手が上がりました。

３組は第１音楽室で「ギャラクシー 〜銀河をこえて〜」という曲に合わせて，手拍子を打っていました。難しいリズムですが，楽しそうにリズムに合わせていました。

５年教室にお邪魔します。

１組は家庭科の学習をしていました。家庭科は初めての教科になります。教科書を見ながらどんな学習があるか確かめています。

２組と３組は学級活動の時間でした。係活動の内容を相談したり係の掲示ポスターを作ったりしていました。自主的な活動を期待します。

続いて５年教室です。

５年生も印刷物を配付したり，学級のことについて話し合ったりしていました。
高学年として張り切っている姿が印象的でした。