担任と養護教諭がT・Tを組み、保健指導を行っています。
本日の５時間目は、５・６年生で「SNSの危険性」について、授業が行われました。

人と人との距離は、ＳＮＳが介在すると対面よりも心の距離が近くなったと感じてしまうことが多いということです。
授業では、「日常生活で行わないことは、ＳＮＳでも行わない」ことを確認し、子ども同士の意見交換を通して理解を深めていました。

当校の養護教諭は、新採用です。
しっかりと準備された授業で、子どもたちも真剣に学ぶ姿が見られました。

本日(2/6）、委員会活動の新旧委員長引継ぎ会がありました。

今年度の委員会活動は、日吉小１３０周年ということもあり、これまでの活動にプラスone工夫したものを計画してくれました。見通しをもって計画し、実行し、やり遂げた経験は、とても貴重であり、中学校生活で大いに生かされることでしょう。これまでの委員長（現６年生）、ありがとうございました。

日吉小学校は、小さな学校ですが、その良さの１つとして、
「高学年一人ひとりがリーダーの立場を経験できる」ことがあげられます。
新委員長（現５年生）も全校のみんなと協力して、日吉小学校を盛り上げていってほしいと思います。

昼休みに6年生が企画した全校縦割り班遊びをしました。
縦割り班は、１年生から６年生まで９〜１０人ずつで編成されていて、４班あります。

体育館やワークスペースで、おにごっこやフルーツバスケットなど、それぞれの班ごとに楽しく遊んでいました。

６年生と遊べるのも、あと少し。
楽しい思い出の１つとなりました。

本日は、第３回目の避難訓練を行いました。
今回の避難訓練は、
・休み時間・教師が近くにいない時に地震が起きた設定
・積雪時の設定
で行いました。

--------以下、校長の話-----------------------------
皆さん、今日は、休み時間・先生方が近くにいない状況での訓練でした。
しっかりと考えて、行動できましたか？

まず、大切なのは、放送をしっかりと聞くことです。
どこに逃げるのか、通ってはいけない場所はあるのか、
放送をしっかりと聞いてから逃げてください。

次に、落ち着いて逃げることです。
先生方が近くにいなかったら、不安ですよね。
周りの人と逃げる場所、逃げ方を相談する必要があるかもしれません。
分からないときは、声を出して確かめたり、
困っていたり、不安そうだったりする人がいたら、一緒に逃げてあげたりすることもあるかもしれません。

自分の命を守るのは、まずは、自分です。
学年の大きな人で、余裕があったら、周りの人にも声をかけて一緒に逃げることができるといいですね。

今、雪が降っています。たくさんの雪が積もっています。
地震で外に逃げる時、
寒さ対策も必要ですが、
屋根の下や木の下など、雪が落ちてくる危険があるので、注意が必要なことも増えます。
避難訓練とは少し話が異なりますが、今、通学路の歩道がすごく狭くなっています。
車とすれ違う時に、雪の壁で斜めになっているところがあると滑って怖い思いをしますよね。みなさんの安全のためにも、車とすれ違う時は、いったん止まり、車が通りすぎてから歩くようにしましょう。

教室で、今日の避難の仕方と合わせて、振り返ってみてください。

１・２年生が「新１年生体験入学」に向けての準備を進めています。
これまでの生活科や国語の学習の中から、一緒に遊べるおもちゃを選んでいました。

３つのグループに分かれて、見本のおもちゃをつくったり、遊び方を説明する文章を考えたりします。
遊び方やおもちゃ作りの方法は、コンピュータ上で文章をつくり、
本番は、大きなテレビに映して説明するようです。

「時間があっという間に過ぎちゃう」と言いながら、楽しそうに準備を進めていました。

この土日も雪が降り続け、体育館の屋根から落ちた雪は、もうすぐ体育館の屋根に届きそうになっています。学校の除雪は、連日、管理員さんが頑張ってくださっています。

さて、昼休みに体育館をのぞいてみました。
５・６年生が、バレーボールを行っていました。
ルールは、本格的なバレーボールのルールとは少し異なり、「体育授業バージョン」でした。
小学校体育は、様々な技能をもつ子どもたちみんなで楽しめるように、多くの種目で自分たちでルールを工夫します。
５・６年生が行っていたバレーボールを見ると「１バウンドあり」となっていました。
バレーボールは、パスをつなぎながら責めたり守ったり楽しさがありながら、空中でボールを扱う特性上、とても高い技能を必要とします。
でも、「１バウンドあり」とすることで、プレーが途切れず、バレーボールの楽しさを損なわずに楽しめていました。

