入学式の翌日から、１年生の朝の支度や給食準備・片付けを手伝う「１年生サポート」が始まりました。困っている１年生に「次はこれをやるよ」と優しく声を掛けたり、「これはできる？」と確認しながら手伝ったりと、１年生を気遣いながらサポートしました。子供たちの振り返りでは、「最初は少し戸惑ったけど、だんだん積極的に声を掛けることができるようになった」「１年生が話しかけてくれて嬉しかった」「１年生の成長の早さに驚いた」とあり、１年生の成長を喜ぶとともに、相手を思いやりながら行動する姿に大きな成長を感じました。

　１・３・５年生 ＋ ２・４・６年生の希望者が参加しました。

　静かに順番を待つことができる富曽亀っ子。当たり前のことかも知れませんが、当たり前を当たり前にできることが立派です。中には図書室から借りた本を持参する人もいました。読書旬間でもありますし、おしゃべりを減らす工夫の一つですね。

　検診を終えた人から教室に戻ります。廊下・階段は「静かに・歩いて」帰ることができたでしょうか？　廊下歩行は、当たり前にできている人、そうではない人、両方いるのが現状です。富曽亀っ子全員の「当たり前」になるように、根気強く指導していきます。

　「いのち、あいさつ、ことばづかい」…富曽亀っ子全員の当たり前に！