新着情報
リクエスト給食メニュー決定!!
そこで、5・6年生が家庭科の時間を使ってメニューを考えてくれました。
考えたのは次の3つ。
A 栄養満点!みんなの大好きメニュー
B 色どりあざやかメニュー
C ビタミンたくさんメニュー
の3つです。
投票用紙が配られて、もちろん職員も投票しました。
これが、どのメニューを見ても食べたいものばかり♪
厳正なる開票の結果。
Cのビタミンたくさんメニューに決定!
私はBの色どりあざやかメニューに投票したのに〜!
職員室でも「Aに投票したのに〜!」という声もありましたが、Cのビタミンたくさんメニューもよく考えてあって、楽しみなメニューです。
先日、給食の時間に発表され、みんな楽しみにしています♪
早寝早起き&メディアコントロール
今の時代、「メディアに触れない」なんて不可能です。適切に、節度をもって、使っていきたいですね。
さて、代表の子どもたちが「早起きのコツ」「メディアコントロールのコツ」を発表して、その後は、なかよし班で一人一人が自分なりの方法を紹介し合いました。
「寝る前にランドセルの準備をしておく」
「兄弟で一緒に寝ると早寝ができる」
「起きるときは、まず布団から出る」
「やることをやってから、ゲームなどをするとよい」
「メディアの時間を家族と話し合って決めるとよい」
「メディア以外のことをやってみるとよい」
などなど、私にとっても耳の痛い…、ためになるコツを共有できました。
よし!今日は、やることをやってからメディアに接することにします!!
みんなも規則正しい生活を心がけて、気持ちよく生活しようね♪
「ジャーマンポテト」調理に挑戦!〜その2〜
多少のハプニングは力を合わせて乗り越えました♪
みんな真剣に、楽しそうに調理実習をしていたら、完成まで参観してしまい…
私も味見させていただきました。
「おいしいっ!」
この完成度なら、自宅でも作ることができるね。
きっと、家族のみんなにも腕前を披露してくれることでしょう♪
「ジャーマンポテト」調理に挑戦!〜その1〜
高学年が調理実習で「ジャーマンポテト」を作っているという噂を聞き、カメラを持って見に行きました♪(決して、ご馳走になろうなんて思っていません)
2つのグループに分かれて調理をしていました。
ジャガイモの皮をピーラーじゃなくて、包丁でむくなんて100点です♪
これでお家のお手伝いもばっちりだぁ!
役割分担もばっちりで、手が空いていると洗い物をする、ある程度調理をすると洗い物をしている人と交代する。みんなが調理実習をしっかりと経験できるように考えて学習していました。
かぞくにこにこ大さくせん!(低学年生活科)
1・2年生の生活科で、この3連休に一人ひとつのお手伝いをする「かぞくにこにこ大さくせん」をしました。今日はその報告会です。
家族の朝ごはんを作ったり、料理の手伝いをしたり、お風呂掃除をしたり、布団や洗濯物をたたんだり…。
みんなすごーーーい♪です。(お家の方からはヘルプをいただきました。ありがとうございました!)
子どもたちの発表を聞いていると、まさに「ひとりでできるもん」です。
一人一人が報告する際には、工夫したこと、分かったことを詳しく説明してもらいました。他の友達の発表を聞くことで、違うお手伝いのきっかけになると思います。
洗濯物のたたみ方を実演してもらいました。
よしっ!! これで、みんな洗濯物をたたむお手伝いができるぞ〜♪
I have 〜.(中学年の外国語活動)
朝、各学年の授業一覧を見ていたら3・4年生の外国語が面白そうだったので、5時間目に見にいってきました!
まず、びっくりしたのは、担任も子どもたちも、単語レベル、簡単な短文レベルだと絵を見てほぼ言えてしまうことです…(まあ、当然と言えば当然なのですが、私にとっては中学校1年生の時に習ったことなので、未だにちょっと違和感があるのです)。
担任の外国語力も、外国語活動が全面実施となって6年経過したわけですから、相当UPしていることが分かりました。
さて、実際の授業は「I have 〜.」を使った活動でした。子どもたちは、冬休み前に自分オリジナルのピザを、材料の写真を組み合わせて作っていて、今日はそのピザをみんなに紹介する。という内容です。
オリジナルピザを映したモニターの前に立って、
Hallo.
This is my pizza!
I have (two onions).かっこの中は自分のピザの具で言います。
I have (one cheese).
I have (three salami).
Thank you!
