６年生が理科の時間に空気中の酸素の含有量について調べる実験をしていました。
水の入った試験官に酸素と窒素を入れ、そこに火のついた線香を入れていました。
酸素の量を変えながら、線香が空気中と同じ燃え方をする酸素の量を探していました。
グループで協力しながら何回も実験し、考えをまとめていました。

１年生が学校中の様々な場所を探検し秘密を見つけています。
今日は校長室にやってきました。
校長室にある写真やパソコンなどを眺めたり、質問をしたりしました。
その後、見つけたことを絵でかいていました。
次はどこに行くのでしょうか。

家庭科でお茶を入れる学習をしていました。
最初にやかんに水を入れてお湯を沸かしていました。
まずは、ガスコンロに火をつけることにドキドキ。
水を入れすぎてなかなかお湯が沸かなくて困惑。
しかし、どのグループも沸いたお湯を湯呑に入れてから急須に移し、その後、全員の湯呑にお茶を入れることができました。
日常的にお茶を入れて飲む家庭が少なくなっているようで、初めてやる子も多かったです。

子どもたちは、自分が入れたお茶はとてもおいしかったと言っていました。
私もごちそうになりました。

１年生が絵を見て文を作る国語の学習をしていました。
「〇〇が落ちる」とか「○○は赤い」などの文を作り、友達の前で発表していました。
全員が発表することができました。
今日は保育園や幼稚園の先生方が参観に来てくださいました。
がんばっている姿をお見せすることができ、うれしそうでした。

運動会まで２週間を切りました。
子どもたちは運動会に向けて練習をがんばっています。
昨日は１回目の全体練習をグラウンドで行いました。
朝は、ペア学年で応援練習をがんばっています。
赤も白も徐々に学年の枠を超えて協力し仲良くなっているのを感じます。