今日は、給食週間の最終日です。
今日の献立には、
・鮭のもみじ焼き
・和島の団子汁
が長岡の地域メニューとして出ました。

越路は、紅葉の名所です。また、長岡には多くの酒蔵もあります。もみじ焼きのソースには、酒かすを入れ、紅葉をイメージした焼き物に仕上げていました。
団子汁は、和島地域の郷土料理です。米粉を使うことが特徴で、もちもちの団子の食感と野菜のうまみがギュッとつまったお汁となっていました。

１・２年生の体育は、今日も雪遊びです。
子どもたちは、手袋に帽子にと、しっかりと準備をしてグラウンドに、我先にと出発しました。
グラウンドは、連日の降雪で、新雪がいっぱいです。
教頭先生が、動きやすいように「かんじき」で踏んでくださいました。

時より日差しが差す中、子どもたちは「キャッキャ、キャッキャ」と言いながら、
ふわふわの雪と戯れていました。

来週の金曜日は、丘陵公園に「そり遊び」に行きます。
雪国ならではの活動を楽しんでいます。

今日の給食には、長岡の生姜醤油ラーメンが登場しました。
長岡生姜醤油ラーメンは、冬でも体が温まるようにとラーメン屋さんの店主がスープの生姜の量を増やしたことが始まりと言われています。
私は、上越出身で、初めて生姜醤油ラーメンを食べた時、「しょっぱい」というのが第一印象でしたが、今となっては、「長岡に来たら、これだね」という、なくてはならない味となりました。

枝豆サラダには、肴豆（さかな　まめ）という品種が使われていました。長岡には、肴豆の他に「越一寸（こし　いっすん）」「あつな姫」「湯あがり娘」など様々な種類の枝豆があるそうです。

今日は、栃尾と山古志地域のメニューです。
栃尾の油揚げは、全国的に有名です。今日は、刻んで「油揚げどん」として出されました。
ダシをたっぷりと吸って、とてもジューシーでおいしかったです。

「やまこし汁」として出された献立には、一工夫が。
付いている肉団子をお汁に入れて、中身を割ると、中には「かぐら南蛮みそ」が入っていました。かぐら南蛮は、山古志の特産で少し辛味のあるピーマンに似た食材です。
肉団子を入れる前の「やまこし汁」もおいしかったですが、かぐら南蛮みその溶けだした「やまこし汁」は、ピリ辛味もプラスされ、また、違った風味になりました。

低学年の体育は、「雪遊び」でした。
昨日までの降雪で、グラウンドはふわふわした雪で覆われています。
昨日の昼過ぎから雨が降りましたが、少しの雨では積雪には変化がありません。

グラウンドの端の築山で、そり遊びを楽しんだ後、職員室前で雪だるまづくりをしました。

元気いっぱいに遊ぶ姿は、まさに「子どもは風の子」という感じがしました。

今日は、給食週間２日目。
車麩とのっぺ汁がでました。

車麩は、長岡地域の名物で見た目が荷車の車に似ていることから名づけられました。今日は、細かく切ってカレー味がついていました。
長岡の「のっぺ汁」は、片栗粉でとろみつけているのが特徴ということです。私は、上越の出身ですが、上越の「のっぺ汁」も、とろみがついている気がします。とても温かくおいしかったです。

2年生の国語では、詩を作成しています。
これまでは、季節ごとに感じたことを短い作文にまとめることはしていましたが、「詩」を書く学習は、これが初めて。

図書室で、いろいろな詩を読んでみて、面白いと思ったことや工夫されているなと思ったことを出し合いました。
書き写してきたお気に入りの詩をまねながら、詩をつくってみています。

今回は、ＩＣＴを使って詩を書いています。
教師は、子どもたちがそれぞれ自分の端末で書いた詩を教師自身の端末で確認できます。
この段階では、４人のクラスなので必ずしも必要のないこと（ノートに書いて教師のところに持ってくる、教師が机間巡視をして指導する）かもしれません。
でも、その後がＩＣＴならではです。
書いた詩は、みんなが見れる場所に提出できます。
そして、その提出された詩には、クラスのみんなからコメントがもらえます。
ＩＣＴを授業に取り入れた時に利点の１つである共有性・双方向性が発揮される場面だと思いました。

