令和７年度優秀論文、入選論文について

優秀論文（４編）　※教科順

氏　名	学　校　名	教科等	論題（主題）　−副題ー
尾身　綾香	表町小	音楽	意欲的に音楽づくりに取り組むための単元デザインの工夫 ―「場所」をテーマに、思いや意図をもって協働的につくるオリジナルソング―
本田　明	大河津小	道徳科	多面的・多角的な思考が生まれる道徳授業 ―「条件変更」と「効用検討」の補助発問を主軸として―
彦坂　知道	四郎丸小	各種教育	生成ＡＩを活用した児童の「深い学び」を促進する授業づくりの工夫 ―第４学年　空気と水の実験を通した思考力の育成を目指して―
村上さおり	関原小	特別支援	通常学級におけるセルフアドボカシーの基盤づくり ―心理的安全性を土台とするユニバーサルなアプローチを通して―

入選論文（２編）　※教科順

氏　名	学　校　名	教科等	論題（主題）　−副題ー
御子柴　直之	阪之上小	算数、数学	数量関係を整理し、関数の考えを使って問題を解決する子の育成 ―第５学年「単位量当たりの大きさ（１）」の実践を通して―
菊地　有貴	阪之上小	算数、数学	図形の性質を根拠に、仲間と考えを比較しながら学ぶ子どもの育成 ―第５学年「正多角形と円」の実践を通して―

令和６年度優秀論文、入選論文について

優秀論文（４編）　※教科順

氏　名	学　校　名	教科等	論題（主題）　−副題ー
森田　真純	表町小	算数・数学	子どもの学び方を支える授業デザイン ―自分に合う学び方を「自己調整」しながら進める算数・習熟学習の実践から―
元井　知恵	川崎小	外国語	英語での対話的な言語活動の充実を目指して ―Small Talkにおける児童同士の中間評価の実践を通して―
澤谷　佳織	川崎小	音楽	思いや意図をもって歌唱表現を高めていく児童の育成 ―思いを醸成する場の設定と、思いと技能を結び付ける活動の組織を通して―
小島　祐貴	高等総合支援	特別支援教育	言語活動に課題のある生徒を対象とした段階的な発話支援 ―表現の日常化を促す取組と主体的な発信へのアプローチ―

入選論文（３編）　※教科順

氏　名	学　校　名	教科等	論題（主題）　−副題ー
岩内　貴寛	阪之上小	国語	叙述を基に登場人物の行動や気持ちを具体的に想像する子どもの育成 ―２年「お手紙」・３年「ちいちゃんのかげおくり」の学習を通して―
宇野　超	和島小	理科	食物連鎖を舞台としたゲーム活動の学習活用 ―「食って食われて」の導入とゲームアレンジを柱として―
武石　侑也	総合支援	特別支援教育	重度・重複障害のある子の「人への気付き」を創り出すためのアプローチ ―呼名活動における行動表出の観察を通して―