２名の海上保安本部の方からアントレプレナーシップ出前授業をしていただきました。
アントレプレナーシップ教育とは、自ら社会課題を見つけ、解決に向かって挑戦する力を育む教育のことです。
６年生は総合の学習でこれからの自分の生き方について考えて、社会的・職業的自立に向けて、どう行動していくとよいかについて学んでいます。
その一環で授業をしていただきました。

海上保安本部の仕事内容やどうしてその職業を選んだのか、大変なこと、感動したこと、やりがいなどを教えてくださいました。
知らないことが多い職業でしたが、写真やクイズなどを使って分かりやすく説明してくださったお陰で、子どもたちは興味津々で話を聞き、多くの質問をしていました。
将来どんな生き方をしていきたいか考える手がかりになるお話でした。

今日は、休み時間に地震が起きたという設定で避難訓練を行いました。
休み時間に担任がそばにいなくても自分で避難できるかを練習しましたが、ほとんどの子が自分で考えて行動することができました。
教室にいた子は机の下に隠れることができました。
体育館にいた子は体育館の真ん中に集まってしゃがんでいました。
避難開始と言われると、体育館に学年ごとに並んで担任を待つことができました。

今回は「柿小太郎さん」が避難できずに教職員が探しに行く練習もしました。
「けがをして動けなくなっても、探しに行くから待っていてね」と子どもたちに伝えました。

第２回目のあいさつ運動が今日から始まりました。
町内ごとに玄関に立ってあいさつをしています。
ハイタッチをしたり遊びの話をしたりと、とても楽しい雰囲気でした。
一週間、６年生が中心となって、よりみんなが仲良く温かい学校になるように取り組みます。

６年生は、７月から郷土料理について考えるオンライン学習を行ってきました。
今まで、キッコーマンのしょうゆ博士からしょうゆの作り方や魅力、郷土の食材について学んできた子どもたち。
最後の授業では、グループごとに考えた新しい郷土料理を発表し、よいところをたくさんほめていただきました。
その様子は、本日の「新潟日報」でも紹介されています。
子どもらしいアイディアや郷土料理に込めた思いに、驚かされました。

３年生が越後製菓に工場見学に行ってきました。
製造工程の説明を聞いたり、実際に製造の様子を見学したりしました。
進んで質問する姿も見られました。
教科書では学べない、ものづくりの工夫やこだわりも知ることができ、とても貴重な学びとなりました。