明日から、夏休みですね。この１学期前半は、何日あったと思いますか？
答えは、７１日です。
この７１日、たくさんのことがありましたね。
校長先生が大切にしている言葉、みなさんにも大切にしてほしい言葉、
そう「みんなで笑顔」です。
これから流すスライドショーは、１学期前半の出来事をまとめたものです。
みんなで笑顔になったことを思い出しながら見てもらえると嬉しいです。
映像を見てみましょう。
（映像を流す）

たくさんの出来事がありましたね。そして、その中で、たくさんの笑顔がありましたね。
１つ１つの出来事を通して、
〇新しい学年やクラスで、友達と協力したり助け合ったりできましたね。
〇授業や行事を一生懸命取り組みましたね。
〇その中で、みなさん一人ひとりが成長できまたね。
これまでのがんばりを自分自身でしっかり認めてください。

明日から夏休みです。全部で３４日間です。
昨日配った学校だより、読みましたか？
その中に伊能忠敬さんのことを書きました。伊能忠敬さんは、今から２００年以上前の人で、日本で初めて、正確な日本の地図を作った人です。５０歳を過ぎてから地図を作る勉強をして、５５歳から７２歳までの１７年間、日本全国を歩き続け、地図を作るための測量をした人です。
校長先生は、夏休み、コツコツと頑張ることを大切にしてほしいという願いを込めてお便りを書きました。ぜひ読んでみて下さい。
これは、伊能忠敬とそのお弟子さんたちが作った日本地図です。伊能図と呼ばれています。（伊野図を見せる）

夏休みの過ごし方について、担任の先生から、教室で大切なお話がたくさんあるでしょう。しっかりと聞いてくださいね。
校長先生からは、２つ、お話します。
１つ目、困ったときや悩みがあるときは、家族や大人に相談してください。
２つ目、命を大切にし、自分だけでなく周りの人も大切にしてください。

みなさんにとって、夏休みが思い出に残る素晴らしい時間になるよう心から願っています。

サマーフェスタを行いました。４つのさわらび班（縦割り班）が１つずつ出店を開きました。
・おばけ迷路　・キャラクター名前当てゲーム　・ぴったり重さ当てゲーム　・ものさがしゲーム
これまでの伝統を引き継ぐものや新たな視点で考えられたものなど、子どもたちのアイデアと工夫が詰まった出店でした。みしま南保育園の年長さんもお客さんに来てくれて、一緒に楽しみました。さわらびレンジャーとブラックレンジャーの掛け合いもあり、大いに盛り上がりました。

５・６年生にプログラミングの学習がありました。
講師の方から、ソフトを用いて授業を行っていただきました。

関数（たし算・引き算・たし算　等）を用いて、計算を行うプログラムを組みます。

講師の方からの説明の後、プログラムをする仕組みが分かると子どもたちは、黙々と作業を行っていました。
「正しくプログラムをすれば、キャラクターは正しく動く」ということから、プログラムの仕組みを理解し、プログラムへの信頼性を構築していくことも、プログラミング教育の目的の一つなのかなと思います。

これからの将来、自動運転をはじめとするプログラムが、今以上に社会の中に入ってきます。プログラムをしっかりと理解し、プログラムされた機械と共生していく素地を育てていくことの必要性を感じました。

水泳学習も４回目。ラスト２回です。
今日は、朝から蒸し暑く、水温３０度。「ぬるいな」と感じるくらいの水温でした。

学年を解体して、泳力別の学習を行う３回目。

蹴のびを練習してた子どもたちもビート版を使ったバタ足の練習にうつったり、
やっと２５ｍを泳いでいた子どもたちが５０ｍをおよｐげるようになったりと、
練習の成果が表れています。

来週の火曜日は、いよいよラスト。
記録会になります。

本日（7/15）、小中連携事業の一環として、三島中学校の体育の先生から「走る」ことについての専門的な指導をしていただきました。

指導していただいたのは、日吉小と脇野町小の6年生。
会場は、三島体育館でエアコンが効いた涼しい場所で行われました。

中学校先生の指導は、とても専門的なのだけれど、分かりやすく、子どもたちの動きがみるみる変わっていきました。
「走る」という動きも、言葉がけ、練習の仕方で変わることが分かりました。