学校給食は子供たちが食に関する正しい知識と望ましい食習慣を身に付けるために重要な役割を果たしています。
学校給食週間においては、このような学校給食の意義や役割について、児童生徒や教職員、保護者や地域住民の理解を深め関心を高めるため、全国で様々な行事が行われます。

日吉小学校でも、今週一週間は、寺泊・三島・与板地域にちなんだ献立が提供されます。
本日は(1/26）は、「番屋揚げ」という、野菜が入った大きな「さつま揚げ」が出ました。また、与板地域に歴史ある製麺所があるということで「そうめん汁」が出ました。

今日も、おいしい給食でした。

３・４年生は、総合的な学習の時間で、様々方々との交流を通してコミュニケーションについて学習を深めています。これまで、保育園やお年寄りと交流したり、障害をもった方々について体験を通して考えたりする活動を行ってきました。

今日は、保育園との２回目の交流です。
前回、交流した時の経験を生かして、保育園の子どもたちが小学生の自分たちと一緒に楽しめるゲームを考え、だるまさんが転んだやジェスチャーゲーム、お絵描きクイズなどを準備していきました。
また、それぞれ年少・年中・年長に分かれて遊ぶ時も、前回よりも上手に関われるようになっていました。

ひと家庭の兄弟の数が少なってきてる昨今。
自分よりも小さな子どもたちと触れ合う機会も減ってきていると思います。
３・４年生の子どもたちにとって、きっと、たくさんの気づき、学びがあったことと思います。

昨日から、長岡は、たくさん雪が降っています。
大人にとって、雪が降ることは、大変なことも多いですが、
子どもたちにとって、雪は、楽しみなものです。

日吉小学校の子どもたちも雪が降る合間を縫って、外で元気に遊んでいました。

１年生から４年生までの子どもたちが、お昼休みに外で雪だる作りに励んでいました。
１・２年生は、体育の時間で、グラウンド奥の築山でソリ滑り（ソリ、ブルーシート、肥料袋、体ごと・・・様々なものを使って）をしていました。

とても、楽しそうでした。

本日、ウィンターフェスタ（冬の児童会活動）が行われました。

全校のみんなで寒い季節でも楽しく遊ぶことを目的に、委員会の子どもたちが企画してくれました。

大きく内容は、２つ。
「王様、ドッジボール」
「だるまさんが転んだ、宝探し」
です。

「王様、ドッジボール」は、休み時間の中で、１年生から６年生までが一緒に楽しめるようにルールを工夫しました。
「だるまさんが転んだ、宝探し」は、だるまさんが転んだをしながら、床に伏せてあるカードを拾います。カードには、「お宝」と「はずれ」が印刷されており。「お宝」のみがポイントなります。

活動の終わりに学年から一人ずつ、子どもたちが感想を発表しました
２つのゲーム共に、１年生から６年生までが一緒に楽しめていて、子どもたちも満足していました。

このウィンターフェスタは、１３０周年記念事業の最後の事業なりました。
今回も「さわらびレンジャー」と「ブラックレンジャー」が登場し、楽しい掛け合いを繰り広げてくれました。「ブラックレンジャー」も含めて、「さわらびレンジャー」は、１３０周年記念事業を盛り上げ、日吉小学校を明るくしてくれました。

１３０周年の記念事業の１つとして、「さわらびレンジャー」の衣装もリニューアルされました。「さわらびレンジャー」は、これからも日吉小学校の平和を守ってくれることと思います。

明日は、いよいよ、ウィンターフェスタです。
先日のHPの中で、ウィンターフェスタの中で行うドッジボールのルールを検討しているとの情報を書きました。
今日は、そのルールがどのようになったか見に行きました。

体育館をのぞいてみると先日とは異なり、みんなが激しく動きまわり、笑顔いっぱいで楽しんでいました。

これまでの練習を通して、
・王様ドッジ（王様がだれか分かるようにビブスを付ける）
・王様は、３回まで当たるのがO.K。
・高学年は、アンダースローか両手投げ。
・外野をはじめからおいてもよい。
等のルールを工夫し、みんなで実施していくことで、１年生から６年生までが、一緒のコートで楽しむことができていました。

工夫すれば、「みんなが笑顔」になれるのだと実証していました。
自分だけの都合を言わずに、「みんなで楽しむ」という視点で考え、そのルールに従って楽しんでいる姿にうれしくなりました。

