授業の様子 数学 2年生

長さの感覚がどのように変化していくか挑戦しました。
配布された長細い紙を定規を使わず自分の感覚で6cmだと思うところで折り曲げ、実際の長さを測ります。これを何回か繰り返し、全員分のデータを集めました。もちろん回を重ねるごとに長さの感覚はよくなるようです。次回はこのデータの分析をします。

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