３年生が社会科の学習で近くのスーパーマーケットに見学に行きました。
店長さんに説明をしてもらいながら店内やバックヤードを見学しました。
パンは焼きたての香りがすることで買ってもらいやすくなるので入口の近くに、アイスは溶けやすいからレジの近くに配置しているなど、お店の工夫を教えていただきました。
また、疑問に思ったことも質問し、教えていただきました。
よく行っているお店のひみつが分かって嬉しそうでした。

６年生が「キッコーマン」の方からオンラインでキャリア教育の遠隔授業を受けています。
キャリア教育とは、「自分の役割を果たし、自分らしい生き方を実現するための基盤となる能力と態度を育てる教育」です。
昨日はしょうゆについて学び、次回までに自分たちの郷土料理を考えることになりました。
食について考えることをとおして、地域の活性化を考えていくようです。

柿山やグラウンドにはたくさんの虫がいます。
２年生は虫網と虫かごを持って、虫とりを楽しんでいます。
捕まえた虫を飼うために、どんな環境がいいかどんなものを食べるのかを本で調べてお世話をしていました。
４年生にザリガニをもらい、ザリガニも育て始めました。
世話好きの２年生は、生き物の世話が大好きのようです。

馬高縄文館の方にお越しいただき、縄文時代について教えていただきました。
本物の縄文時代の土器も見せていただき、どのように作ったのか、どのように使用していたのかなども教えてくださいました。
とても興味深そうに見たり質問したりしていました。

６年生が計画し、「いじめ見逃しゼロスクール柿小集会」を行いました。
今年度のテーマを「かかわって　全校仲良く　いじめゼロ」とし、「仲良しあいさつ活動」と「全校遊び」をしようと全校に投げかけました。
７月と９月に行うそうです。

また、生活指導主任がいじめについて話をしました。
いじめを見つけたらどうしたらよいかについて友達と話し合いました。
６年生を中心に、いじめを見逃さないようにして、全校児童が仲の良い柿小を作っていってほしいです。