明日も楽しみです。

２年の国語では「ロボット」という説明文の学習をしています。

これまでの説明文からレベルアップ。
「問題提起の段落」→「解説１」「解説２」・・・→「まとめの段落」
と説明文の構成についても意識しながら、読み進めます。

最後に、筆者から「あなたは、どんなロボットがあればよいと思いますか。」の呼びかけを受け、子どもたちは、オリジナルロボットを提案をしていました。

月に１〜２回程度、学校司書の方が来校し、購入した本の受付、図書室の本の整理、壊れた本の補修、子どもたちへの本の紹介等を行ってくれています。

その中で、季節ごと、イベントごとに「おすすめの本」を紹介するコーナーを運営してくれています。

今は、「お正月」にちなんだ本が紹介されていました。

手に取って読みたくなる本ばかりです。
子どもたちの本への興味が湧いてきます。

来週の21日にウィンターフェスタ（冬の児童会行事）を行います。
その活動の中の一つに、縦割り班対抗「王様ドッジボール」があります。

昼休みに、3回練習時間をとりました。

1回目の練習を行った後、
子どもたちや職員から、ルールの変更の提案がありました。
・王様は、みんなに分かっていた方がよいか？分からない方がよいか？
・高学年の投げる球は速いので、怖いと思う人がいる。みんなが楽しめる球の速さにするにはどうすればよいか？
・外野に初めから人を付けたい
・・・・

2回目以降の練習で、
みんなで楽しめる「王様ドッジボール」をするためにルールの変更を試してみることになりました。

みんなが笑顔で楽しめるように、どんなルールになるか楽しみです。

今日は、外はしんしんと雪が降り、冬らしい日でした。
３限に教室を回ってみました。

１・２年・・・体育
　準備運動を兼ねて、縄跳びをしていました。
　１・２年の合同体育です。
　１年生は、前回し、かけ足跳びで、トントン・トントンと一拍ずつ間を置いて、跳んでいる様子が見られましたが、２年生は、トン・トン・トン・トンと間を置かずに跳んでいます。１年生も身近にお手本があると、すぐにレベルアップした跳び方ができるようになると思います。

３・４年・・・社会
　新潟県の勉強をしていました。
　新潟県の市町村は、合わせていくつあると思いますか？
　・・・・正解は、３０です。
　配られたプリントに、「〇〇市とついている名前を赤で囲みましょう」と指示が出ました。囲んでみると、２０個が赤で囲まれます。市町村合併が進んだことを実感しました。

今日は、火曜日は、JTLの先生が来校してくださる日です。
３・４年生は、学校の教室の名前を覚えたり、「Why〜？」「Because〜.」の練習をしていました。

My favorite Place is 〜.
Why〜？
Because I like　〜.

子どもたちは、学校の教室の名前の言い方を覚え、それぞれ理由をつけながら話す練習を頑張っていました。

本日、冬休み明け２日目。
今朝は、冷え込み、氷点下でした。
昨日降った雪は、冷え込みもあって、サラサラでした。

子どもたちは、
冬休みに持ち帰っていた学習道具をもって元気に登校しました。

見守り隊の皆さんから雪道の登校をサポートしていただき、ありがたいです。

日吉小学校では、１２月から
１・２年生は硬筆習字、３〜６年生は毛筆習字に取り組んでいます。

今日は、冬休みの宿題としても取り組んだ成果を学校で発揮しました。

「家の方か上手く書けていたかも」
「学校で書いたら上手く書けた！」
など、様々な感想を話していましたが、
子どもたちは、みんな集中して書初めを行っていました。

家で書いた作品、学校で書いた作品の中から
・県のコンクール用
・三島地区のコンクール用
・校内掲示用（校内書初め展）
を選びました。

校内書初め展は、1/14（水）〜1/21日（水）8:40〜16:40まで開催しております。
どうぞ、ご覧ください。

２学期後半がスタートしました。
全校朝会で、私（校長）が話した内容です。
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おはようございます！
みなさん、長い冬休みを楽しく、元気に過ごせましたか？
校長先生は、みなさんの元気な顔と、明るい「おはようございます！」の声を聞けて、本当に嬉しいです。
今日から、また学校生活が始まります。学校中に、みなさんの活気と笑顔が戻ってきて、学校全体がパッと明るくなったように感じます。