子どもたちも、リラックスしながらも真剣に取り組んでいました。

今日は、３回目の水泳授業を行いました。
天候は、明るい曇り、少し蒸し暑い感じでしたが、水の中の子どもたちは快適。
暑くもなく、寒くもない状態で水泳の授業を行いました。

２回目から、全校の学年を混ぜて、泳力ごとにグループになり練習しています。
頭まで潜る練習をするチーム。
水中の中で自由に動く感覚を学習するチーム。
正しいバタ足を練習するチーム。
バタ足をしながら、息継ぎをする練習を行うチーム。
・・・・・。

それぞれ、教師が付き、レベルに合った指導を行っていました。

7/17（金）にサマーフェスタが開催されます。
ランチルームでの給食の終わりに、各班から昼休みにサマーフェスタの練習を行う旨の連絡がありました。それを聞いている子どもたちは、「そうなんだー」「そうだよねー」と言う雰囲気です。先日のHPで紹介した通り、サマーフェスタの準備は、自分のたちの出店を自分たちで楽しむ機会ともなっているようです。

6限に委員会活動ありました。
ランチルームから何ならリハーサルを行っている声が聞こえてきました。
様子をンのぞいてみるとサマーフェスタのオープニング、さわらびレンジャーとブラックレンジャーの掛け合いの場面のリハーサルのようです。

さわらびレンジャー・ブラックレンジャーは、行事ごとに委員会が持ち回りで担当します。今年加わった４年生は、さわらびレンジャー・ブラックレンジャーを担当する子もいます。7/17もさわらびレンジャー・ブラックレンジャーの楽しい掛け合いが見られそうです。

今日は、梅雨明け？を思わせるほどの暑さ。
暑さ指数（WBGT)も朝から、グラウンド・体育館共に３１を超え、使用禁止レベルになりました。
空の青さも昨日までとは、一皮むけたように”鮮やかな青”となっています。

こんな中、子どもたちは、どのように昼休みを過ごしているのかな？と思い校舎を回ってみました。

多くの子どもたちは、７月１７日に行われる「サマーフェスタ」に向けての準備・リハーサルを行っていました。子どもたちにとってのリハーサルは、自分たちの出店を楽しみながら創り上げることにもなっていて、「楽しい時間」になっているようでした。

出店のリハーサル等がない子どもたちは、将棋（がっちゃん将棋）やタイピング練習、縄跳び等、重い思の過ごし方をしていました。

日吉小学校には、ホールと呼ばれる場所があり、ガラスの扉で仕切ると涼しくなります。
体育館やグラウンドが暑さで使えないときでも、体が動かせるスペースがあるのは、子どもたちとってうれしいことです。

今日（7/9)は、2回目の水学習がありました。
1回目は、学年部別の学習でしたが、2回目は、泳力別に分かれての学習です。

日吉小学校は、全校水泳なので、1年生から6年生までを泳力別に3グループに分けての学習スタイルです。まさに、全校児童を全職員で指導することの学習指導版です。日吉小学校以外では実施されていないと思います。

初級・中級は、その中をさらに2つに分け、泳力別の学習を行っています。

自分の泳力に合ったグループで、楽しく・目標をもって練習に励んでいる姿が見られています。

７月１７日（金）にサマーフェスタが行われます。
さわらび班（たてわり班）ごとに出店を出し、みんなで楽しむイベントです。

出店は、
・宝探し　・キャラクタークイズ　・お化け屋敷のようなもの　・重さをあてましょう
です。

今年は、昼休みが短くなった分、準備の時間が少なくなっています。
決められた時間の中で、準備を進めている姿に感心しました。　

本日(7/7）、今シーズン　初プールを行いました。
天候は、明るい曇り、プールには、最高のコンディションでした。

日吉小学校は、全校水泳です。
今日は、初回だったので、学年部別に分かれて、水泳学習を行いました。

１・２年生は、水慣れ中心。
３・４年生は、けのびとバタ足の基本練習。
５・６年生は、二人組、三人組となって、泳げる人がコーチとなっていました。

みんな笑顔で、楽しく泳いでいました。

日吉小学校は、月曜日にJTLの先生の来校日になっています。
今日は、２カ月に１度程度ある、JTLの先生のプラスALTの先生の来校日。
担当の先生も合わせて、３人の先生から教えてもらえる日でした。

