読書週間にちなみ、昼休み後のトレタイの時間に「リーディングバディ」が行われました。
「リーディングバディ」とは、さつき班の中で上級生と下級生がバディを組み、上級生が選んだ本を下級生に読み聞かせる活動です。
この日のために、上級生は絵本を選び、練習してきました。
その成果で、どの児童もとても上手に読んでいました。
また、聴く側の下級生も、真剣な態度で聴いていました。
読む側も聴く側も、大満足の活動となりました。

読書の秋にちなみ、今週は読書週間です。
その一環として、図書館司書によるブックトークが行われました。
２限は低学年、３限は中学年、４限は高学年に分かれ、司書の先生がお薦めする本を解説付きで紹介していただきました。
今年度はNIEに取り組んでいることもあり、新聞に関する本を多く紹介していただきました。
様々なジャンルの本に触れ合い、子どもたちの視野が一層広くなったように感じました。

小春日和の12日、１年生が生活科の授業として、千秋が原ふるさとの森に「秋探し」に行ってきました。
赤や黄色に色付いた落ち葉やどんぐりなど、たくさんの秋を見つけることができました。（学校で数えたら、どんぐりは285個もあったそうです）
後半は、遊具で遊ぶ時間も少しありました。
みんなで行く校外学習は今回が初めてだったので、タクシーの中もとても楽しそうでした。
秋をいっぱい見つけた１年生でした。

11日の午後、６年生が江陽中学校に新入生入学説明会に行ってきました。
体育館で、生徒会役員が作った「江陽中学校の１日」の動画を視聴した後、１年生から３年生の実際の授業を見学して回りました。
下川西小出身の中学生も、勉強を頑張っていました。
その後、中学校の先生による体験授業があり、下川西小の10名は、上川西小の６年４組の児童とともに「家庭科」の授業を受けました。
中学校の雰囲気を体験するとともに、同級生となる他の小学校の児童ともふれあうよい機会となりました。

２年生が、路線バスに乗って脇川新田に町探検に行ってきました。
天候が心配されましたが、大雨に打たれることはありませんでした。
牛舎では、初めて見る大きな牛に、子どもたちは目を輝かせていました。
慣れてくると、エサのわらを食べさせたり、手を伸ばして鼻先に触ったりする子もいました。
農園のハウスでは、夏野菜のキュウリやトマトがまだ収穫されていることに驚くとともに、野菜作りについて多くの質問をしていました。
また、大きなトラクターの運転席に乗って、嬉しそうにしている姿も見られました。
町探検を通して、下川西の地域で牛や野菜が大切に育てられていることを、体験的に学ぶことができました。

11月７日（金）の午後、NIE校内授業研修会として、３年生と６年生の総合学習の公開授業と全体会（協議会）を実施しました。
３年生は、単元「下川西の野菜を調べよう・広めよう　〜ふる”さといも”を伝えよう〜」の１時間として、一人一人が作成したさといもについてのパンフレットがより伝わりやすくなるように、友達同士で高め合う授業でした。
６年生は、単元「下川西の福祉について私たちにできること　〜ふだんのくらしをハッピーに未来をピースに〜」の１時間として、来月開催するミニ敬老会の内容や呼びかけ方法について、アドバイザーの方からアドバイスをもらい深めていく授業でした。
なお、アドバイザーとしてお越しくださった７名の地域の方には、心より感謝申し上げます。
授業後、先生方が２つに分かれて授業についての協議を深めるとともに、指導者の方からご指導をいただきました。
なお、このホームページのリンク集にある「新潟県NIE推進協議会」をクリックすると、当日の詳細についてご覧いただけます。
（「新潟県NIE推進協議会」のホームページにとびます）

生活科の授業の一環で、２年生が芹川に町探検に行きました。
花井から道満橋まで路線バスに乗り、そこからは芹川城址、明行寺、芹川農村公園、芹川公民館・都野神社と、歴史ある芹川の要所を歩いて探検しました。
休憩を兼ねた公園では、子どもたちはブランコやスプリング遊具などで楽しそうに遊んでいました。
おだやかな晴天に恵まれ、充実した町探検ができました。
来週は、脇川新田に町探検に出かける予定です。

米百俵チャリティーお米贈呈式が行われました。
４、５年生が学校田で育てたお米「シモヒカリ」を小分けにした10袋を、米百俵まつり実行委員の方に贈呈しました。
そのお礼として、子どもたちは感謝状を受け取りました。
子どもたちは、お米づくりで感じたことや「シモヒカリ」の名前の由来等について話し、実行委員の方は、小林虎三郎の「米百俵」の逸話に関するお話しをしていただきました。
長岡の誇りである「米百俵の精神」が、子どもたちにも受け継がれていくことを期待しています。

下川西小学校の先生方は、１年に１回全員が授業公開を行っています。
その授業をお互いに見合い、協議会を通して研修を深めています。
この日は、２年生の公開授業がありました。
工夫された教具を使った国語の授業で、子どもたちは、グループや全体で対話しながら学びを深めていきました。
子どもたちはもちろん、先生方も毎日頑張っています。

