ぶっかけ冷やしうどん
牛乳
ちくわとしゅうまいの天ぷら
おかかあえ　
オレンジゼリー

朝、夏休み前全校朝会を行いました。

学校目標「しなやかにのびる」の達成に向けて、子どもたちは１学期前半「しなやかに」成長してきました。その様子を振り返った後、夏休みも「しなやかに」成長してほしいこと、そのために「自分に合っためあて」をたてる大切さについて話をしました。

例として、「野球のバッティングがうまくなりたい」と願う子どもの話をしました。
「バッティングがうまくなりたいから、夏休みに１０００回素振りをしよう」と考えた時、Ａ…５００回を２日間に分けて素振りをする、Ｂ…１００回を１０日間に分けて素振りをする、ＡとＢのどちらかと言われたら、どちらの方法でするかを子どもたちに問いました。すると、子どもたちはＢの方に手を挙げる子が多かったです。

その子の置かれている状況によって、一概にどちらかがいいとは決められないことです。「自分だったら」「自分に相応しいのはどちらか」ということを見つめられる子どもたちを目指しています。

「昼休み、１年生が国語の時間に学習した『おおきなかぶ』の音読劇を体育館でやります！」という１年生からの事前予告（お昼の放送）を経て、今日、１年生が「おおきなかぶ」の音読劇を披露しました。

「直前リハーサルの方が・・・」という声（担任談）もありましたが、全校の児童や職員の前で堂々と披露することができました。演じる番と音読する番をどちらも体験できるように、２回「おおきなかぶ」を披露しましたが、全校の子どもたちはあたたかく見守ってくれていました。

きっと、６年生も５年生も全校のみんなも自分たちが１年生の頃に見てもらった経験が、「全校で温かく見守る」姿につながっていると思います。すてきで、大切な伝統です。

ごはん
牛乳　
魚のスパイシーみそレモンソース
野菜のいそねばあえ　
夏のすりながし汁

クロックムッシュ　
牛乳
キャロット・ラぺ　
コンソメスープ