夏休み前ということもあり
「What do you want to do dring summer vacation?」
の質問に
・I want to 〜。
で答える練習をしていました。

手厚い指導体制で、とてもありがたいです。

毎年、学年ごとに地域の方々との交流会を行わせてもらっています。
今日は、１・２年生が、七日市のつるかめ会のみなさんと交流しました。

まず、子どもたちの自己紹介。一人一人が、名前や住んでいる地域や好きな食べ物などを紹介しました。
次に、日吉ダンス「最高到達点」を披露し、
終わりに、つるかめ会のみなさんと「七夕」を振り付けを交えて歌いました。

つるかめ会の皆さんも終始温かいまなざしで子どもたちの発表を聞いてくださったり、手拍子で盛り上げてくださったりしました。

子どもたちの発表の後、つるかめ会の皆さんと七夕との飾りを作りました。
４本の笹に、きれいに七夕飾りが飾られました。

本日（7/2）は、第１回目の水泳学習・・・のはずでしたが、あいにくの雨。
水泳学習は、来週に延期になりました。

子どもたちは、ちょっと残念がっているかなっち思い、４時間目の授業をのぞいてみました。

１・２年生…図工…「ふしぎなたまご」
ふしぎな卵が割れると・・・中から、様々なものが飛び出してます。
子どもたちの想像力がいっぱいに現れた作品を楽しそうに作っていました。

３・４年生…ティーボール
ベースボール型のゲームです。
「ティー」の先にボールをのせて、止まった状態で打ちます。
参加した時は、キャッチ―ボールの練習をしていました。
みんなコントロール良く、投げていました。

５・６年生…クランクを使って
凸凹に折れ曲がった針金（クランク）の先にストローを取り付け、針金を回すと、ストローが凸凹と動きます。この動きから着想し、作品を作っていました。

水泳学習は、延期になりましたが、みんな楽しそうに学習していてよかったです。

日吉小学校では、7/2（木）から水泳授業を行います。
今日（6/30）は、授業に先立ち、大切な確認をしました。

・プライベートゾーンは、お互いに「見ない」「触らない」「指摘しない」
・ズボン下ろしは、絶対にしない

プライベートゾーンの話は、昨年度、各学年ごとに保健の学習でも指導したとことですが、水着で隠れている部分がプライベートゾーンであり、大切なところなので、お互いに相手のことを思いやって生活することなどを話しました。

ズボン下ろしは、「ふざけていた」では済まされない、人権侵害につながる行為であることも確認しました。

指導をした養護教諭は、1年生から6年生まで分かる言葉と内容で、分かりやすく話していました。
指導した教員の気持ちが、全校の子どもたちに伝わったことと思います。

３・４年生の理科で、モンシロチョウを育てています。
自然界のモンシロチョウは卵から生まれた幼虫は、すぐに蜂などに寄生され、全ての幼虫が成虫になれるわけではありません（成虫になれる方が、ずっと少ないです）。

３・４年生は、卵の段階から育てているので、幼虫のほとんどが蛹になり、成虫となることができました。
心を込めて大切に育てたモンシロチョウ。
観察が終わったら逃がしてあげることに決めていたそうです。
今日は、モンシロチョウを自然に返す日。
「元気ねー」と見送りました。

５・６年の家庭科の学習で「掃除の仕方」を学習します。
学習の成果を発揮すべく、５・６年生が校舎内をきれいにしてくれています。

ランチルームや教室の机、水盤などを中心に掃除をしてくれました。
机は、一見きれいに見えますが、スポンジ等でこすると、一皮むけたきれいな色が出てきます。やっぱり、お盆や食カン、鉛筆などで汚れているのですね。