冬休み中は、お家のお手伝いをしたり、計画的に宿題に取り組んだり、家族や友達と楽しい時間を過ごしたりと、たくさんの良い思い出ができたことでしょう。

２学期後半は、とても短いです。しかし、とても大切な学期でもあります。
•今の学年のまとめの時期
•次の学年への準備の時期
この２つの大切な役割があります。今の学年で学んだこと、できるようになったことをしっかりと振り返り、自信を持って次の学年に進めるように、一日一日を大切に過ごしましょう。

さて、今年の学校の合言葉は何でしたか？
そう、「みんなで笑顔」です。
みんなが笑顔でいるために、２学期後半は特に次の２つのことを意識して生活してみましょう。

まず、心を込めて「ありがとう」を伝えましょう。
「笑顔」は、心と心が通じ合ったときに生まれます。
友達が困っているときに助けてくれた。 先生が分かりやすい授業をしてくれた。 用務員さんが校舎をきれいにしてくれた。
周りの人が自分のために何かをしてくれたとき、きちんと「ありがとう」を言うことができれば、言われた人はもちろん、言った自分も気持ちが良くなり、自然と笑顔になれます。
２学期後半は、感謝の気持ちを言葉にして、学校中に「ありがとう」の笑顔を広げましょう。

次に、卒業生・進級する自分たちのために頑張りましょう。
６年生にとっては、小学校生活最後の学期です。中学校へ行く準備をするとともに、学校のリーダーとして最後まで下級生を引っ張ってくれるでしょう。そんな６年生の姿を見て、他の学年のみんなも、自分たちが進級したときにどんな学校をつくっていくのかを考え、一回り成長するチャンスです。
６年生が安心して卒業できるように、また、来年度の新しい学校生活がスムーズに始まるように、全校のみんなが協力して学校生活を送ることが、みんなが晴れやかな「笑顔」で卒業・進級を迎えられます。

新しい年を迎え、学校もみなさんも、ますますパワーアップして、笑顔あふれる学校をつくっていきましょう！
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続いて、養護教諭から、冬休み明けの生活のリズムを整える大切について話がありました。
その中で、「猫背解消対策」のストレッチを全校で行いました。
気分もリフレッシュでき、２学期後半の良いスタートがきれました。

本日で、２学期前半が終わります。
冬休み前の全校集会がありました。
そこで、私（校長）が話した内容です。
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おはようございます。
今日で、２学期の前半が終わりますね。
２学期は、１０月の２週目から始まりました。
どのような行事や活動があったか、スライドで振り返ってみましょう。

＜スライドを流す＞

この２学期は、１３０周年の記念事業が数多くありました。
特に、「１３０周年を祝いう会」では、全校の皆さんが、それぞれ役割分担をして、準備を進めてくれました。日吉小学校の１３０周年をみんなでお祝いする気持ちが、地域の皆さん、家の方、これまでお勤めになった先生方に伝わったと思います。
また、
・朝の安全見守り隊の皆さん
・学習ボランティアの皆さん
・読み聞かせボランティアの皆さん
など、日々の活動の中で、皆さんの安全を見守り、活動を支え、広げてくださる地域の方に感謝の気持ちを表すことができたことと思います。

皆さんは、１３０周年を祝う会の活動、それに続いたさわらび発表会で何を感じましたか？みんなが笑顔で終えることができた「１３０周年を祝いう会」「さわらび発表会」そこに至るには、皆さんの努力があったことと思います。

助け合って、自分から引き受けて、声をかけあって、分け合って・・・皆さん一人ひとりが考えて行動できた成果だと思います。
素晴らしい活躍でした。

さて、明日から冬休みです。
校長先生の願いは、ただ一つ。みんなの笑顔に、１月に会うことです。
教室での先生からお話をよく聞いて、病気やケガのない、楽しい冬休みを過ごしてください。
---------------------------------------------------
この後、生活指導主任から冬休みの過ごし方について話がありました。

子どもたちには、充実した冬休みを過ごし、１月８日に元気に登校してきてほしいと願っています。

日頃からお世話になっている見守り隊の皆さんに全校児童で感謝の手紙を書きました。
日吉小学校の通学路は、交通量が多いことに加え、道幅が狭いです。
しかし、毎日子どもたちの様子を見守ってくださる地域の方のおかげで、子どもたちも安心して登校できます。
ありがとうございます。

