２年生の子どもたちが、算数の問題で頭を悩ませていました。写真（上）の問題です（見えますか？）。シーンとした教室で、各自が試行錯誤。私が教室を訪れた時は、そんな状況でした。

しばらくすると、ある男子が、「わかった」と小さく叫びプリントに数字を書き始めました。別の子は、私が近づくと、「もうじきできそう」と。少しすると、あっちでもこっちでも、「できた」「わかった」「やった」という声が聞こえました。そして教室に、きらきらした笑顔が広がっていきました。

こんな光景が見られると、とってもうれしいです。全員の子どもたちが、満足感をもって授業を終えることが出来たようです。