一生懸命に磨いてくれたおかげで、本来の白さが蘇ってきています。

７月１７日（金）に行われる「サマーフェスタ」に向けての話し合いが行われました。
サマーフェスタでは、４つの縦割りがそれぞれ工夫を凝らした出店を出します。

今日の話し合いでは、
・お化け屋敷のようなもの
・キャラクターの名前を当てよう
・重さを当てましょう
・ものさがし
…などの出店案が出されていました。

当日に向けて、準備する期間は短いですが、大いに楽しめゲーム・活動を考えていきます。
どんな出店がでるか、楽しみです。

完成したバードコールを鳴らすと、本当に小鳥の声が聞こえてきました。
周りの木々からは、子どもたちの鳴らす音に反応するように、本当の小鳥の声が返ってきました。

最後に、それぞれの作品グループごとに記念写真を撮りました。

２日目の最後の活動は、クラフト体験です。
子どもたちは、２つのコースから選びました。

バードコール…取り付けた金具を回すと鳥の鳴き声に似た音がなります。
カラマツ君…自然の木を使って、「自然の家」に来た思い出を作品にします。

食べ終わった後は、きれいに掃除をします。
使う前よりも美しく
丁寧に、掃除をしました。

美味しい焼きそばが、出来上がりました。
ワカメスープを添えて、いただきました。

いよいよ、肉•野菜を炒め、麺を入れて炒めます。
火力が強いので、フライパンに麺がくっ付きます。
煙が目に染みるのを我慢しながら、美味しくなーれ、と願いを込めて、懸命に焼きそばを作ります。

調理係は、野菜を切ることを始めました。
キャベツが一班に1個ずつあり、切り方を迷っていました。
また、焼きそばの麺がドーンとあるので、水洗いをしてほぐすのも一苦労です。
かまど係は、いよいよ火を起こし始めました。

野外炊飯の準備を始めました。
かまど係は、薪の組み方を工夫していました。
キャンプファイヤーの様に木を組んだ後、新聞紙や牛乳パックを使って、火が燃え広がるようにイメージを膨らませていました。
調理係は、食器を洗い、フライパンの下にクレンザーを塗って（ススを落としやすくするため）いました。

7:50、朝食を食べました。
献立は、
•ご飯　•トースト　•納豆　•サラダ　•味噌汁
•シュウマイ　•オムレツ　•野菜のケチャップ炒め
•各種ジュース
です。

みんな、もりもりと食べていました。

2日目は、9:30から「野外炊飯」で、焼きそばを作ります。

自然の家では、使った団体が使った場所をきれいに掃除します（思いやりリレー）。
「来た時よりも美しく」を合言葉に掃除を頑張りました。

7:00から「朝の集い」に参加しました。
昨日から泊まった団体が一堂に会して、国旗と所旗を掲揚したり、ラジオ体操をしたりする集いです。
日吉小学校を含めて、5団体が参加しました。
ミクロネシアからの団体もありました。

日吉小学校は、みんな元気に参加しました。

キャンプファイヤーの後、ナイトウォークに出かけました。
宿泊している「ふれあい棟」の裏の森を15分程度、歩きました。
暗闇にしばらく目を慣らすと、色々な物が見えてきます。
真っ暗なところを歩く体験は、新鮮だったと思います。

夕食を食べた後、さっと雨が降りましたが、キャンプファイヤーを始める頃には、雨も上がり、無事、キャンプファイヤーを行うことができました。
点火のセレモニーを行い、マイムマイムを踊り、たくさんゲームをして楽しみました。
とても良い思い出になりました。

夕食を食べました。
献立は、
•ハヤシライス　•肉団子　•味噌汁　•あじフライ
•サラダ　•各種ジュース
です。

一番人気は、味噌汁です。
乾燥ワカメとお麩の中に、ボタンを押して味噌汁を入れるタイプの味噌汁なのですが、なぜか、美味しい。
何杯もお代わりする子が、たくさんいました。