冬休み前の大掃除を行っています。
普段から、少人数で広い場所を行っていますが、この時期は、普段できない所を集中的に掃除することを頑張っています。

掃除を始める前に、今日行うことを班長から話し、１５分間精一杯掃除します。

きれいな校舎で新年が迎えられそうです。

今日、給食担当から給食のきまりについて話がありました。

子どもたちに以下の点を確認しました。
・食べる姿勢（背筋が伸びているかな？）
・食べた後の食器（ご飯粒は残っていないかな？）
・終わり時時間までの待ち方（食べている人が安心して食べられる雰囲気かな？）
・ごちそうさま（心を込めて言えているかな？）
・後片付け（丁寧に食器を返せているかな？）

毎日、三島調理場の皆さんから心のこもった、おいしい給食を作っていただいています。
ありがとうございます。
感謝の気持ちを給食の時の様々な姿で表せると良いと思います。

今年も、櫻川先生から書初めの指導に来ていただくことができました。
櫻川先生からは、事前に一人ひとりに名前入りのお手本を書いていただきました。
毎年お願いしていることとは言え、本当にありがたいことです。

１限から４限まで続けて、２回にわたって指導に来ていただきました。

子どもたちも、集中して取り組んでいました。

本日は、４年生の算数の授業を全担任で参観しました（校内研修）。
面積（複合図形の求め方）の学習を行っていました。

目標を一人ひとりが決め、個人・グループなどの学習形態を自分で決めて学習を行っていました。４５分間、しっかりと学習する姿が見られました。

協議会では、個別学習と協働学習の割合、その時々の教師の役割など、学びの質を向上させるための手立てを話し合いたいと考えています。

今日は、「雪」の予報でしたが、長岡・三島地区は、時より青空が見えるような落ち着いた天気でした。
今日は、５時間目に地区子ども会を開き、登下校の様子を確認しました。
これからは、今日のような天気は珍しく、雪が降り荒れた天気が多くなります。

地区子ども会では、
・雪が降り、歩道が狭くなることで、一層安全に気を付けて登下校していくこと
・雪が降り危険な箇所が増えることで、遊び方を見直すること
などを地域ごとに確認しました。

２学期前半も残すところ２週間。
日吉小学校には、
・朝の登校の見守り隊
・学習ボランティア
・読み聞かせボランティア
など、たくさんの地域の方が、学校の教育活動を支えてくださっています。

見守り隊の皆さんは、毎日子どもたちの登校に付き添ってくださいます。
学習ボランティアの皆さんには、週３回来ていただき、学習のサポートをしてくださいます。
読み聞かせボランティアの皆さんは、毎週水曜日見来ていただき、子どもたちの発達段階に合う、季節感のある本を読んでくださいます。

本当にありがたいです。

冬休み明けの指導は、もちろんなのですが、来年度もよろしくお願いいたします。

日吉小学校で集めた、赤い羽根共同募金を社会福祉協議会の方にお渡ししました。
赤い羽根共同募金で集まったお金は、長岡市や新潟県の福祉関連の事業に使われるとともに、災害等があった時に援助することにも使われるそうです。

日吉小学校では、社会福協議会の皆様に「福祉体験活動」「地域の方との交流会」でお世話になっております。
これからも、よろしくお願いいたします。

日吉小学校では、3月の卒業式、4月の入学式に飾る花を子どもたちでも育てます。
今年は、
・パンジー
・カレンデュラ
を育てています。

10月の終わりに職員でポットから鉢に植え替えられた花の苗。
12月からは、子どもたち一人ひとりが育てることになります。
一人パンジー2株、カレンデュラ2株を育てます。

昨年は、かわいがるあまりに水をやり過ぎてしまった苦い経験があります。
今年は、苗の様子を見ながら、適度に水をやれるかがポイントです。

春には、子どもたちが心を込めて育てた花で、卒業生、入学生をお祝いしたいと思います。

１・２年生が、版画をして楽しんでいました。
様々な模様が出るローラーと家から持ってきた小物をスタンプにして、作品をつくっていきます。
初めから、「こうしたい」と思って、ローラーやスタンプをしていく子ども。
楽しくローラーやスタンプをしていたら、何かの形に見えてきて、作品の方向が決まっていく子ども。
ねらった形になる面白さ、偶然から発想が広がる面白さ。
みんな笑顔で、版画を楽しんでいました。

今日は、今シーズン初の「大雪警報」が出ていました。
しかし、日吉小の雪は、思ったよりも少なく、グラウンドが白くなる程度。
昼休み、子どもたちの過ごし方をのぞいてみました。