と紹介をします。
すると、聞いていたみんなは、
Yummy!とかGood!、Nice!、Delicious!などと自分で思った単語を選んで反応します。
みんな楽しそうに活動していました。こうした活動も石坂小なら必ず自分の番が回ってきます。一人一人の活動がしっかりと確保されているのが石坂のよさですね♪
全校書初め大会開催!〜1月9日(金)〜
私が通っていた小学校は、当時全校120人くらいでした。この時期に3年生以上は体育館に集まって、書初めをしていました(それもなぜか裸足で…、寒かった…)。
40年ぶりなので、ちょっと感慨深いものがあります♪
さて、石坂小では、1・2年生は教室で、3年生以上は1・2年生教室に隣接する「にこにこルーム」で行います。本当に全校書初め大会です。
「春の海」が流れる中、みんな全集中して書き上げました。
この後、1月16日(金)から23日(金)まで、校内で展示します。ぜひ、ご覧いただければ幸いです(基本的にいつお越しいただいても大丈夫です)。
2026年のスタートです!
なかよし班で、今年の目当て、冬休みの思い出を伝え合いました。
家族でカニを食べたり♪
おばあちゃんちで年越しをしたり♪と、それぞれの冬休みを過ごせていたようです。
また、今年は「計算をがんばるぞ!」「早起きをがんばるぞ!」と目標もばっちりです。
みんなで力を合わせて「にこにこ・わくわく」の石坂小学校をつくっていきましょう!
2026年も「わくわく、にこにこ」で行こう♪
石坂小学校22名+8名を今年もどうぞよろしくお願いいたします!
今年はどんな年にしようか、一人一人が夢や目標をもって、1年をスタートしましょう。
「幸運は、準備された心にのみ宿る」です。
わくわく、にこにこを丁寧に積み上げていこうね♪
今年もきっと、いいことがたくさんあるはず!!
【12月24日番外編】サンタが…
「冬休みの宿題をプレゼントします!!」だそうです。
嫌がられそうですが…w。
なんだか楽しそうなので、教頭先生が写真を撮りに行ってみると、クリスマスソングを歌って、みんな楽しそうに過ごしていました。いいですねぇ。
でも…、この後授業するんですよね…。
冬休み前の過ごし方を確認しました
町内子供会では、これまでの登下校班の反省、地域で注意する場所などを確認しました。
冬休み前集会では、生活指導担当からお世話になってはいけない車(パトカーや救急車、消防車、不審者の車等)について確認をして、お年玉の季節を迎えるのでお金の使い方について指導をしました。
みんなで、しっかりと丁寧に確認できるのがうちのよさです。
安全に、健康に冬休みを過ごして、家族との時間を大切にしてくれたらと思っています。
みんな、よいお年をお迎えくださいね♪
R8年の発売に向けて!
そうです。来年度もやります!
そして今回は、前川小、山古志小と協力して取り組みます。
今回は、前川小の5年生のメニュー提案をオンラインで聞きました。所変わればで、うちの子どもたちとは違った視点でのアイディアが盛り込まれていて、刺激をいただきました。
また、石坂小提案メニューの中には、開発部長さんが「即、商品化したいです」と言ってくださったものもあり、期待大です♪
わくにこ全校クイズ大会!!
これも、わくにこ委員会が考えた「全校がわくわく、にこにこする企画」です♪
1・2年生、3・4年生、5・6年生のそれぞれが考えた石坂小学校クイズに答えて、あかるんをGETしていくルールです。
この各学年のクイズがとても面白かったのです!!
まず5・6年生のクイズは、全校みんながちょっと頭をひねって、答えられるという「まさにみんながわくわく・にこにこするクイズ」でした。
さっすが〜、高学年です♪
3・4年生のクイズは、社会科で調べた学校の熱感知器の数について等、自分たちが学んだことを基にしたクイズ。
これもまた中学年らしい♪
1・2年生のクイズは、1・2年生が出したいクイズ♪
言い方はよくないのですが、「考えても答えられないw」「答えは自分たちでもよく分からない!」といったクイズでした。
しかし、これが盛り上がる、盛り上がる♪
最後のクイズは「1・2年生は長縄を何回跳べるでしょうか?」でした。
みんな「1・2年生の最高記録って何回だろう?」と頭をひねって答えると、
「正解は、これから跳びまーーーす!!」って、実際にみんなの前で跳んで答えを出してくれました。
※すみません。私も楽しんでいたため、写真を撮り忘れてしまいました…。
みんなで数をカウントして、盛り上がりはクライマックス!
本当に楽しい楽しい昼休みをみんなで過ごしました♪