ゲーム「葉っぱの品評会」
一人一人が選んだ葉っぱを順番に出しながら、葉っぱの仲間分けをしていきます。

ゲーム「私は、だーれ」
背中に付けた動物カードを当てます。
背中にカードをつけた人は、短い質問をします。
周りの人は、その質問に「はい」「いいえ」でしか、答えてはいけません。
ワイワイ盛り上がりました。

クロモジの木を紹介してもらいました。
クロモジの枝は、和菓子を食べる高級爪楊枝になります。

ゲーム3‥ネイチャービンゴ
4✖️4のビンゴカードに自然の様々な物が書かれています。
自然の中で書かれている物が見つけられたら、チェックしていきました。

ネイチャーゲームをしています。

ゲーム1‥カモフラージュ
自然の中に置かれた人工物を探します。
何度も挑戦しましたが、なかなか見つかりません。
全部で17個、置かれていました。

ゲーム2‥木登りジャンプ
木登りをして、木の上からジャンプします。
怖さを克服して（無理はしません）、ジャンプしました。
人生初の木登りをした子もいました。

フォトビンゴを楽しんだ後は、昼食です。
メニューは、
•うどん　•ご飯　•竹の子と油揚げの煮付け
•餃子　•サラダ　•味噌汁　•各種ジュース
•りんごゼリー
です。

お腹いっぱい食べて、午後からのネイチャーゲームにそなえます。

1日目の最初の活動は、館内フォトビンゴです。
自然の家の館内のあちこちにあるイラストを探していきます。
楽しみながら館内の様子を把握することもでき、一石二鳥です。
館内は、冷房が効いていて、涼しいです。

妙高青少年自然の家の天気は、快晴。
開講式を行いました。
所長さんから、漆の木や熊の話（自然の家の敷地内に熊はいないとのことです）をいただき、いよいよ自然教室スタートです。

登校して、体育館で出発式を行いました。
今日は、欠席者なし、です。
楽しい自然教室になりそうです。

４時間目の授業の様子を見に行きました。

１・２年…図工…「新聞と仲良し」
新聞を切ってつなげたり、丸めたり、棒にしたりしながら、いろいろなものを発想して作品を作ります。友達と協力したり、一人で頑張ったりと、どんなものがつくられるのか、楽しみです。

３・４ね…音楽…リコーダー演奏、リズム打ち
３年生は、前日、リコーダーの先生が来て演奏の仕方を習いました。
とても良い音色が聞こえてきていました。リズム打ちでは、２つのグループに分かれて、曲に合わせてリズムを打ちます。私がリズム打ちをしていたら、隣のグループに引きずられていると思いますが、子どもたちは、自分のリズムを打っていました。

５・６年…自然教室の最終確認
明日から２日間（6/18.19)、「妙高　自然の家」に自然教室に行ってきます。
これまで、準備を進めてきたことの最終確認です。
楽しい思い出をたくさん作ってきてほしいと思います。

今日は、日吉ダンス２回目の練習をしました。
前回は、ダンス全体の流れを教えていただきました。
今回は、細部のブラッシュアップをしました。

・手と足を同時に大きく動かすこと
・手の位置や回し方をそろえること

全体として、ダンスがそろって見栄えがするようになったと思います。
来週6/23が３回目、最後の練習日です。

ますます、見ている人が元気になるようなダンスができるようにブラッシュアップしていきます。

日吉小学校では、６月から１１月にかけて、年５回クラブ活動を行います。

クラブは、３つあります。
１．コンピュータを使う活動
２．体を動かす活動
３．ものをつくる活動（料理も含める）

今日は、第１回目の活動だったので、計画を立てました。
コンピュータを使う活動は、早速、タイピング競争をして楽しんでいました。

自分たちで計画して、楽しい活動にしていってくれると思います。

体力測定を行いました。
反復横跳び、立ち幅跳び、ソフトボール投げ・・・など、たくさんの種目を行います。
日吉小学校では、縦割り班（１年生から６年生が混ざった班）で各種目を回ります。


１・２年生にとっては、まだ慣れない体の動かし方なので、戸惑うことも多かったと思います。
高学年は、県平均を意識しながら、目標の数値を目指して頑張る姿が見られました。

