すっかり「顔を向けて、目を合わせてあいさつをする」「自分から声を出してあいさつを仕掛ける」というレベルをクリアしている４年生。

（自分たちが）登校して自教室に荷物を置いいてからあいさつをしに来ているので、どうしても全校のうちの一部にしかあいさつができず「もっと、あいさつしたいのにな〜」という声が漏れ始めていました。

今朝、給食材料の納入業者さんのトラックが通りかかったのを見た４年生、「ここだ！」と言わんばかりに近づいて行ってあいさつをしていました。子どもたちはこのトラックの方がなぜ岡南小学校に来ているのかはよく分かっていない様子でした。
「今、あいさつをした方たちがいないと、給食は成り立たないんだよ。給食の材料を毎朝届けてくださっている方です。」と教師から４年生の子どもたちに伝えた後、「この方々に、『おはようございます』の後にプラス一言あいさつをたすとしたら、なんて言ったらいいかな？」と問いかけました。

その場にいた４年生からは様々なパターンが出てきました。
「おはようございます。いつもおいしくいただいてます！」
「おはようございます。毎朝毎朝、助かっています！」
「おはようございます。全校みんなのために、ありがとうございます！！」
それぞれが「何に対しての『ありがとう』と思ってあいさつをしようとしているのか」、各々の気持ちや考え方が垣間見えておもしろいですね。きっと、これが「あいさつをしたい」と心から思える一つなのかな…と感じました。

ごはん
牛乳
手作りハンバーグ
じゃがチーズ
コンソメスープ

今日１６日(月)を含めて、今年度の授業日はあと６日となりました。

大掃除も始まり、いよいよ年度の終わりが近付いています。

４年生のみなさん、今日もがんばっています！

わかめごはん
牛乳
鶏のから揚げ
のり酢あえ
豚汁

ごはん
牛乳　
大豆とひじきのチーズ焼き
ほうれん草のサラダ　
沢煮椀