４〜６年生を対象に、長岡市芸術文化振興財団主催の「ゆめづくり音楽体験教室（馬頭琴）」を行いました。
馬頭琴の演奏とコラボした『スーホの白い馬』の朗読では、馬の鳴き声や走る音、矢の飛ぶ音などが馬頭琴で奏でられ、その表現力豊かな音色に子どもたちは驚いていました。
ピアノとの共演では、モンゴルの雄大な大地を連想させる民謡や、長岡花火でもお馴染みの『天地人のオープニングテーマ』の演奏もありました。
また、モンゴルの小学校の夏休みが、６〜８月の３か月間もある、という話もあり、子どもたちは羨ましがっていました。
すばらしい演奏に感動するとともに、他国の文化を感じる充実した１時間でした。

多数のご来賓と保護者の皆様、地域の皆様が見守る中、「さつき学習発表会」を開催しました。
子どもたちは、合唱や合奏など日ごろの音楽学習の成果を堂々と発表することができました。
その他、下川西地域の伝統芸能である「舞」や「和太鼓」の発表やお米のＰＲ、さらに『andさつき』の皆様への感謝のセレモニー（全校合唱と感謝状の贈呈）など、感動あり、笑いありのすばらしい学習発表会でした。
また、子どもたちだけでなく体育館にいる全員で歌った『もみじ』も最高に良かったです。
まさに、下川西地域の全員で作り上げた「さつき学習発表会」でした。
ありがとうございました。

明日の学習発表会に向けて、子どもたちは今週、リハーサルや事前準備で大忙しでした。
そのお陰で、準備は万端に整いました。
明日は、子どもたちの晴れ姿を、ご家族総出でご覧いただきたいと思います。
開場は８時45分です。お待ちしております。

４・５年生が、学習発表会で販売するお米の袋詰めを行いました。
重さを計ってビニール袋に入れ、それを手作りの米袋に詰めて紐を結びました。
４・５年生全員で３時間かけて作業しました。
学習発表会では、限定140個を１袋250円で販売しますが、一家庭４袋までになります。
お楽しみに！

爽やかな秋晴れのもと、１年生が春に植えたさつまいもの「いもほり」を行いました。
今年は育ちが良く、10個くらい連なったものや、顔よりも大きなものがゴロゴロとあり、１年生はキャーキャーと大喜びで掘っていました。
また、さつまいものつるは、葉を取って輪っかにし、クリスマスリースのもとを作りました。
さつまいもは全部で209個も採れたそうですが、お味はどうでしょうか？
食べるのも楽しみですね。
お手伝いいただいたボランティアの皆様、ありがとうございました。

低学年が学習発表会で披露する「下川西の生きもの大すき」のステージ練習がありました。
生活科の学習で見つけた生き物の観察して発見したことを、歌や合奏、詩の群読で表現します。
低学年らしい、元気でかわいらしい表情や動きがとてもよいです。
皆さん、お楽しみに！

家庭科の授業で初めてミシンを使う５年生のために、３名の「andさつき」の方から支援していただきました。
子どもたちは、練習用の布を使ってミシンで縫いましたが、丁寧に教えていただいたお陰で、みんな上手に縫うことができました。
「andさつき」の皆様、ありがとうございました。

朝の時間を使って、学習発表会で披露する全校合唱（ありがとうの花）の練習を行いました。
１〜６年生全員がステージに上がり、声を合わせて歌いました。
全校児童で合わせるのは初めてでしたが、なかなかの出来栄えでした。
まだ時間があるので、本番までにはさらに良くなると思います。
保護者や地域の皆様、楽しみにしていてください。

４・５年生がさつき田で育てたお米の等級検査を受けるために、５年生が芹川町のＪＡえちご中越長岡西低温農業倉庫を訪れました。
水不足や猛暑が続いた今夏でしたが、お米の先生の努力によりお米は順調に生育しました。
お米の名称や、等級検査・食味スコアの結果等は、10月25日（土）の学習発表会で発表します。
また、かわいい手作りの小袋に入れたお米の販売も行う予定です。
乞う、ご期待！

本日の６限、後期の委員会活動がありました。
６年生は前期と同じメンバーですが、５年生が新しいメンバーとなりました。
今日は、新しい分担を決めたり、活動の仕方を６年生が５年生に教えたりしました。
明日から新しいメンバーでの活動が始まります。
運営委員会、保健給食委員会、報道図書委員会の皆さん、よろしくお願いします。

本日２〜３限、新潟県介護福祉士会の方を講師にお招きし、総合学習の一環として３・４年生が車いす体験の学習を行いました。
３限は教室で、スライドを使って介護や福祉について学びました。
４限は体育館で、実際に段差や細い道を車いすで押す体験を通して、車いすを使うときの大切なポイントなどを学びました。
子どもたちの「おもいやりの心」が、さらに育まれたように思います。