ビーカーにある液体を入れ、
異なった２種類の金属を電極として入れ電池にしています。
さて、電気が起こっていることをどうやって調べればいいでしょう。
電気があまり強くないので、そこがポイントです。

「月日は、百代の過客にして、、、」
から始まり、教師と生徒で交互に読んでいきます。
奥の細道は、文章にもリズム感があり、交互に読むのに適しているように感じます。

「楽しかった人は手を挙げて！」
「はーい」
たくさんの手が挙がりました。

いい表情で幼児と接しています。
つくったおもちゃの評判はどうだったのでしょうか。
お疲れさまでした。

３年生は話し合いも他の人を助けるようなレベルもあったようです。
さすが３年生。

声の響きがやっぱり違うなと感じます。
響きもさることながら３年生は、
生徒同士で、「ここをもっとこうしよう」という話し合いをしています。

幼児の写真を大きく掲載するわけに行きませんので、
小さい写真で、生徒の様子が伝わりにくいのが残念です。

こんなときの生徒の表情はいつもみるのとはまた違い、
とて柔らかいです。

今日とあさっての２日間で２クラスずつ
技術家庭の保育実習を行っています。
黒条保育園の協力をいただき、一人一人が作ったおもちゃで幼児と接しています。

４限に初任者の研究授業が行われました。
今日から教育実習の２名も参観しました。

屋外ですが、数学の学習です。
「相似」を使って、陰の長さや太陽の高さから建物の高さを求めています。

３年生はみんな元気に帰ってきました。
写真を見ると笑顔があふれています。
いいものを得てきたように思います。

訪問先の方や施設の肖像権や著作権もありますので
縮小版を掲載します。
雰囲気を感じていただければと思います。

３年生は３台のバスに分乗し上級学校訪問に出発しました。
訪問先はそれぞれが選んでいます。

新潟経営大学
日本ビジネス公務員専門学校
長岡美容専門学校
北陸学園福祉保育専門学院
北陸学園フードカレッジ
長岡崇徳大学
長岡看護福祉専門学校
長岡介護専門学校あゆみ
長岡工業高等専門学校
悠久山栄養調理専門学校

自分たちの進路についてより、明確な目標をもてるようになってほしいです。

３年生は学校で、テストにチャレンジしています。
後輩の健闘を祈りつつ、３年生も自分との勝負です。

２年生は体のつくりを学習しています。
３年生は「酸とアルカリ」をやっていました。
酸とアルカリを中和して、確認する方法がいくつかありました。
何を使うとどういうときに何色になるか、、、ポイントですね。

合唱コンクールの各学級の指揮者の抱負が述べられました。
体育祭も終わり、学級での大きな行事としては最後の合唱祭です。
それぞれの思いは本当に深いと感じる発表でした。

担任からの話では
テーマは「主役級になるには」でした。
最初の問いかけは
「ドらえもんの主役ののび太君、あなたはなりたいと思いますか？」
さて、この後の展開は？

昨日６限のライオンズクエスト
３年生のテーマは
「仲間からの好ましくない圧力に立ち向かうための
３つのステップについて学習し、練習する」