１・２年生…モルモットの「サンダー」のお世話をしていました。段ボールを組み合わせて素敵なサンダーのお家が出来上がっています。広いお家で、サンダーも喜んでいると思います。
５・６年生…教室で輪になって遊んでいる子どもたちがいました。にぎやかな声が聞こえ、楽しそうでした。
体育館・・・おにごっこをして楽しむ子どもたちや鉄棒で遊ぶ子どもたちがいました。鉄棒は少し冷たかったですが、様々な技に挑戦していました。

季節は、もう「冬」ですが、廊下を歩いていると、
子どもたちが活動の中で見つけた「秋」を使った作品が飾られていました。

１年生・・・春から育てていたアサガオ。成長を観察し、種を取り、残ったツルを使ったリース。思い出がいっぱい詰まっています。
３年生・・・総合の学習で行った日吉小の学校林で拾った落ち葉をつかった作品。
　　　　　　落ち葉の形から想像力を膨らませ、作品をつくりました。
４年生・・・３年生と一緒に行った学校林。
　　　　　　たくさん拾ってきた落ち葉を組み合わせ、現代アート風の作品に仕上げていました。

今日は、ALTのペリー先生がいらっしゃいました。ALTの先生は、２カ月に１度程度の来校です。

２時間目、１・２年生教室から歓声が聞こえていたので、のぞいてみると、ペリー先生と子どもたちで、色の勉強をしていました。

縦列と横列に５色ずつ計１０色の並べられた表に、カードが伏せてあります。
子どもたちは縦と横の色を話し、交差したカードに書かれている点数が、得点となります。
「先生」VS「子どもたち」でゲームしていました。
とても楽しく色の名前が覚えられる活動だと感心しました。

体育館に11月下旬、鉄棒を設置しました。
低・中・高と高さを変えたり、逆上がりの練習コーナーをつくったりしてあります。

体育の時間や休み時間に子どもたちは鉄棒につかまり様々な技を練習していました。

2年生の体育時間には、準備運動の1つとして取り入れ、時間を決めて取り組ませていました。人数が少ないので、2人で1台が使えるくらい。鉄棒につかまる時間や回数が増えれば、おのずとできることも増えていくと思います。

休み時間、次の時間、体育の4年生の女の子が、体育の前に鉄棒をしていました。逆上がり、腕立て前回り、足掛け前回り・・・様々な技を行っていました。

３・４年生の社会の時間をのぞいてみました。
長岡の地域の歴史をまとめる学習をしていました。

今、ローマ字は、３年生に学習します（以前は、４年生でした）
打ち方はどうかな？と見てみると、３年生も４年生もローマ字打ちをしていました。
３年生は、「○ってなんて打つんだったけ？」と友達に聞きながら打っている子も多くいましたが、４年生は、スイスイとローマ字打ちができていました。

決まった指で決まったキーを打つこと（ホームポジション）は、まだ、不十分でしたが、これから、だんだんとできるように練習していくことのことでした。

最近、他校の授業の様子を参観する機会が多くあります。
日吉小学校の５・６年生もキーボード入力が速いですが、
他校の高学年も、とても速く、クロムブックを使いこなしていました。

今、「読み」「書き」「算」の中の「書き」の技能の中に、確実に「キーボード入力」が入ってきていることを実感しています。

教員が校内でお互いの授業を参観し合い、授業力を高めています。
先日の５・６年生担任の算数の自由進度学習の授業公開に続き、
本日は、１・２年生担任の２年生算数の授業、教頭の１年生算数の授業を参観し合いました。

放課後には、協議会を行い、よい点や改善点を出し合いました。
他の人の授業を参観することは、自分の授業を振り返ることにつながります。
切磋琢磨して、授業力を高めていきたいと思います。

今日は、人権強調週間で、校長として人権について子どもたちに話す機会がありました。
----------以下、私（校長）の話--------------------
みなさん、おはようございます。
今週は「人権強調週間」です。
人権とは、すべての人が生まれながらに持っている大切な権利です。みなさん一人ひとりが、安心して、楽しく、そして自分らしく生きていくために必要なものです。
新潟県では、すべての学校で人権を大切にする教育を進めています。その中でも、特に大切にしていることのひとつが「いじめを絶対に許さない」ということです。
いじめは、どんな理由があってもしてはいけないことです。いじめは、相手の心を深く傷つけるだけでなく、命に関わる重大な問題になることもあります。
みなさんには、次のことを心に留めてほしいと思います。
•いやなことを言ったり、仲間外れにしたりするのは、いじめです。
•ふざけているつもりでも、相手がいやだと感じたら、それはいじめです。
•インターネットやSNSでの悪口やからかいも、いじめになります。
•いじめを見て見ぬふりをすることも、いじめを助けてしまうことになります。
いじめをしない、させない、そして見逃さない。これが、みなさん一人ひとりにお願いしたいことです。

