6/29 アカギーの突然お邪魔します（５年）
５年教室にやってきました。
１組は図工の「時間割表作り」の続きをしていました。各教科を表すキャラクターやマークがくふうされていました。色も時間ごとに塗り分けられています。 ２組は社会で「米づくりのさかんな地域」について学習していました。新潟県の他に，北海道，秋田県，山形県を比べて共通するところを考えていました。 ３組は外国語で好きな教科をたずねる学習をしていました。教科名が書かれたカードを並べてビンゴゲーム形式で答えていきます。 
6/23 アカギーの突然お邪魔します（５年）
５年教室にお邪魔します。
１組は家庭科で裁縫「玉結び・玉どめ」に挑戦していました。「わぁ〜！ストレスが溜まる！」という声が聞こえてきました。初めはなかなかうまくいかないものです。練習してコツをつかんでください。 ２組と３組は図工で「オリジナル時間割表」を作るところでした。自分で選んだ色画用紙を使って，自分だけの時間割表を作ります。これを家に貼っておけば，忘れ物はしないだろうな！ 
6/17 アカギーの突然お邪魔します（５年）
５年教室にお邪魔します。
１組は「ひ・み・つ」の製作活動です。私は活動の目的と内容を聞きましたが，公にするまでの約１週間は内緒です。 ２組は図工で帽子とシューズの絵を描いていました。リアルなデッサンとやさしい色使いで，思わず「うまい！」と声を出してしまいました。 ３組は家庭科です。いよいよ裁縫を本格的に始めるようです。まずは「玉結び，玉どめ」です。玉結びや玉どめをする意味を考え，実際に糸を結ぶ練習の開始です。 ちなみに私は玉どめをピタッと作れることが自慢でした。今度腕前を見せてあげようかな！？ 
6/14 アカギーの突然お邪魔します（５年）
今日と明日，５年教室にアカギーの他にＡＬＴのスコット先生がお邪魔します。
今日は１組と２組です。（写真は２組） スコット先生に誕生日や好きな色，スポーツなどを聞いています。 どんなことを聞くかグループごとに相談し，質問することが決まったグループからスコット先生の所に行って質問します。 
6/9 アカギーの校舎巡り（めだか）
元気に育ってほしいですね！ 6/9 アカギーの突然お邪魔します（５年）
５年生は３クラスとも，アメリカの食文化や学校生活，スポーツやお祭りなどについて調べていました。
来週，ＡＬＴのスコット先生と外国語の学習をします。その事前学習で，アメリカのことを調べているそうです。 
6/4 アカギーの突然お邪魔します（５年）
５年教室にお邪魔します。
１組と２組は算数で「合同な図形」を学んでいました。 １組はぴったり重なる頂点を探し，合同な図形の定義を確認していました。 ２組は合同な図形の書き方を考えていました。分度器やコンパスを使っています。テレビモニターで映し出された方法を見て，「なるほど！」というつぶやきが聞こえました。 ３組は理科でした。植物が成長する条件を考えていました。観察するためにどんな条件をそろえて，どんな条件を変えるか，実験・観察の大事な部分です。 
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