芝生のグラウンドで思いっきりがソフトボールを投げる姿は、日吉小学校ならではだと感じました。

本日は、学習参観日でした。
１・２年…歯磨き名人になろう（歯の磨き方の指導）
３・４年…社会「火事からまちを守る」
５年…理科「魚のたんじょう」
６年…国語「文の読み方」

１・２年生は、家の方と歯磨きの仕方をチェックしていました。また、５年生の理科は、メダカのオス・メスの見分け方を実際に観察しながら調べていました。

学習参観の後は、引き渡し訓練を行いました。
日吉小学校では、引き渡し訓練を２年ごとに行っています。
本日は学習参観日だったため、校地内に車が入っていましたが、災害が起こった際は、校地内に車は入れません。学校周辺の道路に車を止めていただき、歩いて校地内に入ってきていただくことになります。
引き渡し訓練は、家の方の訓練よりも学校職員の動きの確認の側面が大きいと考えます。
事前練習も含めて、職員でお子さんを保護者に引き渡す手順について、しっかりと確認ができました。

今日は、調理場の栄養教諭が来校し、子どもたちに食育を行いました。
テーマは、「食事をかむことの良さ」です。

よさ１…頭がよくなります…かむと、こめかみのところの筋肉が動き、脳が刺激されます。
よさ２…口の中がきれいになります…かむことで唾液がたくさん出て、口の中がきれいに掃除されます。
この他にも、「かむことのよさ」を学びました。

毛筆習字は、3年生から始まります。
毎年、3年生の初めての毛筆習字は、地域で習字教室を開いている櫻川先生から行っていただいています。

道具の出し方、しまい方、筆の使い方…基本的なことを「一から」教えていただいています。今年は、３・４年生が複式学級なので、4年生にとっては復習の時間となりました。

櫻川先生から、良いところを認めてもらったり、「花丸」をもらったりして、子どもたちは上機嫌で「初めての毛筆習字」を楽しみました。

歯科衛生士さんから、歯の磨き方を教えていただきました。

始めに、歯科衛生士から、虫歯や歯肉炎になる理由とその怖さを説明していただきました。
次に、一人一人が自分の歯と歯垢の付き方の観察をしました。

最後に、実際に歯ブラシを持って歯の磨き方を練習しました。

子どもたちは、１年生から６年生まで真剣に話を聞き、歯磨き練習に取り組んでいました。

令和８年度の「日吉ダンス」の第1回目の練習を行いました。
今年も、捧先生から指導していただきます。
捧先生からは、２０１９年から指導していただき、今年で８年目となります。
毎年、素敵で、可愛らしく、カッコいいダンスを教えていただき、感謝しています。

今年の曲は、「ズートピア２」の劇中歌「Zoo」です。
今年もダンスも、動物の動きを取り入れた、可愛らしく、カッコいいダンスです。

お披露目は、８月１１日の山の日に行われる「三島まつり」です。

どうぞ、お楽しみに。

日吉小学校には、令和６年度、後援会から購入していただいた掃除ロボットの「ルンバ」が４台あります。

子どもたちが掃除するのは、週２回（火曜日と木曜日）。
「ルンバ」には、毎日、廊下やホールを中心に掃除を手伝ってもらっています。

今日は、委員会の時間、毎日掃除を頑張っている「ルンバ」を掃除しました。

きれいになった「ルンバ」は、また明日から、掃除を頑張てくれることと思います。

本日（6/5)、小中連携事業の「あいさつ運動」が行われました。
三島中学校の生徒さんが、日吉小学校に来て、あいさつ運動をしてくれます。

生徒さんは、日吉小学校の卒業生です。
久しぶりに会った先輩たちと「ハイタッチ」しながら、あいさつを交わしていました。

初夏のさわやかな天気の下、温かなに交流する姿が見られました。

秋に第２回目が行われます。

本日（6/4）、三島地区の民生委員・児童委員の皆さんとの懇談会がありました。

5限の授業参観に引き続き、40分ほど、懇談させていただきました。

子どもたちが、生き生きと学習する様子を参観していただき、
「少人数だからできる教育」が推進されているとお褒めいただきました。

校長として、とてもうれしかったです。