３年生の教室の卒業カウントダウンカレンダー
３年生の教室の今年の漢字
クリスマス掲示　です。

卒業カウントダウンが始まるとやはりさみしい気がします。

今日も授業研修が進んでいます。
国語は批評文でインターネットについての批評を考えています。
体育は前回り受け身、難しいです。一生懸命にチャレンジしています。

３年生にとって体を動かす時間は大事です。
部活動を引退してなおさら体を動かす時間の大切さを感じているのではないでしょうか。
運動欲求を満たすというのもありますが、質の良い睡眠を得るためにも運動が大事です。
受験の時期だからこそ体を動かす時間を大切にしたいものです。

季節感です。
書き初めの練習です。
３年生の課題は「世界遺産」
さすがに難しい要素が満載ですね。

みんな集中しているのでとても静かです。
担当の教員から、椅子をもう少し引くと書きやすいなどの
アドバイスがされています。
時間の流れが普通の授業とは違うように感じます。

今日の３学年朝会は
「今年の漢字」を８名の生徒が発表するほのぼの企画です。
８名それぞれ様々思いがありました。
「幸」「最」「勉」「努」「自」「苦」「実」「絵」
これらの字を見てどんな１年だったと想像されますか？
字の説明を聞くと「なるほどそっちの意味があったか」と思いとても納得します。
やはり、思いを発表するというのはいいなと感じます。

最後に職員の話ですが、今年新採用の初任者が話をしました。
今年の漢字は「動」でした。
様々な意味が離されましたが、最後は感動の「動」ということで
感動があったよい１年だったようです。

数学では、問題をチームで考えて解いています。
いろいろな問題にチャレンジしています。

国語は、古文の情景を深く読み取るようにしていました。
意味を深く考えることが大事ですね。

英語の担当者
ＡＬＴ
ＩＣＴ支援　の３人が全力サポートです。
限られた交流のチャンスだからこそ、緊張し成長があります。

ポイントはうまくクリアできたでしょうか。
自分たちの自己採点は何点でしょうか。

班ごとに、長岡市を紹介します。
班ごとにテーマが違います。
食べ物、スポーツ、文化、花火などなど
一人一役で一人一人が頑張ります。
最後に３択の問題を出して、ロシアの学生から答えてもらいます。
拍手もわきます。　すごい。

給食・昼休みと終わり、前回延期になってしまった
ロシアのモスクワとの交信による授業です。
５限の最終確認を経て、
６限はいよいよ交流です。緊張の面持ちです。
まずはＩＣＴ支援のサポートも得て、授業担当者がアクセスします。
時間が若干かかりましたが、つながりました。

内容は、卒業プロジェクトが主でした。
今週金曜日には奉仕清掃を有志で行ってくれるようです。

職員からの話は、自分の受験時の体験談でした。
大人との話が受験生にとって大切であることを感じさせる話でした。

卒業プロジェクトの取組をしていますが、
下級生に働きかけるばかりではありません。

自分たちをこうしようという動きにも取り組んでいます。
４限終了後８分で教室に入る。
残食をゼロにする。
私語をなくす点検をする。
などなど簡単にはできないけれども、皆で協力すればできるということを
取組項目として頑張っています。

３年生のこのクラスの生徒には
「当たり前です。」と言われそうですが、
３限の理科の時間の教室です。
理科室に行っています。

もう机が、給食の隊形になっています。
４限が体育だから、３限理科室、４限体育館という流れで
給食の時間を迎えるにはこうなるということです。

さり気に、きちんとこうなっているというのは感心します。
すごい！

最終日は雪となりましたが、３年生は早めに登校し元気に声をかけてくれています。
１階は１学年朝会で通る１年生が多く、たくさんのあいさつができました。

今日も校内３か所で
３年生のあいさつ運動が展開されていました。
あれっ人数が多いぞと思ったら、
今日の当番でない人も参加しているからだとのこと
朝から温かい気持ちになりました。

豆電球は太陽です。
地球上の観測地点の周りには透明半球
地球上から太陽を見たらどう見えるかを、地球を自転させながら記録していきます。

理科室の照明を消して、部屋を宇宙にします。

みんなすごく集中しています。楽しそうです。

みんなで協力しないとできません。
なかなかいいチームワークです。

今日の学年部職員からの話は「映画から得たもの」でした。

３学年朝会です。
内容は
・今週行っているあいさつ運動について、さらによくするための話
・各学級の卒業プロジェクトの取組について
　残食ゼロ、タイム着席、マウスチェックなどなどクラスによっていろいろな取組がありました。
・生活規律委員会による服装チェック

アピールのカードが加わりました。
全校のために雰囲気作りをしようとする３年生です。

１年生の廊下チームは、最初の位置では運動として
今一歩であることを感じ、途中から位置を変更しました。

より良い方法を探すのは大事ですね。