これから10年くらいの前になるのですが、いじめをなくそうと呼びかけるビデオのコンテストがあり、そのコンテストで
長岡市の桂小学校の児童の皆さんと
上越市の新井中学校の生徒の皆さんが作ったビデオがあるので見てください。

ビデオを見た後に
皆さんなら、「いじめをゼロ」にするために、どんなことをができるか考えを聞きます。

（手を挙げて答えてもらう）

みなさんが、お互いの違いを認め合い、助け合い、支え合っていくことで、いじめのない、安心して過ごせる学校になります。自分のことも、友だちのことも大切にできる、そんな優しい心を育てていきましょう。
そうすれば、「みんな笑顔」でいられる学校になると思います。
最後に、もし困ったことがあったら、先生や家族に話してください。みなさんの話を、しっかり聞いて、力になります。

書初めの練習が始まりました。
今年も地域で習字教室をされている櫻川先生から指導に来ていただきました。
５・６年生は、２時間続き、
３年生と４年生は１時間ずつ、練習しました。

櫻川先生から何年にも渡り指導をしていただいています。
教員では指導できないことを「その道のプロ」から教えていただけるのは、とてもありがたいことです。

教えていただいたことを書き初め用紙に表現できるように、集中して取り組んでいってほしいと思います。

５・６年生の家庭科では、ミシンを使ったエプロンづくりをしています。

６年生にとっては、家庭科は２年目、５年生にとっては１年目です。

エプロンづくりは、ミシンを使うまでが大変。
仕付け糸を付けるには、
・玉結び、玉どめ
・なみ縫い
・アイロンがけ
・まち針の使い方
など、５年生で学習するたくさんの技術が必要です。
案外、ミシンは、スイスイと使いこなしていました。

本来、家庭科１年目の５年生より、２年目の６年生の方が手際が良いかな？
とも思いましたが、よくよく見るとそうでもなさそう・・・。
学年関係なく、お互いに、教え合いながら作業を進めていました。

日吉小学校では、１１月中旬から１２月上旬を「人権について考える期間」として位置づけ、取組を行っています。
本日、学習参観があり、各学級で「人権について考える授業」を公開しました。

今日の授業では、
１・２年生が「仲間外し」
３年生が「障害を持つ方への接し方」
４年生が「男女差別」
５・６年生が「水俣病への差別」
についての授業を行いました。

子どもがたちが、授業で扱った内容を「自分事」として考えることができるように、
「おにごっこ」の遊びを通して考えたり、総合的な学習の時間で学んだ場面を振り返ったり、夢を実現することと関係づけたりしていました。

子どもたちは、真剣に考え、意見を発表する姿が見られました。

５・６年生の外国語は、６年生の教科書内容で、身近なことを紹介する活動を行います。
これまで学習した表現を使って、長岡市・三島地区の紹介をします。
I have　〜.
I can see/eat/enjoy〜.
I like 〜.
Do you have　〜.
・・・・など、これまで学習した表現を使うと、様々な紹介ができます。

これまでの学習を振り返りながら、進めていきます。

今日は、朝、とても冷えていましたが、午前中は、とても温かな秋晴れが広がりました。
３・４年生の体育は、グラウンドでサッカーをしていました。
日吉小学校のグラウンドは、芝生が敷かれているので、とても気持ちの良い環境でサッカーができます。

学校の周りの桜やイチョウの葉は、今年は赤や黄色に紅葉し、とてもきれいでしたが、この土日を境に一気に葉が落ちました。
イチョウの木の下は、黄色いジュウタンが敷かれたようになり、とてもきれいでした。

今週は、気温が一気に下がる予報が出ています。
もうすぐ秋が終わり、冬が近づいてくる気配がします。

秋の読書旬間のイベントの一つとして、全校でしおり作りを行いました。
学校で購入した本のカバーを保存しておいたものの中から、好きなものを選び、厚紙とラミネートを使って、オリジナルのしおりを作成しました。

机一面に広げられた本のカバーは、どれも魅力的で、どれを選ぶか迷ってしまいます。

今日作ったしおりは、本を読む気持ちを一層高めてくれると思います。